Authors Beginning With the Letter S
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Sa, Bidyadhar
- 2021 — With Majumder, Md Anwarul Azim, Cohall, Damian, Ojeh, Nkemcho, Campbell, Mike H, Adams, Oswald Peter, Khan, Katija, Pierre, Russell, and Trotman-Edwards, Helen, “Évaluation de la capacité d’apprentissage en ligne et du stress perçu chez les étudiants de première année de médecine pendant la pandémie de la COVID-19 : une étude multipays”
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Saad, Nathalie
- 2024 — Avec Velez, Camila et Gendreau, Pascale, “Le point de vue des étudiants en médecine sur un programme d’études longitudinal sur le bien-être : une enquête qualitative”
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Sabra, ZM
- 2024 — With Mahayosnand, Ponn P, Ahmed, Samiha, and Mora Bermejo, Diana, “COVID-19 leçons apprises : la recherche en santé publique devrait être intégrée dans les programmes des écoles de médecine”
- 2023 — Avec Gomez, Saylin et Mahayosnand, Ponn P, “La COVID-19 révèle le besoin de médecins de la prévention en santé publique : une proposition pour un programme de résidence en santé publique et médecine préventive à Gaza”
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Sadeghi, Yasamin
- 2024 — With Zhou, Grace, Thayaparan, Aarabi, Park, Stephanie, Deimling, Brandi, Wright, Roxanne, and Leung, Fok-Han, “Comprendre le point de vue des co-éducateurs communautaires sur l’apprentissage par le service communautaire : une analyse qualitative”
- 2023 — With Truong, Judy, Sandhu, Priya, Sheng, Vanessa, Leung, Fok-Han, Wright, Roxanne, and Suleman, Shazeen, “La promotion de la santé dans l’apprentissage par le service communautaire : le regard des organismes partenaires”
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Saeed, Danyal
- 2024 — With Markovski, Milena, Jeyabalan, Vyshnave, Stephens, Robert, Kiehn, Lana, Lockwood, Jonathan, and Bordman, Risa, “Points de vue des résidents et des enseignants sur la feuille de route du superviseur : une analyse qualitative”
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Sagle, Margaret
- 2021 — With Black, Kristin A, Drummond, Lindsay, and Jain, Venu, “La production d’une baladodiffusion éducative en obstétrique et gynécologie”
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Sagne, Jean Henri
- 2023 — With Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”
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Sahiti, Qëndresa
- 2024 — With Herod, Tyler, Henderson, Brett, Donovan, Matthew, Ford, R Zachary, and McDermott, Emma, “S’épanouir ensemble : un nouvel atelier pour améliorer la cohésion et la culture de classe dans les cohortes de l’école de médecine”
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Saint-Georges, Zacharie
- 2023 — Avec Kim, Isaac et Cléophat, Lisa-Gabrielle, “L’importance de mettre l’accent sur les modèles de rôle dans le cadre CanMEDS afin d’améliorer l’éducation médicale”
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Sakai, Damon H
- 2022 — With Fong, Sheri FT, D'Eon, Marcel, and Trinder, Krista, “L’effet du noeud dans le scénario sur la durée et la qualité de la discussion dans l’apprentissage par problèmes : une étude factorielle 2x2”
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Salimi, Ali
- 2022 — With Alam, Peter, ElHawary, Hassan, Sioufi, Krystelle, Papanastasiou, Constantine, and Thibaudeau, Stephanie, “Les effets de la COVID-19 sur la formation et le bien-être des résidents en chirurgie au Canada”
- 2021 — With ElHawary, Hassan, Barone, Natasha, Alam, Peter, and Thibaudeau, Stephanie, “L’effet de la COVID-19 sur l’éducation et le bien-être des étudiants en médecine : une enquête transversale”
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Samoil, Diana
- 2021 — With Giuliani, Meredith Elana, Agarwal, Ankit, Croke, Jennifer, Golden, Daniel W., Hirsch, Ariel E., Jimenez, Rachel, Malik, Nauman H., Papadakos, Janet, Wu, Che Hsuan David, and Ingledew, Paris-Ann, “Examen des répercussions perçues de la COVID-19 sur la formation postdoctorale en oncologie : autodétermination et résilience”
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Samson, Louise
- 2023 — With Thoma, Brent, Karwowska, Anna, Labine, Nicole, Waters, Heather, Giuliani, Meredith, Chan, Teresa M, Atkinson, Adelle, Constantin, Evelyn, Hall, Andrew K, Gomez-Garibello, Carlos, Fowler, Nancy, Tourian, Leon, Frank, Jason, Anderson, Rob, Snell, Linda, and Van Melle, Elaine, “Concepts émergents dans le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”
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Samuel, Andrew
- 2024 — With Pur, Daiana R, Sothivannan, Amirthan, Tanya, Stuti M, and Nguyen, Anne X, “Perspectives d’une conférence virtuelle de recherche en ophtalmologie dirigée par des étudiants”
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Sanatani, Michael
- 2024 — Avec Preti, Beatrice et Lakkunarajah, Suganija, “Le ruban de réflexion en oncologie : un nouvel outil pour encourager l’autoréflexion chez les stagiaires”
- 2023 — Avec Preti, Beatrice, “Une vraie transition vers la pratique : une simulation de rôles inversés”
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Sanatani, Michael S
- 2024 — Avec Preti, Beatrice TB, “Cinq façons d’aborder la notion de maîtriser le coût émotionnel personnel de l’annonce d’une mauvaise nouvelle”
- 2024 — Avec Preti, Beatrice TB, “Une nouvelle IDEA(-R) pour un format d’enseignement en petit groupe”
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Sandhu, Gurinder
- 2021 — With Mao, Randi Q, Kerzner, Sophia, Sreeraman, Shreyas, Patel, Janhavi Nikhil, Liu, Eva Yiguan, Singh, Chad B, and Profetto, Jason, “Stethopedia: an e-learning resource for medical students to supplement Canadian clinical skills education”
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Sandhu, Priya
- 2023 — With Truong, Judy, Sheng, Vanessa, Sadeghi, Yasamin, Leung, Fok-Han, Wright, Roxanne, and Suleman, Shazeen, “La promotion de la santé dans l’apprentissage par le service communautaire : le regard des organismes partenaires”
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Sandila, Navjot
- 2023 — With Huo, Bright, Bolous, Yousef, Ramsay, Diane, McDermott, Emma, and Campbell, Samuel, “Point de vue des étudiants en médecine canadiens concernant la campagne Choisir avec soin”
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Santen, Sally
- 2022 — With Warm, Eric J, Carraccio, Carol, Kelleher, Matthew, Kinnear, Benjamin, and Schumacher, Daniel J, “Le Passeport éducatif : relier l’évaluation programmatique à l’apprentissage et à la pratique tout au long de la formation”
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Santos, Filipe NC
- 2022 — Avec Belfiore, Elio BR et Zasso, Fabricio B, “L’expérience du fellowship au Canada : les différents défis et émotions auxquels sont confrontés des diplômés internationaux en médecine et stratégies de mitigation”
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Sanya-Isijola, Frank
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Saperson, Karen
- 2021 — With Dore, Kelly L, Bogie, Bryce James Mack, Finlay, Karen, and Wasi, Parveen, “Réflexions des directeurs de programme sur les réformes des politiques nationales en matière d’éducation médicale : regards portés sur la prise de décision, l’agrément et le cadre CanMEDS”
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Saravanabavan, Sujen
- 2023 — Avec Sivanand, Arunima et Hildebrand, Kyla J, “L’acquisition de compétences CanMEDs dans le cadre des stages à option pour étudiants visiteurs”
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Sargeant, Joan
- 2022 — Avec Lockyer, Jocelyn, “La rétroaction multisource : un aperçu de son application comme outil d’évaluation formative”
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Sarker, Prithul
- 2024 — With Waisberg, Ethan, Ong, Joshua, Masalkhi, Mouayad, Zaman, Nasif, Lee, Andrew G, and Tavakkoli, Alireza, “Apple Vision Pro et l’avancement de l’éducation médicale avec la réalité étendue”
- 2023 — With Waisberg, Ethan, Ong, Joshua, Masalkhi, Mouayad, Zaman, Nasif, Kamran, Sharif Amit, Lee, Andrew G, and Tavakkoli, Alireza, “ChatGPT et l’éducation médicale : une nouvelle frontière pour les médecins émergents”
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Sarma, Shohinee
- 2021 — Avec Usmani, Shirine, “Challenging the inequities of family planning in medical training”
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Sarwar, Zaini
- 2023 — With Baig, Zarrukh, Verdiales, Carlos, and Moser, Michael AJ, “Le rôle de la collaboration et du mentorat dans la publication des travaux de recherche des résidents en chirurgie”
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Saucier, Dany
- 2021 — With Babin, Lise, Cormier, Isabelle, Champagne, Sylvie, MacIntosh, Jason, Thibault, Véronique, Barrieau, André, and Bélanger, Mathieu, “Niveau de connaissance, de confiance et d'acceptation des patients en ce qui concerne le rôle des résidents dans une clinique universitaire de médecine familiale”
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Saunders, Stephanie
- 2022 — With Branfield Day, Leora, Steinberg, Leah, Ginsburg, Shiphra, and Soong, Christine, “« Obtenir la décision du patient sur la réanimation » : la perception des résidents quant à la discussion sur les objectifs de soins avant et après une formation en ligne”
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Savage, Tyson
- 2022 — With McKenzie, Erica D, Sugarman, Jordan, Lee, Matthew, Thornton, Hayley, Chaplin, Timothy, and Altabbaa, Ghazwan, “Cauchemars de R1 : un cours de simulation pour les urgences durant la garde dirigé par des résidents et destiné aux résidents juniors”
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Sayal, Aarti
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Sayana, Ashutosh
- 2021 — With Joshi, Shreya, Joshi, Chitra, and Joshi, Anil Kumar, “Impact de la pandémie de la COVID 19 sur les études et la psychologie des étudiants en dernière année de médecine”
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Sayed, Céline
- 2021 — With Battaglia, Frank, Ivankovic, Victoria, Merlano, Maria, Patel, Vishesh, Wang, Hao, McConnell, Meghan, and Rastogi, Nikhil, “La formation procédurale par simulation au pré-externat pour réduire l’anxiété et renforcer la confiance des étudiants par rapport à leurs habiletés techniques”
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Sbrocca, Nicole
- 2021 — With Cooper, Gerry, El-Masri, Maher, DeMars, Kyle, Tam, Nathan, Awuku, Mark, and Jacobs, Lawrence, “L’impact d’un campus clinique régional en milieu urbain : les perceptions des parties prenantes de la collectivité”
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Schabort, Inge
- 2024 — Avec Van Gerven, Pascal WM, “Sélection des diplômés hors du Canada et des États-Unis pour les postes de résidence : qui postule ? qui est choisi ?”
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Schachter, Kaylie
- 2023 — With Tritt, Ashley, Young, Meredith, Hier, Jessica, Kay-Rivest, Emily, Le Blanc, Gabriella, and Nguyen, Lily HP, “Une course sans répit : l’évolution des paramètres des candidats à la résidence en oto-rhino-laryngologie – chirurgie cervico-faciale au fil du temps”
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Schmidt, Cindy
- 2023 — Avec Thiel, Grace et Murtha, Celeste, “Comment former la relève de chercheurs en médecine : enseigner l’évaluation par les pairs en faisant participer les étudiants à un comité de lecture”
- 2022 — With Pence, Mark, Tyler, Robert, and Kruse, Schoen, “Le perfectionnement du corps professoral pour faire face à la pandémie : unifier tout en travaillant à distance”
- 2022 — With D'Eon, Marcel, St. Onge, Christina, Martimianakis, Maria Athina, O'Brien, Jennnifer, and Archibald, Doug, “Une autre expérience de la RCME : des équipes de rédacteurs gèrent une section”
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Schönrock-Adema, Johanna
- 2024 — With Chua, Jamie S, van Diepen, Merel, Trietsch, Marjolijn D, Dekker, Friedo W, and Bustraan, Jacqueline, “Qu’en penseraient mes pairs ? Comparaison entre la méthode fondée sur l’opinion et celle fondée sur la prédiction dans l’évaluation de cours de formation médicale continue”
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Schrewe, Brett
- 2023 — With Yeuchyk, Tatiana, El Hafid, Melanie, and Nyhof-Young, Joyce, “Formation de futurs médecins pouvant servir les communautés francophones en situation minoritaire au Canada : une étude de cas”
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Schroeder, Brittany
- 2023 — With Black, Kristin A, Felske-Durksen, Cassandra, and Rich, Rebecca, “Point de vue des étudiants en médecine autochtones sur une voie d’admission aux programmes postdoctoraux réservée aux candidats autochtones”
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Schultz, Karen
- 2024 — With Cofie, Nicholas, Braund, Heather, Joneja, Mala, Watson, Shayna, Drover, John, MacMillan-Jones, Laura, and Dalgarno, Nancy, “Le curriculum caché dans les disciplines médicales : examen de sa portée, de ses incidences et de son contexte”
- 2021 — With Ward, Michael, Grady, Colleen, and Roberts, Lynn Maria, “Comprendre la participation des superviseurs en médecine familiale communautaire au scholarship de l’éducation : perceptions, facteurs d’influence et pistes d’action prometteuses”
- 2021 — With Risk, Andrea, Newton, Lisa, and Snider, Nicholas, “Fondements du programme et émergence des préoccupations (premier d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident”
- 2021 — With Risk, Andrea, Newton, Lisa, and Snider, Nicholas, “Le processus d’appel et la suite (troisième et dernier article de la série). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident”
- 2021 — With Risk, Andrea, Newton, Lisa, and Snider, Nicholas, “Remédiation formelle et probation (deuxième d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident”
- 2021 — With Griffiths, Jane, Han, Han, and Dalgarno, Nancy, “Rétroaction sur la rétroaction : une voie à double sens entre les résidents et les superviseurs”
- 2021 — Avec Singer, Alexander et Oadansan, Ivy, “Sept conseils pour la supervision clinique à l’ère de la COVID”
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Schultz, Karen W
- 2023 — With Kolomitro, Klodiana, Koppula, Sudha, and Bethune, Cheri H, “Perfectionnement du corps professoral fondé sur les compétences : évolutions tirées des enseignements de la formation médicale fondée sur les compétences”
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Schultz, Lydia
- 2023 — With Thornton, Jane, Mahdi, Ahmed, and Briscoe, Graham, “Évaluation de l’efficacité d’ateliers de simulation sur cadavre pour renforcer la confiance en soi des médecins résidents pour réaliser des injections articulaires échoguidées”
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Schumacher, Daniel J
- 2022 — With Warm, Eric J, Carraccio, Carol, Kelleher, Matthew, Kinnear, Benjamin, and Santen, Sally, “Le Passeport éducatif : relier l’évaluation programmatique à l’apprentissage et à la pratique tout au long de la formation”
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Schwab, Katerina
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Scott, Ian
- 2023 — With LaDonna, Kori A, Kahlke, Renate, van der Goes, Theresa, and Hubinette, Maria, “Affronter des enjeux clés liés à l’évaluation du rôle de promoteur de la santé”
- 2021 — Avec Stasiuk, Samantha, “Six conseils pour bien réussir votre première expérience de leadership en éducation médicale”
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Seale, Edward
- 2023 — With Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”
- 2022 — Avec Azzi, Elise et Archibald, Douglas, “Le point de vue des résidents sur les programmes de compétences avancées en médecine familiale”
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Seed, Jeremy D
- 2023 — With Gauthier, Stephen, Zevin, Boris, Hall, Andrew K, and Chaplin, Timothy, “Évaluation des compétences en réanimation en séance de simulation et en milieu de travail : analyse descriptive et comparative dans trois spécialités”
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Shah, Aakriti Chetan
- 2021 — Avec Kassam, Misbah, “Réponse au « Les résidents enseignent : capsules d’enseignement médical multidisciplinaire sur Instagram »”
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Shamis, Justin
- 2021 — With Widdifield, Jessica, Batthish, Michelle, Mahendira, Dharini, Jamal, Shahin, Cividino, Alfred, Lethebe, B Cord, and Barber, Claire E, “Facteurs influençant le choix du futur lieu d’exercice chez les résidents en rhumatologie”
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Shane, Daniel
- 2024 — Avec Cho, Matthew et Akhtar, Sabrina, “Psychédéliques en médecine - un appel à l’action éducative”
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Shankar, P Ravi
- 2024 — “L’art de Robert Pope”
- 2023 — “Désignations académiques pour l’ère moderne”
- 2021 — Avec Wilson, Ian Geoffrey, “La pandémie de la COVID-19 et l’enseignement, l’apprentissage et l'évaluation des étudiants en médecine de premier cycle”
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Shankar, Pathiyil Ravi
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Shapiro, Justin
- 2022 — With Hardy, Courtney, Boulos, Mary Ellene, Bhargava, Sehjal, Cooper-Brown, Liam A, Hackett, Montana, Hearn, Jessica, Rowe, Elizabeth, Speidel, Jason, Srajer, Amelia, and Suleman, Shazeen, “Formation longitudinale à la promotion et à la défense des droits pour les étudiants en médecine : une série d’ateliers virtuels”
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Sharda, Saroo
- 2024 — Avec Dhara, Arundhati et Goel, Ritika, “Centrer l’équité en médecine : le refus de remettre en cause le pouvoir”
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Sharfuddin, Nazia
- 2022 — With Mehta, Nishila, Law, Marcus, Ginzburg, Amir, and Chugh, Shaan, “L’analyse des incidents liés à la sécurité des patients dans le domaine de la santé une séance de formation novatrice pour les étudiants en médecine”
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Sharma, Alisha
- 2024 — With Raiter, Noam, Yau, Kiana, Lewis, Melanie, and Do, Victor, “L’état de la formation en matière de bien-être dans les facultés de médecine d’Amérique du Nord : un examen de la portée”
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Sharma, Sanjay
- 2021 — Avec Liu, Chaocheng, “Les résidents enseignent: capsules d’enseignement médical multidisciplinaire sur Instagram”
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Sharmin, Nazlee
- 2023 — Avec Chow, Ava K et King, Sharla, “Intérêt des outils pédagogiques d’aide à la perception spatiale dans l’enseignement des sciences de la santé : revue systématique”
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Shellington, Erin M
- 2022 — With Capozzi, Lauren C, Lun, Victor, Nagpal, Taniya S, Tomasone, Jennifer R, Gaul, Catherine, Roberts, Arielle, and Fowles, Jonathon R, “Rx activité physique : développement et implantation d’objectifs d’apprentissage en matière de counseling et de prescription d’activité physique dans les cursus des facultés de médecine canadiennes”
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Sheng, Vanessa
- 2023 — With Truong, Judy, Sandhu, Priya, Sadeghi, Yasamin, Leung, Fok-Han, Wright, Roxanne, and Suleman, Shazeen, “La promotion de la santé dans l’apprentissage par le service communautaire : le regard des organismes partenaires”
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Sheppard, Gillian
- 2024 — Avec Maxwell, Erika et Yi, Yanqing, “Une enquête sur la sensibilisation aux questions de genre et aux préjugés sexistes des étudiants en médecine de premier cycle : la perspective de Terre-Neuve-et-Labrador”
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Sherbino, Jonathan
- 2022 — With Mueller, Valerie, Morais, Michelle, and Lee, Mark, “L’implantation d’évaluations des activités professionnelles confiables dans un programme canadien de résidence en obstétrique et gynécologie : une étude par méthodes mixtes”
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Sheriff, Laura
- 2021 — With Mahmood, Hamza, Zheng, Katina, Elias, Sarah, Endres, Kaitlin, Rouhani, Soroush, Malhi, Gurpreet, and Khamisa, Karima, “Mise en oeuvre et évaluation de « I-Guide », un programme pilote de mentorat par les quasi-pairs en médecine interne”
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Shi, Kevin
- 2024 — With Lai, Michael, Taheri, Kamyar, Aziz, Rem, Milaire, Paul, Rothman, Zachary, and Nazerali-Maitland, Alasdair, “Évaluation d’une nouvelle expérience clinique immersive en réalité virtuelle pour améliorer le programme d’études médicales”
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Shin, Christopher
- 2024 — Avec Lin, John C et Greenberg, Paul B, “L’impact de l’entrevue d’admission à la faculté de médecine : une revue systématique”
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Shipeolu, Lolade
- 2021 — With Matthieu, Johanne, Mahmood, Farhan, and Okafor, Ike, “Combler l’écart : amélioration de la confiance et des compétences des candidats issus de minorités sous-représentées en médecine à l’examen CASPer au moyen de l’apprentissage interactif entre pairs”
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Shirazi, Shayan
- 2024 — With Zhao Yixing, Mars, Trinder, Krista, Hominuke, Tamara, Ruddy, Ginger, Malin, Greg, and McKague, Meredith, “Introduction à l’externat mené par des étudiants : une orientation à l’externat par des quasi-pairs”
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Shmon, Tori
- 2024 — With Nair, Revathi, Neufeld, Adam, Malin, Greg, and McKague, Meredith, “Quand les étudiants en médecine se motivent eux-mêmes pour faire du mentorat : une étude pilote sur la confiance dans l’enseignement clinique et le bien-être psychologique”
- 2023 — Avec Nair, Revathi et Neufeld, Adam, “Prendre le programme de mentorat PULSE « virtuel » : réflexions des coordonnateurs du programme”
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Shrier, Ian
- 2024 — With El Sherif, Reem, Tellier, Pierre-Paul, and Rodriguez, Charo, “Que savons-nous de l’examen clinique objectif structuré en médecine du sport et de l’exercice ? Une revue de l’étendue des connaissances”
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Shunmugam, Mahesh
- 2022 — With Williams-Yuen, Jordan, Smith, Haley, Jarvis-Selinger, Sandra, and Hubinette, Maria, “La COVID-19 en tant que catalyseur : les étudiants en médecine portent un regard sur la formation de l’identité professionnelle pendant la pandémie”
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Shuster, Shirley
- 2021 — With Ibrahim, Syed Mohammad, Aina, Deborah, and Wijeratne, Don Thiwanka, “Sept façons de faciliter le travail de l'équipe de chevet”
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Shuy, Yao Kang
- 2022 — Avec Punjabi, Lavisha S, “Attraper et enseigner : appel à l’amélioration du professionnalisme numérique chez les étudiants en médecine”
- 2022 — Avec Ting, Joe Li Zhou et Punjabi, Lavisha S, “Une nouvelle révolution dans la formation clinique : le moment serait-il venu d’abandonner la méthode oslérienne d’enseignement au chevet du patient ?”
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Siafa, Lyna
- 2023 — With Hguig, Soukaina, Dhillon, Jobanpreet, Ferroum, Amina, Bourdache, Lydia Rosa, Housni, Asmaa, and Chirgwin, Juan Carlos, “Adresser les obstacles aux soins de santé auxquels font face les demandeurs d’asile et les réfugiés à travers un symposium interprofessionnel”
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Sibbald, Matthew
- 2021 — With Mansoor, Muqtasid, Tsang, Michael, Blissett, Sarah, and Norman, Geoffrey, “Le rôle fondamental de l’observation directe dans la décision de confier une responsabilité professionnelle”
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Siddiqui, Faiza
- 2022 — With Baig, Naila, Baig, Mirza Altamish Muhammad, Khursheed, Iram, and Meah, Khubaib Muhammad Shamim, “Niveau d’intégration du contenu dans les programmes d’études médicales prédoctorales actuels de deux facultés de médecine privées à Karachi”
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Simon, Christopher
- 2021 — With Bourcier, Dax, Far, Rena, King, Lucas B, Cai, George, Mader, Joanna, Xiao, Maggie ZX, McFadden, Taylor, and Flynn, Leslie, “Medical student wellness in Canada: time for a national curriculum framework”
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Simpson, Christy
- 2023 — With Cameron, Paula, LeBlanc, Constance, Mahalik, Anne, and O'Hearn, Shawna, “« Premier de classe » : discours sur l’équité liés aux nominations des directeurs de département dans une faculté de médecine canadienne”
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Simpson, Jory S
- 2023 — With Gill, Gurjot K, Ng, Stella L, Kangasjarvi, Emilia, Crukley, Jeff, and Kumagai, Arno, “De la compétence à l’empathie : évaluation de l’évolution de la perception qu’ont les étudiants en médecine des chirurgiens dans le cadre d’un programme associant le patient comme enseignant et la réflexion basée sur les arts”
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Singer, Alexander
- 2023 — Avec Singh, Jitendra et Paige, Allison, “Introduction d’un programme de formation en gestion du changement pour les résidents en médecine familiale : un projet de démonstration”
- 2021 — Avec Schultz, Karen et Oadansan, Ivy, “Sept conseils pour la supervision clinique à l’ère de la COVID”
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Singh, Chad B
- 2021 — With Mao, Randi Q, Sandhu, Gurinder, Kerzner, Sophia, Sreeraman, Shreyas, Patel, Janhavi Nikhil, Liu, Eva Yiguan, and Profetto, Jason, “Stethopedia: an e-learning resource for medical students to supplement Canadian clinical skills education”
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Singh, Ishmanjeet
- 2023 — Avec Gill, Prabhdeep et Dhillon, Jobanpreet, “S’attaquer aux biais implicates implicites envers les peuples autochtones dans les soins de santé au Canada grâce à l’éducation médicale canadienne”
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Singh, Jitendra
- 2023 — Avec Singer, Alexander et Paige, Allison, “Introduction d’un programme de formation en gestion du changement pour les résidents en médecine familiale : un projet de démonstration”
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Singh, Liz
- 2021 — With Nguyen, David-Dan, Niburski, Kacper, Cheng, Brianna, Demir, Koray, Dixon, Andrew, Luo, Owen D., de Meulemeester, Julie, Nguyen, Anne XL, Paterson, David, Thomson, Mathew, de Waal, Anna, Hendricks, Kristin, and Razack, Saleem, “Incubateur de Santé Communautaire et de Médecine Sociale: un cadre d’apprentissage par le service pour des projets menés par des étudiants en médecine”
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Singh, Sim
- 2022 — With Woods, Rob, Thoma, Brent, Patocka, Catherine, Cheung, Warren, Monteiro, Sandra, and Chan, Teresa M, “Preuve de la validité du score de la qualité de l’évaluation pour l’apprentissage : une mesure de qualité pour les commentaires des superviseurs dans la formation médicale fondée sur les compétences”
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Singla, Chirag
- 2022 — Avec Garg, Pranjal et Muthiah, Saidharshini, “Les mauvais rapports entre les étudiants et la faculté dans l’enseignement médical en Inde”
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Sioufi, Jeffrey
- 2023 — Avec Hall, Brandon et Antel, Ryan, “Le tutorat par les pairs : un complément efficace pour l’apprentissage virtuel de l’anatomie”
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Sioufi, Krystelle
- 2022 — With Alam, Peter, Salimi, Ali, ElHawary, Hassan, Papanastasiou, Constantine, and Thibaudeau, Stephanie, “Les effets de la COVID-19 sur la formation et le bien-être des résidents en chirurgie au Canada”
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Sirianni, Giovanna
- 2022 — With Teitelbaum, Daniel, Xie, Mary, Issa, Mariam, Nelms, Matthew, Wintraub, Lauren, Leung, Fok-Han, Nyhof-Young, Joyce, Otremba, Mirek, and Prucnal, Karina, “Technologie portable de diffusion en direct pour l’enseignement virtuel des techniques d’examen physique”
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Siu, Henry
- 2023 — With Elma, Asiana, Vanstone, Meredith, Allice, Ilana, Barber, Cassandra, Howard, Michelle, Mountjoy, Margo, Baker, Alison, Guscott, Jesse, Tong, X Catherine, Farag, Alexandra, and Grierson, Lawrence, “Le Certificat de compétence additionnelle en médecine familiale : une enquête descriptive sur le point de vue des médecins de famille sur les pratiques d'amélioration des compétences au Canada”
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Sivakumar, Aditi
- 2024 — With Willows, Karla, Behroozan, Sepideh, and Stairs, Jocelyn, “Une animation multilingue sur la santé sexuelle et reproductive : un nouvel outil éducatif pour les nouveaux arrivants”
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Sivanand, Arunima
- 2023 — Avec Saravanabavan, Sujen et Hildebrand, Kyla J, “L’acquisition de compétences CanMEDs dans le cadre des stages à option pour étudiants visiteurs”
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Sivapatham, Gabilan
- 2021 — With Lieffers, Jessica RL, Wolfson, Erin, Lang, Astrid, McEwen, Alexa, D'Eon, Marcel F, and Henry, Carol J., “Ateliers de formation culinaire interprofessionnelle à l’Université de Saskatchewan”
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Skinner, Jamila
- 2023 — With Tschirhart, Jared, Woolsey, Amadene, Ahmed, Khadija, Fleming, Courtney, Kim, Justin, Dave, Chintan, and Arntfield, Robert, “Initiation des étudiants en médecine à l’apprentissage profond par le biais de l’étiquetage d’images : une approche nouvelle pour répondre au besoin de mieux les familiariser avec l’intelligence artificielle”
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Skinner, Thomas A
- 2021 — Avec MacNevin, Wyatt et Poon, Eric, “La réceptivité aux technologies des étudiants en médecine et le rapport entre cette réceptivité et leurs intérêts envers certaines spécialités”
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Slavin, Stuart
- 2021 — Avec D'Eon, Marcel F., “Le programme d'études surchargé est un obstacle au changement (Partie B)”
- 2021 — Avec D'Eon, Marcel F, “Le programme d’études surchargé est un obstacle au changement (Partie A)”
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Sless, Ryan Taylor
- 2021 — With Gutman, Arlene, Tellios, Nikoleta, and Najeeb, Umberin, “Voyage vers l’inconnu : le point de vue des diplômés internationaux en médecine sur le chemin de la résidence au Canada pendant la pandémie de la COVID-19”
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Smirnova, Alina
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Smith, Brian R
- 2023 — “Célébrer la synergie”
- 2023 — “Porteur de mauvaises nouvelles”
- 2023 — “S’effondrer”
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Smith, Drew H
- 2023 — With Cameron, Nicole H, De Pieri, Julia, and Gair, Jane, “Mini école de médecine : pourquoi vous devriez tenter les séminaires virtuels, animés par des étudiants”
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Smith-Fehr, Juliet
- 2021 — With Baerg, Krista, Marko, Joshua, Loewy, Amanda, Blaser Farrukh, Jill, and Olson, Tonia, “Learning needs of family physicians, pediatricians and obstetricians to support breastfeeding and inform physician education”
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Smith, Haley
- 2022 — With Williams-Yuen, Jordan, Shunmugam, Mahesh, Jarvis-Selinger, Sandra, and Hubinette, Maria, “La COVID-19 en tant que catalyseur : les étudiants en médecine portent un regard sur la formation de l’identité professionnelle pendant la pandémie”
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Smith, Joshua
- 2021 — With Bahji, Anees, Danilewitz, Marlon, Crockford, David, el-Guebaly, Nady, and Stuart, Heather, “Vers une éducation médicale axée sur les compétences dans le domaine de la psychiatrie des toxicomanies : une revue systématique”
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Smith, Preston
- 2023 — With Do, Victor, Lewis, Melanie, and Moineau, Geneviève, “Le sprint de conception creative pour faciliter la réalisation de changements dans le processus de jumelage des résidents et au-delà”
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Smith, Stephanie
- 2021 — With Griggs, Lauren, Rizutti, Franco, Horton, Joan, Brown, Allison, and Kassam, Aliya, “L’enseignement de techniques de gestion du stress basées sur la pleine conscience aux étudiants en médecine par le biais de simulations”
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Smyth, Penelope
- 2021 — Avec Birkman, Clair et Hodgson, Carol S, “Development of professionalism vignettes for the continuum of learners within a medical and nursing community of practice”
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Snell, Linda
- 2023 — With Thoma, Brent, Karwowska, Anna, Samson, Louise, Labine, Nicole, Waters, Heather, Giuliani, Meredith, Chan, Teresa M, Atkinson, Adelle, Constantin, Evelyn, Hall, Andrew K, Gomez-Garibello, Carlos, Fowler, Nancy, Tourian, Leon, Frank, Jason, Anderson, Rob, and Van Melle, Elaine, “Concepts émergents dans le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”
- 2023 — Avec Leblanc, Andréanne et Sun, Ning-Zi, “Développement du sentiment de responsabilité face aux soins des patients durant l’externat”
- 2023 — With Thoma, Brent, Fowler, Nancy, Maniatis, Thomas, Karwowska, Anna, Sonnenberg, Lyn K., Dagnone, Damon, and Bandiera, Glen, “En solidarité avec les leaders de la lutte contre le racisme dans l’éducation médicale canadienne”
- 2023 — With Cupido, Nathan, Fowler, Nancy, Sonnenberg, Lyn K, Karwowska, Anna, Richardson, Denyse, Thoma, Brent, and Mylopoulos, Maria, “Expertise adaptative dans CanMEDS 2025”
- 2023 — Avec Thoma, Brent et Abbott, Cynthia, “L’avenir du cadre de compétences CanMEDS pour les médecins”
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Snider, Nicholas
- 2021 — With Schultz, Karen, Risk, Andrea, and Newton, Lisa, “Fondements du programme et émergence des préoccupations (premier d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident”
- 2021 — With Schultz, Karen, Risk, Andrea, and Newton, Lisa, “Le processus d’appel et la suite (troisième et dernier article de la série). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident”
- 2021 — With Schultz, Karen, Risk, Andrea, and Newton, Lisa, “Remédiation formelle et probation (deuxième d’une série de trois articles). Ces résidents qui ne doivent pas devenir cliniciens : comment élaborer des processus justes et légitimes pour mettre fin à la formation d’un résident”
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So, Tsz Ying
- 2023 — With Kim, Kyung Young, Kornelsen, Emily, Brubaker-Zehr, Emily, and Nyhof-Young, Joyce, “Formation sur la spiritualité pour les étudiants en médecine canadiens : impressions des étudiants à la suite d’une séance d’acquisition de compétences cliniques portant sur l’anamnèse spirituelle”
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Soares, Roberta
- 2024 — With Magnan, Marie-Odile, Liu, Yifan, Henri, Margaret, and Leduc, Jean-Michel, “Expériences de racisme des étudiants en médecine et des résidents noirs à Montréal : « Je porte mon stéthoscope autour du cou en tout temps »”
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Sockalingam, Sanjeev
- 2022 — With Gratzer, David, Islam, Faisal, and Beckett, Robyn, “Lecture de la semaine : un programme de développement professionnel continu à l’intention des psychiatres et des résidents qui aurait gagné l’admiration d’Osler”
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Soleas, Eleftherios
- 2022 — Avec Relke, Nicole et Lui, Clementine Janet Pui Man, “Comment les entrevues virtuelles pendant la COVID-19 ont-elles été perçues par les résidents en médecine interne et les directeurs de programme ? Une enquête nationale”
- 2022 — With Relke, Nicole, Fernandes, Rosephine Del, Braund, Heather, Zevin, Boris, and Lui, Janet, “Les manières attendues et inattendues dont le passage au virtuel nous rapproche de la justice”
- 2021 — Avec Relke, Nicole et Lui, Janet, “La perception des directeurs de programme et des résidents en médecine interne quant aux entrevues virtuelles pendant la COVID-19 : une enquête nationale”
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Somagutta, Manoj Kumar Reddy
- 2021 — With Arja, Sateesh Babu, Fatteh, Samir, Challa, Krishna Teja, and Blouin, Danielle, “Les répercussions de l’agrément sur les processus des facultés de médecine aux Caraïbes”
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Song, Kaiwen
- 2021 — Avec Biro, Laurence et Nyhof-Young, Joyce, “L’expérience d’étudiants en première année de médecine dans le contexte d’un séminaire sur les habiletés cliniques axé sur la complexité des minorités sexuelles et de genre”
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Song, Xinni
- 2021 — With Hsu, Tina, De Angelis, Flávia, Al-Asaaed, Sohaib, Basi, Sanraj K, Tomiak, Anna, Grenier, Debjani, Hammad, Nazik, Henning, Jan-Willem, Berry, Scott, and Mukherjee, Som D, “Dix conseils pour réussir la conception et la mise en oeuvre d’un programme d’éducation médicale axée sur les compétences”
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Sonnenberg, Lyn K.
- 2023 — With Thoma, Brent, Fowler, Nancy, Maniatis, Thomas, Karwowska, Anna, Snell, Linda, Dagnone, Damon, and Bandiera, Glen, “En solidarité avec les leaders de la lutte contre le racisme dans l’éducation médicale canadienne”
- 2023 — With Cupido, Nathan, Fowler, Nancy, Karwowska, Anna, Richardson, Denyse, Snell, Linda, Thoma, Brent, and Mylopoulos, Maria, “Expertise adaptative dans CanMEDS 2025”
- 2022 — With Chan, Ming-Ka, Volk, Auriele, Patro, Nivedh, Lee, Wonjae, Dath, Deepak, and de Camps Meschino, Diane, “Faire une place pour l’enseignement du leadership dans la formation médicale prédoctorale au Canada”
- 2021 — Avec Do, Victor et Maniate, Jerry M, “Mener ou influencer?”
- 2021 — With Do, Victor, LeBlanc, Constance, and Busari, Jamiu O, “Six stratégies pour lutter contre le racisme et pour promouvoir la solidarité dans l’éducation médicale”
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Soogoor, Anantha
- 2023 — With Pritchard, Jodie, Alavian, Sara, Bartels, Susan A, and Hall, Andrew K, “Compétences en santé mondiale en éducation médicale postdoctorale : un revue exploratoire et mise en correspondance le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”
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Soong, Christine
- 2022 — With Branfield Day, Leora, Saunders, Stephanie, Steinberg, Leah, and Ginsburg, Shiphra, “« Obtenir la décision du patient sur la réanimation » : la perception des résidents quant à la discussion sur les objectifs de soins avant et après une formation en ligne”
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Sorichetti, Brendan D
- 2022 — With Pauwels, Julie, Jacobs, Thomas B, Chadha, Neil K, Kozak, Emelie L, and Kozak, Frederick K, “Taux élevé de consultations en oto-rhino-laryngologie (ORL) dans les services de soins primaires au Canada malgré une faible expérience clinique durant les études en médecine”
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Sothivannan, Amirthan
- 2024 — With Pur, Daiana R, Samuel, Andrew, Tanya, Stuti M, and Nguyen, Anne X, “Perspectives d’une conférence virtuelle de recherche en ophtalmologie dirigée par des étudiants”
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Spadafora, S
- 2023 — With Dagnone, JD, Glover-Takahashi, S, and Whitehead, C, “Il est temps de prioriser l’humanisme des médecins dans CanMEDS”
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Speidel, Jason
- 2022 — With Hardy, Courtney, Boulos, Mary Ellene, Bhargava, Sehjal, Cooper-Brown, Liam A, Hackett, Montana, Hearn, Jessica, Rowe, Elizabeth, Shapiro, Justin, Srajer, Amelia, and Suleman, Shazeen, “Formation longitudinale à la promotion et à la défense des droits pour les étudiants en médecine : une série d’ateliers virtuels”
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Spilg, Edward
- 2023 — With Whitney, Krista, Peck, Vanessa, Huang, Allen R, Park, Junghyun, Menard, Prudy, MacDonald, Jason, and Khoury, Lara, “Changer de cassette : analyse qualitative d’une innovation pédagogique au moyen d’une vidéo visant à explorer les attitudes des résidents à l’égard de la collaboration interprofessionnelle dans une unité de gériatrie”
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Srajer, Amelia
- 2022 — With Hardy, Courtney, Boulos, Mary Ellene, Bhargava, Sehjal, Cooper-Brown, Liam A, Hackett, Montana, Hearn, Jessica, Rowe, Elizabeth, Shapiro, Justin, Speidel, Jason, and Suleman, Shazeen, “Formation longitudinale à la promotion et à la défense des droits pour les étudiants en médecine : une série d’ateliers virtuels”
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Sreeraman, Shreyas
- 2021 — With Mao, Randi Q, Sandhu, Gurinder, Kerzner, Sophia, Patel, Janhavi Nikhil, Liu, Eva Yiguan, Singh, Chad B, and Profetto, Jason, “Stethopedia: an e-learning resource for medical students to supplement Canadian clinical skills education”
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St-Onge, Christina
- 2024 — With Marceau, Mélanie, Young, Meredith, and Gallagher, Frances, “Huit façons d’appréhender la validité en tant qu’impératif social”
- 2024 — With Blanchette, Patricia, Poitras, Marie-Eve, and Lefebvre, Audrey-Ann, “L’évaluation de la performance de stagiaires basée sur des observations rapportées dans les programmes professionnalisants en santé : une étude de portée”
- 2023 — With Chamberland, Martine, Beaudoin, Vanessa, Boulais, Isabelle, Bergeron, Linda, and Dubé, Timothy, “Exploration de l’utilisation par les étudiants en médecine des principes d’auto-explication et de réflexion structurée pendant l’externat”
- 2023 — With Poirier, Joanie, Ouellet, Kathleen, Désilets, Valérie, Graillon, Ann, and Xhignesse, Marianne, “L’évaluation de l’engagement à la réflexion : les perceptions des étudiants en médecine”
- 2022 — With Marceau, Mélanie, Gallagher, Frances, and Young, Meredith, “La validité en tant qu’impératif social : perceptions d’utilisateurs et de leaders”
- 2022 — “Onze stratégies pour optimiser la gestion des évaluations à enjeux élevés à distance”
- 2022 — With D'Eon, Marcel, Martimianakis, Maria Athina, O'Brien, Jennnifer, Archibald, Doug, and Schmidt, Cindy, “Une autre expérience de la RCME : des équipes de rédacteurs gèrent une section”
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St-Pierre, Isabelle
- 2023 — With Tapp, Diane, Plaisance, Ariane, Boudreault, Nathalie, Desbiens, Jean-Francois, Poitras, Sarah-Caroline, Lemay, Elizabeth, Urrea, Luis Alejandro, Lapointe, Amélie, Henry, Melissa, and Bravo, Gina, “Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir”
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Stacey, Adam
- 2022 — With D'Eon, Marcel F, Waller, Jennifer, Kelly, Carrie, Desmarais, Nathaly, Debenbaum, Brock, and Agrawal, Himanshu, “Le stress des étudiants en médecine, l’épuisement professionnel vécus et facteurs milieu de travail”
- 2022 — With D'Eon, Marcel, Andersen, Melissa, Koehncke, Niels, Campoli, Jessica, Thompson, Galilee, and Riou, Kylie, “Mise en garde : les études de médecine peuvent mettre la santé mentale des apprenants à rude épreuve. Les étudiants en médecine doivent pouvoir faire le choix d’entamer et de poursuivre leur formation en connaissance de cause”
- 2021 — With D'Eon, Marcel F, Thompson, Galilee, Campoli, Jessica, Riou, Kylie, Andersen, Melissa, and Koehncke, Niels, “La situation alarmante de la santé mentale des étudiants en médecine”
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Stairs, Jocelyn
- 2024 — With Sivakumar, Aditi, Willows, Karla, and Behroozan, Sepideh, “Une animation multilingue sur la santé sexuelle et reproductive : un nouvel outil éducatif pour les nouveaux arrivants”
- 2021 — Avec Amir, Baharak et Vair, Brett, “La « salle d’opération virtuelle » : création d’une séance d’enseignement en chirurgie gynécologique par vidéo pour faciliter l’accueil des étudiants en médecine et compléter l’enseignement chirurgical pendant la COVID-19”
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Stasiuk, Samantha
- 2022 — Avec Hubinette, Maria et Nimmon, Laura, “Comment les réseaux sociaux façonnent-ils la réflexion des étudiants en médecine à l’égard de leurs premières expériences cliniques significatives ?”
- 2021 — Avec Scott, Ian, “Six conseils pour bien réussir votre première expérience de leadership en éducation médicale”
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Steinberg, Leah
- 2022 — With Branfield Day, Leora, Saunders, Stephanie, Ginsburg, Shiphra, and Soong, Christine, “« Obtenir la décision du patient sur la réanimation » : la perception des résidents quant à la discussion sur les objectifs de soins avant et après une formation en ligne”
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Steinert, Yvonne
- 2023 — Avec Lewis, Lerona Dana, “La culture du perfectionnement du corps professoral : la perspective des chefs de file au Canada”
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Stephens, Robert
- 2024 — With Markovski, Milena, Jeyabalan, Vyshnave, Kiehn, Lana, Lockwood, Jonathan, Saeed, Danyal, and Bordman, Risa, “Points de vue des résidents et des enseignants sur la feuille de route du superviseur : une analyse qualitative”
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Stobart, Kent
- 2021 — With Domes, Trustin, Bueckert, Sherrill, Tetyurenko, Ganna, Hall, Dave, and Ironside, Avery, “Conducting a synchronous virtual multiple mini-interview using Webex for medical school admissions”
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Stovel, Rebecca G
- 2023 — With Dubois, Daniel, Chan, Teresa M, Thoma, Brent, and Ho, Kendall, “Soins virtuels dans CanMEDS 2025”
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Strasser, Roger
- 2024 — With Zaccagnini, Marco, Cameron, Erin, Razack, Saleem, and Dubé, Tim, “Approches éducatives liées à la responsabilité sociale dans la formation en santé : un protocole d’une étude de portée”
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Stroshein, Sumara
- 2022 — With Affleck, Alexander, Roshan, Aishwarya, Walker, Celia, and Luo, Owen Dan, “Accélération de la mise en oeuvre de cursus d’études médicales en santé planétaire afin de préparer les futurs médecins à travailler dans un contexte de crise climatique”
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Stuart, Heather
- 2021 — With Bahji, Anees, Smith, Joshua, Danilewitz, Marlon, Crockford, David, and el-Guebaly, Nady, “Vers une éducation médicale axée sur les compétences dans le domaine de la psychiatrie des toxicomanies : une revue systématique”
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Su, Charles
- 2022 — With DeBiasio, Celina, Campbell, Craig, and Wood, Timothy J, “Module virtuel d’autoapprentissage en médecine rurale pour les étudiants du pré-externat”
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Suárez, Lilia
- 2022 — With Pimentel, Juan, Kairuz, Camila, Cañón, Andrés, Isaza, Andrés, Zuluaga, Germán, Cockcroft, Anne, and Andersson, Neil, “La co-construction d’un programme de formation sur la sécurité culturelle pour les professionnels de la santé colombiens : une étude qualitative séquentielle-consensuelle”
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Sudershan, Sanjana
- 2021 — With Cherak, Stephana J, Brown, Allison, Kachra, Rahim, Makuk, Kira, Paget, Mike, and Kassam, Aliya, “Explorer l’impact de la pandémie de la COVID-19 sur le bien-être des étudiants en médecine : une évaluation des besoins en vue de la du développement d’interventions en faveur du bien-être de l’apprenant”
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Sugarman, Jordan
- 2022 — With McKenzie, Erica D, Savage, Tyson, Lee, Matthew, Thornton, Hayley, Chaplin, Timothy, and Altabbaa, Ghazwan, “Cauchemars de R1 : un cours de simulation pour les urgences durant la garde dirigé par des résidents et destiné aux résidents juniors”
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Suleman, Shazeen
- 2023 — With Truong, Judy, Sandhu, Priya, Sheng, Vanessa, Sadeghi, Yasamin, Leung, Fok-Han, and Wright, Roxanne, “La promotion de la santé dans l’apprentissage par le service communautaire : le regard des organismes partenaires”
- 2022 — With Hardy, Courtney, Boulos, Mary Ellene, Bhargava, Sehjal, Cooper-Brown, Liam A, Hackett, Montana, Hearn, Jessica, Rowe, Elizabeth, Shapiro, Justin, Speidel, Jason, and Srajer, Amelia, “Formation longitudinale à la promotion et à la défense des droits pour les étudiants en médecine : une série d’ateliers virtuels”
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Sun, Ning-Zi
- 2023 — Avec Leblanc, Andréanne et Snell, Linda, “Développement du sentiment de responsabilité face aux soins des patients durant l’externat”
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Suss, Roger
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Sweeney, Kevin
- 2024 — Avec Larouche, Pauline et Lajeunesse, Judith, “Jeu d’évasion médical : expérimentation d’une nouvelle méthode pédagogique”
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Swystun, Dana
- 2022 — With de Groot, Janet M, Kassam, Aliya, and Topps, Maureen, “L’apprentissage autorégulé et expérientiel des comportements professionnels et ses effets transformationnels chez les résidents”
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Syed, Shahbaz
- 2021 — Avec Endres, Kaitlin et Anjum, Omar, “Élaboration et implantation du Guide d’Ottawa de médecine d’urgence”
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Szulewski, Adam
- 2023 — With Young, Meredith, Anderson, Robert, Gomez-Garibello, Carlos, Thoma, Brent, and Monteiro, Sandra, “Raisonnement clinique dans CanMEDS 2025”
- 2022 — With Chaplin, Timothy, Braund, Heather, Dalgarno, Nancy, Egan, Rylan, and Thoma, Brent, “Rétroaction multisources à la suite d’une simulation en réanimation : une étude qualitative”
- 2021 — With Van Heer, Shyan, Cofie, Nicholas, Gutiérrez, Gilmar, Upagupta, Chandak, and Chaplin, Timothy, “Déstabilisés et agités: état émotionnel, charge cognitive et performance des résidents juniors lors d’une réanimation simulée”