Authors Beginning With the Letter L

• Labbé, Mathieu

  • 2023 — With Guay, Manon, Clavet, Audrey, Métivier-Francis, Anaïs, Chamberland, Kathryne, Leblanc, Frédéric, and Michaud, François, “Cartographier en 3D avec MapIt : une plus-value pour un parcours de professionnalisation selon la perspective étudiante”

• Labine, Nicole

  • 2023 — With Thoma, Brent, Karwowska, Anna, Samson, Louise, Waters, Heather, Giuliani, Meredith, Chan, Teresa M, Atkinson, Adelle, Constantin, Evelyn, Hall, Andrew K, Gomez-Garibello, Carlos, Fowler, Nancy, Tourian, Leon, Frank, Jason, Anderson, Rob, Snell, Linda, and Van Melle, Elaine, “Concepts émergents dans le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”
  • 2023 — With Green, Samantha, Luo, Owen Dan, Vipond, Joe, Moloo, Husein, Bouka, Aimee, and Thoma, Brent, “La santé planétaire dans CanMEDS 2025”

• Lacasse, Miriam

  • 2022 — With Renaud, Jean-Sébastien, Côté, Luc, Lafleur, Alexandre, Codsi, Marie-Pierre, Dove, Marion, Pélissier-Simard, Luce, Pitre, Lyne, and Rheault, Christian, “Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada”

• Lacey, Kieran D

  • 2021 — With Downer, Matthew B, Duffley, Luke W, Hillier, Phil B, Lewis, Madison J, Lehr, Josh H, Turner, Brooke E, Berish, Richard B, and Allison, Jill, “The Opioid Awareness and Support Team: an innovative example of medical education and community partnership”

• LaDonna, KA

  • 2022 — With Boshra, M, Lee, A, Kim, I, Malek-Adamian, E, and Yau, M, “Quand les patients enseignent l’empathie aux étudiants : une revue systématique des interventions visant à promouvoir l’empathie chez les étudiants en médecine”

• LaDonna, Kori A

  • 2023 — With Kahlke, Renate, Scott, Ian, van der Goes, Theresa, and Hubinette, Maria, “Affronter des enjeux clés liés à l’évaluation du rôle de promoteur de la santé”

• Lafleur, Alexandre

  • 2022 — With Lacasse, Miriam, Renaud, Jean-Sébastien, Côté, Luc, Codsi, Marie-Pierre, Dove, Marion, Pélissier-Simard, Luce, Pitre, Lyne, and Rheault, Christian, “Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada”

• Lai, Michael

  • 2024 — With Taheri, Kamyar, Aziz, Rem, Milaire, Paul, Rothman, Zachary, Shi, Kevin, and Nazerali-Maitland, Alasdair, “Évaluation d’une nouvelle expérience clinique immersive en réalité virtuelle pour améliorer le programme d’études médicales”

• Laine-Gossin, Joanne

  • 2022 — Avec DeKoven, Samuel et Bordman, Risa, “Créer des liens : exploration du point de vue des résidents dans le cadre d’un Café du monde virtuel comme approche novatrice de l’enseignement des enjeux de santé autochtone”

• Lajeunesse, Judith

  • 2024 — Avec Larouche, Pauline et Sweeney, Kevin, “Jeu d’évasion médical : expérimentation d’une nouvelle méthode pédagogique”

• Lakkunarajah, Suganija

  • 2024 — Avec Preti, Beatrice et Sanatani, Michael, “Le ruban de réflexion en oncologie : un nouvel outil pour encourager l’autoréflexion chez les stagiaires”

• Lam, Tobi

  • 2021 — With Crickmer, Michael, Tavares, Walter, and Meshkat, Nazanin, “Les résidents de première année en médecine d’urgence pratiquent-ils assez de réanimations et d’autres procédures cliniques pour répondre aux exigences d’un cursus de compétence par conception?”

• Lamb, Tyler

  • 2021 — With Fung, Benjamin SC, Raiche, Isabelle, Gawad, Nada, MacNeill, Andrea J., and Moloo, Husein, “Une occasion d’introduire une réforme : l’impact environnemental des déplacements faits pour se rendre à une entrevue de stage en chirurgie générale”

• Land, Hailey

  • 2024 — Avec Mercier, Olivia, “Exposition au Nord : réflexions sur une rotation transformatrice en médecine familiale dans l’Ontario rural”

• Landells, David Graham Oliver

  • 2021 — With Reel, Riley M, Gunther, Kevin I, Kirk, Samuel R, Theilmann, Anne L, and Haines, Morgan J, “Simulation hybride virtuelle pour les étudiants en médecine au Canada pendant la pandémie de la COVID-19”

• Landriault, Angele

  • 2021 — Avec McMurtry, Angus, “Les contributions perçues des membres non-médecins de l'équipe à la formation interprofessionnelle des résidents lors d'une rotation en soins intensifs”

• Lang, Astrid

  • 2021 — With Lieffers, Jessica RL, Wolfson, Erin, Sivapatham, Gabilan, McEwen, Alexa, D'Eon, Marcel F, and Henry, Carol J., “Ateliers de formation culinaire interprofessionnelle à l’Université de Saskatchewan”

• Lang, Mia

  • 2023 — With Hazelton, Lara, Chan, Teresa M, Chen, Ruth, and Leslie, Karen, “Importance intrinsèque : changer l’image de marque du perfectionnement du corps professoral en tant que concept clé unificateur pour CanMEDS 2025”

• Lanting, Brent

  • 2021 — With Bryce, Jessica, Ndoja, Silvio, Goyal, Prateek, and Howard, James, “Le point de vue des patients sur le degré de participation des résidents en salle d’opération dans le cas d’une arthroplastie totale de la hanche ou du genou”

• LaPlante, Gabriel

  • 2023 — “Le savoir, c’est le pouvoir : renforcer les efforts des étudiants pour améliorer le bien-être des apprenants”

• Lapointe, Amélie

  • 2023 — With Tapp, Diane, Plaisance, Ariane, Boudreault, Nathalie, St-Pierre, Isabelle, Desbiens, Jean-Francois, Poitras, Sarah-Caroline, Lemay, Elizabeth, Urrea, Luis Alejandro, Henry, Melissa, and Bravo, Gina, “Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir”

• Larcombe, Linda

  • 2022 — With Protudjer, Jennifer LP, Gruber, Jackie, and Mackay, Dylan, “Payer le prix ? Conciliation travail universitaire et famille pendant la pandémie de la COVID-19”

• Larouche, Pauline

  • 2024 — Avec Sweeney, Kevin et Lajeunesse, Judith, “Jeu d’évasion médical : expérimentation d’une nouvelle méthode pédagogique”

• Larsen, Takaia

  • 2023 — Avec McEwen, Sara et Vanderhoek, Jonathan, “Évaluation d’un programme de parcours pré-professionnel : points de vue d’anciens étudiants du programme prémédical en milieu rural du Selkirk College”
  • 2021 — With McEwen, Sara, Lund, Elizabeth, and Vanderhoek, Jonathan, “Supported rural pre-medicine: a descriptive evaluation of a novel undergraduate program's first cohorts”

• Lassman, Matthew

  • 2021 — With Boulila, Cyril, Girouard-Chantal, Élise, Gendron, Christophe, and Dubé, Timothy, “Formation musculosquelettique par les physiothérapeutes : une approche innovante pour enseigner les techniques d’évaluation musculosquelettique aux étudiants en médecine”

• Latchupatula, Lekhini

  • 2021 — With Chan, Alex, Cao, Andrew, Kim, Leanne, Gui, Shannon, Ahuja, Manan, and Kamhawy, Rana, “Comparaison entre la valeur éducative perçue d’une conférence médicale en personne et celle d’une conférence virtuelle”

• Lau, Clarissa Hin-Hei

  • 2023 — With Harley, Jason M, Bilgic, Elif, Muller Moran, Ricky, Fried, Gerald M, and Bhanji, Farhan, “Définir des priorités de recherche à l’échelle du Canada pour les programmes de simulation agréés par le Collège royal”

• Lau, Edward Jun Shing

  • 2021 — Avec Aslam, Aiman et Arshad, Zaki, “L’utilisation des ressources numériques au temps de la COVID-19. Les points de vue d’étudiants en médecine au Royaume-Uni”

• Lau, Stephanie

  • 2022 — With Kis, Hannah, Endres, Kaitlin, Karwowska, Anna, Harrison, Megan, Lemire, Olivia, and Zucker, Marc, “Le « Teddy Bear Hospital Project » : des visites scolaires améliorent le confort des étudiants du pré-externat à expliquer les concepts médicaux aux enfants”

• Laureano, Marissa

  • 2021 — With VanderMeulen, Heather, Hu, George, Lim, Wendy, Ross, Catherine, Wainman, Bruce, and Zeller, Michelle P, “L’enseignement des techniques de prélèvement de moelle osseuse au niveau du bassin et du sternum : une simulation anatomique haute fidélité”

• Lauzière, Julie

  • 2022 — With Michaud-Létourneau, Isabelle, Gayard, Marion, Beaudry, Micheline, Pascual, Laura Rosa, Chartier, Isabelle, Herzhaft-LeRoy, Juliette, Chiasson, Sylvie, Fontaine-Bisson, Bénédicte, Pound, Catherine, and Gaboury, Isabelle, “Comprendre les défis associés à la formation en allaitement et les barrières aux changements curriculaires : une perspective systémique pour transformer la formation des professionnels de la santé”

• Lavoie-Trudeau, Étienne

  • 2024 — With Carrier, Annie, Éthier, Alexandra, Beaudoin, Michaël, Hudon, Anne, Bédard, Denis, Jasmin, Emmanuelle, and Verville, France, “Agentivité : perspectives des ergothérapeutes quant à leur sentiment de compétence et leurs compétences à la suite d’une formation”

• Law, Christine

  • 2024 — With Bondok, Mostafa, Bondok, Mohamed S, Nathoo, Nawaaz, and Damji, Karim F, “Tendances parmi les candidats en ophtalmologie non jumelés dans le cadre du Service canadien de jumelage des résidents”

• Law, Marcus

  • 2023 — With Li, Ming K, Xu, Grace, Veinot, Paula, and Mylopoulos, Maria, “Éclipsé par l’observation : comment les étudiants en médecine canadiens vivent-ils l’observation ?”
  • 2022 — With Mehta, Nishila, Sharfuddin, Nazia, Ginzburg, Amir, and Chugh, Shaan, “L’analyse des incidents liés à la sécurité des patients dans le domaine de la santé une séance de formation novatrice pour les étudiants en médecine”
  • 2022 — With Brydges, Ryan, Ma, Irene WY, and Gavarkovs, Adam, “L’intégration des évaluations de l’apprentissage autorégulé dans les activités d’évaluation dans les professions de la santé : un appel à l’action”
  • 2021 — With Li, Ming K, Pieris, Dilshan, and Xu, Grace, “Dans l’ombre : stages d’observation et exploration des possibilités de carrière pour les étudiants en médecine face à la COVID-19”
  • 2021 — With Bowden, Sylvie, Kurabi, Bochra, Naguib, Mariam, Klostermann, Natalie, Freeman, Sarah, Berditchevskaia, Inna, Balbaa, Amira, Kirubarajan, Abirami, and Lazor, Jana, “Évaluation et mise en oeuvre d’un procédé visant à introduire la diversité et l’inclusion dans l’apprentissage par les cas”

• Lazor, Jana

  • 2021 — With Bowden, Sylvie, Law, Marcus, Kurabi, Bochra, Naguib, Mariam, Klostermann, Natalie, Freeman, Sarah, Berditchevskaia, Inna, Balbaa, Amira, and Kirubarajan, Abirami, “Évaluation et mise en oeuvre d’un procédé visant à introduire la diversité et l’inclusion dans l’apprentissage par les cas”

• Le Blanc, Gabriella

  • 2023 — With Schachter, Kaylie, Tritt, Ashley, Young, Meredith, Hier, Jessica, Kay-Rivest, Emily, and Nguyen, Lily HP, “Une course sans répit : l’évolution des paramètres des candidats à la résidence en oto-rhino-laryngologie – chirurgie cervico-faciale au fil du temps”

• Le, Christopher

  • 2023 — With Ruparelia, Sunil, Nguyen, Anne X, and Xu, Haochen, “Création et évaluation des coûts d’un balado en ophtalmologie réalisé par les étudiants”

• Leblanc, Andréanne

  • 2023 — Avec Snell, Linda et Sun, Ning-Zi, “Développement du sentiment de responsabilité face aux soins des patients durant l’externat”

• LeBlanc, Constance

  • 2023 — With Cameron, Paula, Mahalik, Anne, O'Hearn, Shawna, and Simpson, Christy, “« Premier de classe » : discours sur l’équité liés aux nominations des directeurs de département dans une faculté de médecine canadienne”
  • 2021 — With Sonnenberg, Lyn K, Do, Victor, and Busari, Jamiu O, “Six stratégies pour lutter contre le racisme et pour promouvoir la solidarité dans l’éducation médicale”

• Leblanc, Frédéric

  • 2023 — With Guay, Manon, Clavet, Audrey, Métivier-Francis, Anaïs, Chamberland, Kathryne, Labbé, Mathieu, and Michaud, François, “Cartographier en 3D avec MapIt : une plus-value pour un parcours de professionnalisation selon la perspective étudiante”

• Lebo, Douglas Michael

  • 2024 — With Giffin, Catherine, Glow, Sari, Freeman, Tara, Miladinovic, Jovana, Hansen, Sonja, Brown, Chad, and Karsenti, Nessika, “Santé des minorités sexuelles et de genre : feuille de route pour l’élaboration de programmes d’études médicales fondés sur des données probantes”

• Leduc, Jean-Michel

  • 2024 — With Soares, Roberta, Magnan, Marie-Odile, Liu, Yifan, and Henri, Margaret, “Expériences de racisme des étudiants en médecine et des résidents noirs à Montréal : « Je porte mon stéthoscope autour du cou en tout temps »”
  • 2022 — With Abda, Assil, Benoit, Geneviève, and Hervouet-Zeiber, Catherine, “Avant que ce ne soit complètement aléatoire”
  • 2021 — With Kpadé, Victoire, Bizimungu, Samantha, Bourget, Martine, Gauthier, Isabelle, Bourdy, Christian, Chétrit, Estelle, and Razack, Saleem, “Black students applying and admitted to medicine in the province of Quebec, Canada: what do we know so far?”

• Lee, A

  • 2022 — With Boshra, M, Kim, I, Malek-Adamian, E, Yau, M, and LaDonna, KA, “Quand les patients enseignent l’empathie aux étudiants : une revue systématique des interventions visant à promouvoir l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Lee, Andrew G

  • 2024 — With Waisberg, Ethan, Ong, Joshua, Masalkhi, Mouayad, Zaman, Nasif, Sarker, Prithul, and Tavakkoli, Alireza, “Apple Vision Pro et l’avancement de l’éducation médicale avec la réalité étendue”
  • 2023 — With Waisberg, Ethan, Ong, Joshua, Masalkhi, Mouayad, Zaman, Nasif, Kamran, Sharif Amit, Sarker, Prithul, and Tavakkoli, Alireza, “ChatGPT et l’éducation médicale : une nouvelle frontière pour les médecins émergents”

• Lee, Ann S

  • 2023 — With Babenko, Oksana, George, Michael, and Daniels, Vijay, “Les promesses et les dangers de la surveillance d’examens à distance au moyen de l’intelligence artificielle”

• Lee, Christie

  • 2023 — With Louis, Alyssa S, Page, Andrea V, and Ginsburg, Shiphra, “Appréhension ou évitement : l’expérience des résidents en médecine interne lors des procédures invasives au chevet du patient”

• Lee-Krueger, Rachelle

  • 2023 — With Grierson, Lawrence, Cavanagh, Alice, Youssef, Alaa, McNeill, Kestrel, Button, Brenton, and Kulasegaram, Kulamakan, “Recherche interinstitutionnelle en éducation fondée sur des données : valeurs consensuelles, principes et recommandations pour guider le partage éthique des données administratives relatives à l’enseignement médical à des fins de recherche au Canada”
  • 2022 — “Arscience 2.0”

• Lee, Mark

  • 2022 — With Mueller, Valerie, Morais, Michelle, and Sherbino, Jonathan, “L’implantation d’évaluations des activités professionnelles confiables dans un programme canadien de résidence en obstétrique et gynécologie : une étude par méthodes mixtes”
  • 2021 — With Chan, Teresa M, Ruan, Brandon, Lu, Daniel, and Yilmaz, Yusuf, “Systems to support scholarly social media: a qualitative exploration of enablers and barriers to new scholarship in academic medicine”

• Lee, Matthew

  • 2022 — With McKenzie, Erica D, Sugarman, Jordan, Savage, Tyson, Thornton, Hayley, Chaplin, Timothy, and Altabbaa, Ghazwan, “Cauchemars de R1 : un cours de simulation pour les urgences durant la garde dirigé par des résidents et destiné aux résidents juniors”
  • 2021 — Avec Tasa-Vinyals, Elisabet et Gahagan, Jacqueline, “Améliorer la compétence culturelle des stagiaires en soins de santé auprès de personnes LGBTQ2S+ : un pas en avant pour la formation des professionnels de la santé”

• Lee, Michael H

  • 2022 — Avec Nelms, Matthew W et Damji, Ali, “Artisans du changement inattendus : le besoin d’initier les étudiants en médecine à la gestion hospitalière”

• Lee, Tara

  • 2022 — With Ironside, Avery, Thoma, Brent, Trinder, Krista, Bueckert, Sherrill, and Domes, Trustin, “La valeur prédictive des éléments du dossier d’admission pour déterminer le lieu de pratique futur des diplômés de la faculté de médecine de l’Université de la Saskatchewan”

• Lee, Wonjae

  • 2022 — With Chan, Ming-Ka, Volk, Auriele, Patro, Nivedh, Sonnenberg, Lyn K, Dath, Deepak, and de Camps Meschino, Diane, “Faire une place pour l’enseignement du leadership dans la formation médicale prédoctorale au Canada”

• Lefebvre, Audrey-Ann

  • 2024 — With Blanchette, Patricia, Poitras, Marie-Eve, and St-Onge, Christina, “L’évaluation de la performance de stagiaires basée sur des observations rapportées dans les programmes professionnalisants en santé : une étude de portée”

• Lefebvre, Guylaine

  • 2024 — Avec Bellemare, Steven et Valanci Aroesty, Sofia, “Évoluer, ne pas maintenir : adopter la nature dynamique de la compétence des médecins”

• Lefebvre, Isabelle

  • 2024 — With Corrado, Mario, McNeely, Carlyn, Raichura, Rikesh, Bogie, Bryce JM, and Wood, Timothy J, “C’est en forgeant qu’on devient forgeron : le développement d’une nouvelle banque de questions pour les étudiants en médecine gérée par les étudiants”

• Lehr, Josh H

  • 2021 — With Downer, Matthew B, Duffley, Luke W, Hillier, Phil B, Lacey, Kieran D, Lewis, Madison J, Turner, Brooke E, Berish, Richard B, and Allison, Jill, “The Opioid Awareness and Support Team: an innovative example of medical education and community partnership”

• Leifso, Kirk

  • 2021 — With Acker, Amy, Hawksby, Emily, and MacPherson, Peter, “Évaluateurs attitrés : description d’une intervention éducative inédite visant à faciliter l’observation directe en milieu clinique”

• Lemay, Elizabeth

  • 2023 — With Tapp, Diane, Plaisance, Ariane, Boudreault, Nathalie, St-Pierre, Isabelle, Desbiens, Jean-Francois, Poitras, Sarah-Caroline, Urrea, Luis Alejandro, Lapointe, Amélie, Henry, Melissa, and Bravo, Gina, “Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir”

• Lemire, Olivia

  • 2022 — With Kis, Hannah, Endres, Kaitlin, Karwowska, Anna, Harrison, Megan, Lau, Stephanie, and Zucker, Marc, “Le « Teddy Bear Hospital Project » : des visites scolaires améliorent le confort des étudiants du pré-externat à expliquer les concepts médicaux aux enfants”

• Lemoine, Daniel

  • 2023 — With Nichols, Darren, Cockell, Jim, and Konkin, Jill, “L’externat communautaire intégré en milieu rural : élément essentiel pour constituer une main-d’œuvre de médecins ruraux en Alberta”

• Leonard, Sarah

  • 2023 — With Tumin, Dmitry, Crotty, Jennifer, and Aikman, Inga, “Coût et efficacité de la promotion de erudition des médecins résidents”

• Leslie, Karen

  • 2023 — With Lang, Mia, Hazelton, Lara, Chan, Teresa M, and Chen, Ruth, “Importance intrinsèque : changer l’image de marque du perfectionnement du corps professoral en tant que concept clé unificateur pour CanMEDS 2025”

• Lethebe, B Cord

  • 2021 — With Shamis, Justin, Widdifield, Jessica, Batthish, Michelle, Mahendira, Dharini, Jamal, Shahin, Cividino, Alfred, and Barber, Claire E, “Facteurs influençant le choix du futur lieu d’exercice chez les résidents en rhumatologie”

• Leung, Fok-Han

  • 2024 — Avec Sanya-Isijola, Frank, “ChatGPT : combler l’écart en matière de mentorat pour les diplômés internationaux en médecine dans les spécialités à faible taux d’inscription”
  • 2024 — With Zhou, Grace, Thayaparan, Aarabi, Park, Stephanie, Sadeghi, Yasamin, Deimling, Brandi, and Wright, Roxanne, “Comprendre le point de vue des co-éducateurs communautaires sur l’apprentissage par le service communautaire : une analyse qualitative”
  • 2024 — Avec Hashemi-Sabet, Farah, “Préparation au TAM axée sur l’équité : un avantage pour ChatGPT”
  • 2023 — With Truong, Judy, Sandhu, Priya, Sheng, Vanessa, Sadeghi, Yasamin, Wright, Roxanne, and Suleman, Shazeen, “La promotion de la santé dans l’apprentissage par le service communautaire : le regard des organismes partenaires”
  • 2023 — With Park, Stephanie, Zhou, Grace, and Ke, Calvin, “Un nouveau modèle de compréhension du « service » par rapport à « l’éducation » dans l’éducation médicale”
  • 2022 — With Teitelbaum, Daniel, Xie, Mary, Issa, Mariam, Nelms, Matthew, Wintraub, Lauren, Nyhof-Young, Joyce, Otremba, Mirek, Sirianni, Giovanna, and Prucnal, Karina, “Technologie portable de diffusion en direct pour l’enseignement virtuel des techniques d’examen physique”
  • 2021 — With Bellicoso, Emily, Cho, Sung Min, Got, Tiffany, and Wright, Roxanne, “Tisser des liens : réimaginer les stages des étudiants en médecine en milieu communautaire”

• Leveridge, Michael

  • 2021 — Avec Gabara, Adam, “L'adaptation rapide des programmes de résidence en urologie aux restrictions des activités en milieu clinique et scolaire associées à la COVID-19”

• Levido, Kelly

  • 2021 — With Nazerali-Maitland, Alasdair, Holden, Reed, Jones, Amanda, Uitto Cardoso, Jenni, and Douglas, Christina, “Adaptation du recrutement et de la fidélisation des patients volontaires pour l’enseignement des habiletés cliniques pendant la COVID-19”

• Lewis, Lerona Dana

  • 2023 — Avec Steinert, Yvonne, “La culture du perfectionnement du corps professoral : la perspective des chefs de file au Canada”

• Lewis, Madison J

  • 2021 — With Downer, Matthew B, Duffley, Luke W, Hillier, Phil B, Lacey, Kieran D, Lehr, Josh H, Turner, Brooke E, Berish, Richard B, and Allison, Jill, “The Opioid Awareness and Support Team: an innovative example of medical education and community partnership”

• Lewis, Melanie

  • 2024 — With Raiter, Noam, Yau, Kiana, Sharma, Alisha, and Do, Victor, “L’état de la formation en matière de bien-être dans les facultés de médecine d’Amérique du Nord : un examen de la portée”
  • 2023 — With Do, Victor, Smith, Preston, and Moineau, Geneviève, “Le sprint de conception creative pour faciliter la réalisation de changements dans le processus de jumelage des résidents et au-delà”

• Li, Calandra

  • 2022 — With Li, Ming K, Tang, Evan, and Nyhof-Young, Joyce, “Le bon côté de l’amont : le changement initié par les stagiaires en éducation médicale”
  • 2021 — With Mehta, Nishila, Bernstein, Stacey, Pignatiello, Anthony, and Premji, Laila, “La productivité en temps de pandémie : la pression concurrentielle subie par les étudiants en médecine dans le contexte de la COVID-19”

• Li, Henry

  • 2022 — Avec Do, Victor et Rizzuti, Franco, “L’enseignement et la promotion de la gestion du changement en éducation médicale”
  • 2021 — With King, Lucas, Yuan, Jack Hao, and Do, Victor, “Réaction de la Fédération des étudiants et des étudiantes en médecine du Canada à l’article « La situation alarmante de la santé mentale des étudiants en médecine »”

• Li, Ming K

  • 2023 — With Xu, Grace, Veinot, Paula, Mylopoulos, Maria, and Law, Marcus, “Éclipsé par l’observation : comment les étudiants en médecine canadiens vivent-ils l’observation ?”
  • 2022 — With Tang, Evan, Li, Calandra, and Nyhof-Young, Joyce, “Le bon côté de l’amont : le changement initié par les stagiaires en éducation médicale”
  • 2022 — Avec Adus, Samira L et Weyman, Karen, “« On ne manque jamais de sujet ! » Les avantages inattendus lors de la transition au virtuel au sein d’un programme canadien de mentorat pour la diversité”
  • 2021 — With Pieris, Dilshan, Xu, Grace, and Law, Marcus, “Dans l’ombre : stages d’observation et exploration des possibilités de carrière pour les étudiants en médecine face à la COVID-19”

• Liben, Stephen

  • 2024 — With Hutchinson, Tom A, Hanley, James A, and Lubarsky, Stuart, “Évaluation des résultats d’un cours pour les étudiants en médecine axé sur la congruence clinique en pleine conscience”

• Lieff, Susan

  • 2023 — With Van Aerde, John, Gomes, Marcio M, Giuliani, Meredith, and Thoma, Brent, “Systèmes adaptatifs complexes dans CanMEDS 2025”

• Lieffers, Jessica RL

  • 2021 — With Wolfson, Erin, Sivapatham, Gabilan, Lang, Astrid, McEwen, Alexa, D'Eon, Marcel F, and Henry, Carol J., “Ateliers de formation culinaire interprofessionnelle à l’Université de Saskatchewan”

• Lim, Wendy

  • 2021 — With VanderMeulen, Heather, Laureano, Marissa, Hu, George, Ross, Catherine, Wainman, Bruce, and Zeller, Michelle P, “L’enseignement des techniques de prélèvement de moelle osseuse au niveau du bassin et du sternum : une simulation anatomique haute fidélité”

• Lin, John C

  • 2024 — Avec Shin, Christopher et Greenberg, Paul B, “L’impact de l’entrevue d’admission à la faculté de médecine : une revue systématique”

• Lingard, Lorelei

  • 2024 — With Lively, Jordan, Gasim, Majid, and Liu, Qingfan, “Comment être un bon externe dans l’équipe d’enseignement clinique : une revue exploratoire”
  • 2024 — Avec Ahmed, Khadija et Patel, Arjun, “Vécu des étudiants en médecine canadiens ayant une formation en arts et sciences humaines”

• Little, Darby

  • 2021 — “Discussions de vestiaire (de salle d'opération) : la perspective d'une étudiante sur l'iniquité entre les genres en médecine”

• Liu, Chaocheng

  • 2021 — Avec Onasanya, Joshua, “Dermatology education in skin of colour: where we are and where do we go?”
  • 2021 — Avec Sharma, Sanjay, “Les résidents enseignent: capsules d’enseignement médical multidisciplinaire sur Instagram”
  • 2021 — Avec Karpinski, Marta, “Relationship-centered care in Canadian medial education”

• Liu, Eva Yiguan

  • 2021 — With Mao, Randi Q, Sandhu, Gurinder, Kerzner, Sophia, Sreeraman, Shreyas, Patel, Janhavi Nikhil, Singh, Chad B, and Profetto, Jason, “Stethopedia: an e-learning resource for medical students to supplement Canadian clinical skills education”

• Liu, John

  • 2021 — With Buckley, Heather, Ho, Kendall, Hubinette, Maria, Abdalkhani, Arman, Holmes, Cheryl, and Nathoo, Nawaaz, “A proposed learning environment framework for virtual care”

• Liu, Qingfan

  • 2024 — With Lively, Jordan, Gasim, Majid, and Lingard, Lorelei, “Comment être un bon externe dans l’équipe d’enseignement clinique : une revue exploratoire”

• Liu, Yifan

  • 2024 — With Soares, Roberta, Magnan, Marie-Odile, Henri, Margaret, and Leduc, Jean-Michel, “Expériences de racisme des étudiants en médecine et des résidents noirs à Montréal : « Je porte mon stéthoscope autour du cou en tout temps »”

• Lively, Jordan

  • 2024 — With Gasim, Majid, Liu, Qingfan, and Lingard, Lorelei, “Comment être un bon externe dans l’équipe d’enseignement clinique : une revue exploratoire”

• Lochnan, Heather

  • 2022 — With Wondwossen Fantaye, Arone, Kitto, Simon, Hendry, Paul, Wiesenfeld, Lorne, Whiting, Sharon, Gnyra, Catherine, and Fournier, Karine, “Les attributs valorisés chez les cliniciens enseignants et les défis à l’égard de l’obtention de la reconnaissance ou de récompenses pour leur performance et leurs réalisations : une revue narrative”

• Lockwood, Jonathan

  • 2024 — With Markovski, Milena, Jeyabalan, Vyshnave, Stephens, Robert, Kiehn, Lana, Saeed, Danyal, and Bordman, Risa, “Points de vue des résidents et des enseignants sur la feuille de route du superviseur : une analyse qualitative”

• Lockyer, Jocelyn

  • 2022 — Avec Sargeant, Joan, “La rétroaction multisource : un aperçu de son application comme outil d’évaluation formative”
  • 2021 — With Bass, Adam, Armson, Heather, and McLaughlin, Kevin, “Participation des médecins aux séances scientifiques planifiées”

• Loewy, Amanda

  • 2021 — With Baerg, Krista, Smith-Fehr, Juliet, Marko, Joshua, Blaser Farrukh, Jill, and Olson, Tonia, “Learning needs of family physicians, pediatricians and obstetricians to support breastfeeding and inform physician education”

• Lorange, Justin-Pierre

  • 2023 — With Nguyen, Anne Xuan-Lan, Dhillon, Jobanpreet, and Najjar, Caroline, “Recherche et jumelage de résidence : un webinaire par les presque pairs”

• Louis, Alyssa S

  • 2023 — With Lee, Christie, Page, Andrea V, and Ginsburg, Shiphra, “Appréhension ou évitement : l’expérience des résidents en médecine interne lors des procédures invasives au chevet du patient”

• Lu, Amy D

  • 2022 — Avec Atkinson, Adelle R et Johnstone, Julie C, “Comprendre la relation entre presque pairs : le point de vue des résidents sur une nouvelle évaluation en milieu de travail dans un contexte de garde”

• Lu, Daniel

  • 2021 — With Chan, Teresa M, Ruan, Brandon, Lee, Mark, and Yilmaz, Yusuf, “Systems to support scholarly social media: a qualitative exploration of enablers and barriers to new scholarship in academic medicine”

• Lubarsky, Stuart

  • 2024 — With Hutchinson, Tom A, Hanley, James A, and Liben, Stephen, “Évaluation des résultats d’un cours pour les étudiants en médecine axé sur la congruence clinique en pleine conscience”

• Lui, Clementine Janet Pui Man

  • 2022 — Avec Relke, Nicole et Soleas, Eleftherios, “Comment les entrevues virtuelles pendant la COVID-19 ont-elles été perçues par les résidents en médecine interne et les directeurs de programme ? Une enquête nationale”

• Lui, Janet

  • 2022 — With Soleas, Eleftherios, Relke, Nicole, Fernandes, Rosephine Del, Braund, Heather, and Zevin, Boris, “Les manières attendues et inattendues dont le passage au virtuel nous rapproche de la justice”
  • 2021 — Avec Relke, Nicole et Soleas, Eleftherios, “La perception des directeurs de programme et des résidents en médecine interne quant aux entrevues virtuelles pendant la COVID-19 : une enquête nationale”

• Lun, Victor

  • 2022 — With Capozzi, Lauren C, Shellington, Erin M, Nagpal, Taniya S, Tomasone, Jennifer R, Gaul, Catherine, Roberts, Arielle, and Fowles, Jonathon R, “Rx activité physique : développement et implantation d’objectifs d’apprentissage en matière de counseling et de prescription d’activité physique dans les cursus des facultés de médecine canadiennes”

• Lund, Elizabeth

  • 2021 — With McEwen, Sara, Larsen, Takaia, and Vanderhoek, Jonathan, “Supported rural pre-medicine: a descriptive evaluation of a novel undergraduate program's first cohorts”

• Luo, Owen D.

  • 2021 — With Nguyen, David-Dan, Niburski, Kacper, Cheng, Brianna, Demir, Koray, Dixon, Andrew, de Meulemeester, Julie, Nguyen, Anne XL, Paterson, David, Thomson, Mathew, de Waal, Anna, Singh, Liz, Hendricks, Kristin, and Razack, Saleem, “Incubateur de Santé Communautaire et de Médecine Sociale: un cadre d’apprentissage par le service pour des projets menés par des étudiants en médecine”

• Luo, Owen Dan

  • 2023 — With Green, Samantha, Labine, Nicole, Vipond, Joe, Moloo, Husein, Bouka, Aimee, and Thoma, Brent, “La santé planétaire dans CanMEDS 2025”
  • 2022 — With Affleck, Alexander, Roshan, Aishwarya, Stroshein, Sumara, and Walker, Celia, “Accélération de la mise en oeuvre de cursus d’études médicales en santé planétaire afin de préparer les futurs médecins à travailler dans un contexte de crise climatique”
  • 2022 — With Wang, Harry, Velauthapillai, Kabisha, and Walker, Celia, “Une approche pour mettre en pratique l’enseignement de la santé planétaire dans les programmes d’études médicales”

• Lynk, Andrew

  • 2023 — With Hanes, Lauren, Afifi, Jehier, and Manos, Sarah, “Mise en oeuvre d’une formation sur la sécurité des patients co-construite par des résidents”