Authors Beginning With the Letter J

• Jacobs, Lawrence

  • 2021 — With Cooper, Gerry, El-Masri, Maher, DeMars, Kyle, Tam, Nathan, Sbrocca, Nicole, and Awuku, Mark, “L’impact d’un campus clinique régional en milieu urbain : les perceptions des parties prenantes de la collectivité”

• Jacobs, Thomas B

  • 2022 — With Sorichetti, Brendan D, Pauwels, Julie, Chadha, Neil K, Kozak, Emelie L, and Kozak, Frederick K, “Taux élevé de consultations en oto-rhino-laryngologie (ORL) dans les services de soins primaires au Canada malgré une faible expérience clinique durant les études en médecine”

• Jain, Venu

  • 2021 — With Black, Kristin A, Drummond, Lindsay, and Sagle, Margaret, “La production d’une baladodiffusion éducative en obstétrique et gynécologie”

• Jalil, Rabiya

  • 2024 — With Nkemdirim, Makela, Roach, Pamela, Panaccione, Remo, and Ruzycki, Shannon M, “Association entre le sexe et l’identité raciale ou ethnique et la réussite au processus d’admission dans une faculté de médecine canadienne : étude de cohorte prospective”

• Jalloh, Chelsea

  • 2021 — With Berrington, Roger, Condo, Nina, Rubayita, Felicien, and Cook, Karen, “Rétroaction d’un organisme communautaire sur apprentissage en milieu de travail d’un programme d’études médicales de premier cycle”

• Jamal, Shahin

  • 2021 — With Shamis, Justin, Widdifield, Jessica, Batthish, Michelle, Mahendira, Dharini, Cividino, Alfred, Lethebe, B Cord, and Barber, Claire E, “Facteurs influençant le choix du futur lieu d’exercice chez les résidents en rhumatologie”

• Jane, Alanna

  • 2023 — Avec Aggarwal, Ishita et Patel, Rupa, “L’importance de la formation interprofessionnelle dans le domaine de la santé illustrée par un concours de cas interactif à la Faculté des sciences de la santé de l’Université Queen’s”

• Jarvis-Selinger, Sandra

  • 2022 — With Williams-Yuen, Jordan, Shunmugam, Mahesh, Smith, Haley, and Hubinette, Maria, “La COVID-19 en tant que catalyseur : les étudiants en médecine portent un regard sur la formation de l’identité professionnelle pendant la pandémie”

• Jasmin, Emmanuelle

  • 2024 — With Carrier, Annie, Éthier, Alexandra, Beaudoin, Michaël, Hudon, Anne, Bédard, Denis, Lavoie-Trudeau, Étienne, and Verville, France, “Agentivité : perspectives des ergothérapeutes quant à leur sentiment de compétence et leurs compétences à la suite d’une formation”

• Jattan, Aaron

  • 2024 — Avec Suss, Roger, “Sécurité des patients : un nouveau programme d’enseignement en classe inversée pour les résidents en médecine familiale”

• Javidan, Arshia Pedram

  • 2023 — With Rai, Yeshith, Cheung, Jeffrey, Patel, Raumil V, and Kulasegaram, Kulamakan Mahan, “Six façons d’accroître le taux de réponse aux sondages : conclusions tirées d’une enquête dans le cadre de l’agrément d’une faculté de médecine au Canada”

• Jegathisan, Puvessha

  • 2021 — Avec Ghosh, Sarmishtha, “La conscience métacognitive favorise-t-elle la capacité d’apprentissage autorégulé et la réussite scolaire dans le contexte de la crise sanitaire?”

• Jerome, David

  • 2023 — With Omand, Geordon, Gourlay, Katie, Zeeman, Michael, and Pietrosanu, Matthew, “L’appel de la forêt : création d’un stage au choix officiel de médecine en milieu sauvage pour les étudiants au pré-externat d’une université canadienne”

• Jevremovic, Tatiana

  • 2022 — With Purcell, Laura, Campos, Sarah, Dickinson, Michael, and Thompson, Graham, “Offrir des soins optimaux aux jeunes sportifs au Canada”

• Jeyabalan, Vyshnave

  • 2024 — With Markovski, Milena, Stephens, Robert, Kiehn, Lana, Lockwood, Jonathan, Saeed, Danyal, and Bordman, Risa, “Points de vue des résidents et des enseignants sur la feuille de route du superviseur : une analyse qualitative”

• Jimenez, Rachel

  • 2021 — With Giuliani, Meredith Elana, Samoil, Diana, Agarwal, Ankit, Croke, Jennifer, Golden, Daniel W., Hirsch, Ariel E., Malik, Nauman H., Papadakos, Janet, Wu, Che Hsuan David, and Ingledew, Paris-Ann, “Examen des répercussions perçues de la COVID-19 sur la formation postdoctorale en oncologie : autodétermination et résilience”

• Johnston, Bryan

  • 2023 — With Olszynski, Paul, McIntyre, Danielle, and Trinder, Krista, “Amélioration des compétences en matière échographie ciblée grâce à la rétroaction supplémentaire fournie par des patients simulés formateurs”

• Johnston, Hannah

  • 2023 — Avec Zhao, Caroline et Hu, Yenya, “Des stratégies d’étude pratiques et personnalisables pour réussir son année d’externat”

• Johnstone, Julie C

  • 2022 — Avec Lu, Amy D et Atkinson, Adelle R, “Comprendre la relation entre presque pairs : le point de vue des résidents sur une nouvelle évaluation en milieu de travail dans un contexte de garde”

• Joneja, Mala

  • 2024 — With Schultz, Karen, Cofie, Nicholas, Braund, Heather, Watson, Shayna, Drover, John, MacMillan-Jones, Laura, and Dalgarno, Nancy, “Le curriculum caché dans les disciplines médicales : examen de sa portée, de ses incidences et de son contexte”

• Jones, Amanda

  • 2021 — With Nazerali-Maitland, Alasdair, Holden, Reed, Uitto Cardoso, Jenni, Levido, Kelly, and Douglas, Christina, “Adaptation du recrutement et de la fidélisation des patients volontaires pour l’enseignement des habiletés cliniques pendant la COVID-19”

• Joshi, Anil Kumar

  • 2021 — With Joshi, Shreya, Joshi, Chitra, and Sayana, Ashutosh, “Impact de la pandémie de la COVID 19 sur les études et la psychologie des étudiants en dernière année de médecine”

• Joshi, Chitra

  • 2021 — With Joshi, Shreya, Sayana, Ashutosh, and Joshi, Anil Kumar, “Impact de la pandémie de la COVID 19 sur les études et la psychologie des étudiants en dernière année de médecine”

• Joshi, Shreya

  • 2021 — With Joshi, Chitra, Sayana, Ashutosh, and Joshi, Anil Kumar, “Impact de la pandémie de la COVID 19 sur les études et la psychologie des étudiants en dernière année de médecine”

• Jung, Bonny

  • 2021 — Avec Coleman, Jaimie et Knott, Katey, “Répercussions des stages en physiothérapie et en ergothérapie sur la productivité : une revue exploratoire”

• Jung, Flora

  • 2021 — “La prise en charge des patients souffrant de troubles liés à la toxicomanie : réflexions d'une étudiant en médecine”