Authors Beginning With the Letter H
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Hackett, Montana
- 2022 — With Hardy, Courtney, Boulos, Mary Ellene, Bhargava, Sehjal, Cooper-Brown, Liam A, Hearn, Jessica, Rowe, Elizabeth, Shapiro, Justin, Speidel, Jason, Srajer, Amelia, and Suleman, Shazeen, “Formation longitudinale à la promotion et à la défense des droits pour les étudiants en médecine : une série d’ateliers virtuels”
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Haidar, Mona
- 2022 — With Cartmill, Carrie, Whitehead, Cynthia, Ihekwoaba, Esther, Goel, Ritika, Green, Samantha, Harriott, Dawnmarie, and Wright, Sarah, “Santé et pauvreté : introduction de l’apprentissage transformateur dans les structures et les paradigmes de l’éducation médicale”
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Haines, Morgan J
- 2021 — With Reel, Riley M, Gunther, Kevin I, Kirk, Samuel R, Landells, David Graham Oliver, and Theilmann, Anne L, “Simulation hybride virtuelle pour les étudiants en médecine au Canada pendant la pandémie de la COVID-19”
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Hall, Andrew K
- 2023 — With Pritchard, Jodie, Alavian, Sara, Soogoor, Anantha, and Bartels, Susan A, “Compétences en santé mondiale en éducation médicale postdoctorale : un revue exploratoire et mise en correspondance le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”
- 2023 — With Thoma, Brent, Karwowska, Anna, Samson, Louise, Labine, Nicole, Waters, Heather, Giuliani, Meredith, Chan, Teresa M, Atkinson, Adelle, Constantin, Evelyn, Gomez-Garibello, Carlos, Fowler, Nancy, Tourian, Leon, Frank, Jason, Anderson, Rob, Snell, Linda, and Van Melle, Elaine, “Concepts émergents dans le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”
- 2023 — With Thoma, Brent, Paprica, P Alison, Kaul, Padma, Cheung, Warren J, and Affleck, Ewan, “Médecine fondée sur les données dans CanMEDS 2025”
- 2023 — With Seed, Jeremy D, Gauthier, Stephen, Zevin, Boris, and Chaplin, Timothy, “Évaluation des compétences en réanimation en séance de simulation et en milieu de travail : analyse descriptive et comparative dans trois spécialités”
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Hall, Andrew Koch
- 2024 — With Trier, Jessica, Askari, Sussan, Hanmore, Tessa, Thompson, Heather-Ann, McGuire, Natalie, Braund, Heather, McEwen, Laura, Dalgarno, Nancy, and Dagnone, Jeffrey Damon, “L’approche par compétences en formation médicale est-elle mise en oeuvre tel que prévu ? Premiers enseignements tirés de la médecine physique et réadaptation”
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Hall, Brandon
- 2023 — Avec Sioufi, Jeffrey et Antel, Ryan, “Le tutorat par les pairs : un complément efficace pour l’apprentissage virtuel de l’anatomie”
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Hall, Dave
- 2021 — With Domes, Trustin, Bueckert, Sherrill, Tetyurenko, Ganna, Ironside, Avery, and Stobart, Kent, “Conducting a synchronous virtual multiple mini-interview using Webex for medical school admissions”
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Hall, Jena
- 2023 — With Atkinson, Adelle, Chan, Ming-Ka, Tourian, Leon, Thoma, Brent, and Pattani, Reena, “L’environnement d’apprentissage clinique dans CanMEDS 2025”
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Hall, Jena M
- 2021 — Avec Pyper, Jamie S, “Exploring the nature and focus of feedback when using video playback in gynecology laparoscopy training”
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Hall, Justin N
- 2023 — Avec Dhanoa, Mankeeran, “CanMEDS, l’amélioration de la qualité et la résidence : méfions-nous de l’écart !”
- 2021 — Avec Chun, Shannon, “Beyond the Mask”
- 2021 — “La crise de la Covid-19 : application du modèle de Kotter pour favoriser le changement quant à l’amélioration de la qualité des soins de santé”
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Halman, Samantha
- 2024 — With Karkache, Wassim, Tran, Christopher, Nie, Rui, and Pugh, Debra, “Conception d’un examen physique sans contact pour un examen clinique objectif structuré virtuel”
- 2023 — With Tran, Allen, O’Brien, Tara, and Card, Sharon E, “Niveau de préparation des diplômés à une carrière en médecine interne générale avant et après la reconnaissance de la surspécialité : objectifs atteints et besoins évolutifs dans le programme d’études”
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Hamel, Patrick
- 2022 — With Nguyen, Anne Xuan-Lan, Bélair, Marie-Lyne, Clark, Ian, Damji, Karim F, Goodyear, Émilie, and Hardy, Isabelle, “La politique de l’Association des facultés de médecine du Canada en matière de diversification des stages optionnels pour les étudiants : perspectives en ophtalmologie”
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Hammad, Nazik
- 2021 — With Hsu, Tina, De Angelis, Flávia, Al-Asaaed, Sohaib, Basi, Sanraj K, Tomiak, Anna, Grenier, Debjani, Henning, Jan-Willem, Berry, Scott, Song, Xinni, and Mukherjee, Som D, “Dix conseils pour réussir la conception et la mise en oeuvre d’un programme d’éducation médicale axée sur les compétences”
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Hamza, Deena M
- 2021 — Avec Onyura, Betty et Mullins, Hollie, “Five ways to get a grip on the shortcomings of logic models in program evaluation”
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Han, Han
- 2021 — With Griffiths, Jane, Schultz, Karen, and Dalgarno, Nancy, “Rétroaction sur la rétroaction : une voie à double sens entre les résidents et les superviseurs”
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Han, Sallie
- 2024 — Avec Nyhof-Young, Joyce, “Discussions en cours sur le soutien des étudiants en médecine en période de crise”
- 2023 — With Kim, Iris, Rojas, David, and Nyhof-Young, Joyce, “Vécu des étudiants en médecine mis en quarantaine à la suite d’une exposition à la COVID-19”
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Hanel, Erich
- 2021 — Avec Bilic, Monika et Nagji, Alim, “La simulation in situ par vidéo dans l’enseignement aux étudiants en médecine pendant la pandémie de la COVID-19”
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Hanes, Julia E
- 2023 — Avec Clarke, Quinten K, “Données actualisées des accommodements pour l’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada, partie I, 2013-2021”
- 2023 — Avec Clarke, Quinten K, “Prévalence des accommodements pour l’examen d’aptitude du Conseil médical du Canada, partie I, 2013-2021”
- 2022 — Avec Waserman, Jordana L et Clarke, Quinten K, “L’accessibilité des entrevues virtuelles pour les programmes de résidence : le bon, le mauvais, les solutions”
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Hanes, Lauren
- 2023 — With Afifi, Jehier, Lynk, Andrew, and Manos, Sarah, “Mise en oeuvre d’une formation sur la sécurité des patients co-construite par des résidents”
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Hanley, James A
- 2024 — With Hutchinson, Tom A, Liben, Stephen, and Lubarsky, Stuart, “Évaluation des résultats d’un cours pour les étudiants en médecine axé sur la congruence clinique en pleine conscience”
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Hanmore, Tessa
- 2024 — With Trier, Jessica, Askari, Sussan, Thompson, Heather-Ann, McGuire, Natalie, Braund, Heather, Hall, Andrew Koch, McEwen, Laura, Dalgarno, Nancy, and Dagnone, Jeffrey Damon, “L’approche par compétences en formation médicale est-elle mise en oeuvre tel que prévu ? Premiers enseignements tirés de la médecine physique et réadaptation”
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Hansen, Sonja
- 2024 — With Giffin, Catherine, Glow, Sari, Lebo, Douglas Michael, Freeman, Tara, Miladinovic, Jovana, Brown, Chad, and Karsenti, Nessika, “Santé des minorités sexuelles et de genre : feuille de route pour l’élaboration de programmes d’études médicales fondés sur des données probantes”
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Hardy, Courtney
- 2022 — With Boulos, Mary Ellene, Bhargava, Sehjal, Cooper-Brown, Liam A, Hackett, Montana, Hearn, Jessica, Rowe, Elizabeth, Shapiro, Justin, Speidel, Jason, Srajer, Amelia, and Suleman, Shazeen, “Formation longitudinale à la promotion et à la défense des droits pour les étudiants en médecine : une série d’ateliers virtuels”
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Hardy, Isabelle
- 2022 — With Nguyen, Anne Xuan-Lan, Bélair, Marie-Lyne, Clark, Ian, Damji, Karim F, Goodyear, Émilie, and Hamel, Patrick, “La politique de l’Association des facultés de médecine du Canada en matière de diversification des stages optionnels pour les étudiants : perspectives en ophtalmologie”
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Harel-Sterling, Maya
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Harley, Jason M
- 2023 — With Lau, Clarissa Hin-Hei, Bilgic, Elif, Muller Moran, Ricky, Fried, Gerald M, and Bhanji, Farhan, “Définir des priorités de recherche à l’échelle du Canada pour les programmes de simulation agréés par le Collège royal”
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Harriott, Dawnmarie
- 2022 — With Cartmill, Carrie, Whitehead, Cynthia, Ihekwoaba, Esther, Goel, Ritika, Green, Samantha, Haidar, Mona, and Wright, Sarah, “Santé et pauvreté : introduction de l’apprentissage transformateur dans les structures et les paradigmes de l’éducation médicale”
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Harris, Kenneth
- 2021 — Avec Dagnone, Jeffrey Damon et Bandiera, Glen, “Réexamen de la proposition de valeur de la formation médicale axée sur les compétences”
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Harrison, Megan
- 2022 — With Kis, Hannah, Endres, Kaitlin, Karwowska, Anna, Lau, Stephanie, Lemire, Olivia, and Zucker, Marc, “Le « Teddy Bear Hospital Project » : des visites scolaires améliorent le confort des étudiants du pré-externat à expliquer les concepts médicaux aux enfants”
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Harvey, Adrian
- 2024 — With Desy, Janeve, Martin, Kerri, Naugler, Christopher, and Mclaughlin, Kevin, “L’attribution d’un crédit partiel lors de la réévaluation d’un questionnaire à choix multiple ne rend pas le processus d’évaluation plus équitable”
- 2024 — With Desy, Janeve, Weeks, Sarah, Busche, Kevin D, Martin, Kerri, Paget, Michael, Naugler, Christopher, and McLaughlin, Kevin, “L’impact de la correction systématique des questions à choix multiples ayant une faible discrimination sur la fiabilité de l’évaluation : une analyse via des séries chronologiques interrompues”
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Hashemi-Sabet, Farah
- 2024 — Avec Leung, Fok-Han, “Préparation au TAM axée sur l’équité : un avantage pour ChatGPT”
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Hashim, Muhammad Jawad
- 2024 — With Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”
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Hassan, Melihah
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Hastings-Truelove, Amber
- 2023 — With Graves, Lisa, Dalgarno, Nancy, Van Hoorn, Rob, Mulder, Jeanne, Kolomitro, Klodiana, Kirby, Fran, and van Wylick, Richard, “Créer le changement : application pratique du modèle de gestion du changement de Kotter”
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Hatala, Rose
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Hategan, Ana
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Hawksby, Emily
- 2021 — With Acker, Amy, MacPherson, Peter, and Leifso, Kirk, “Évaluateurs attitrés : description d’une intervention éducative inédite visant à faciliter l’observation directe en milieu clinique”
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Haykal, Kay-Anne
- 2021 — Avec Pereira, Lara et Radovic, Tamara, “Programmes de soutien par les pairs dans les domaines de la médecine et des sciences infirmières : recension systématique et revue narrative”
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Hazelton, Lara
- 2023 — With Lang, Mia, Chan, Teresa M, Chen, Ruth, and Leslie, Karen, “Importance intrinsèque : changer l’image de marque du perfectionnement du corps professoral en tant que concept clé unificateur pour CanMEDS 2025”
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Hearn, Jessica
- 2022 — With Hardy, Courtney, Boulos, Mary Ellene, Bhargava, Sehjal, Cooper-Brown, Liam A, Hackett, Montana, Rowe, Elizabeth, Shapiro, Justin, Speidel, Jason, Srajer, Amelia, and Suleman, Shazeen, “Formation longitudinale à la promotion et à la défense des droits pour les étudiants en médecine : une série d’ateliers virtuels”
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Henderson, Brett
- 2024 — With Herod, Tyler, Donovan, Matthew, Sahiti, Qëndresa, Ford, R Zachary, and McDermott, Emma, “S’épanouir ensemble : un nouvel atelier pour améliorer la cohésion et la culture de classe dans les cohortes de l’école de médecine”
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Henderson, Chris
- 2022 — With Bell, Amanda, Khemani, Ekta, Weera, Seddiq, and Chambers, Larry W, “Stimulation des activités d’érudition dans un campus médical régional”
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Henderson, Rita Isabel
- 2021 — With Walker, Ian, Myhre, Douglas, Ward, Rachel, and Crowshoe, Lynden (Lindsay), “Un modèle d’admission axé sur l’équité pour le recrutement des étudiants autochtones”
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Hendricks, Kristin
- 2021 — With Nguyen, David-Dan, Niburski, Kacper, Cheng, Brianna, Demir, Koray, Dixon, Andrew, Luo, Owen D., de Meulemeester, Julie, Nguyen, Anne XL, Paterson, David, Thomson, Mathew, de Waal, Anna, Singh, Liz, and Razack, Saleem, “Incubateur de Santé Communautaire et de Médecine Sociale: un cadre d’apprentissage par le service pour des projets menés par des étudiants en médecine”
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Hendry, Paul
- 2022 — With Wondwossen Fantaye, Arone, Kitto, Simon, Wiesenfeld, Lorne, Whiting, Sharon, Gnyra, Catherine, Fournier, Karine, and Lochnan, Heather, “Les attributs valorisés chez les cliniciens enseignants et les défis à l’égard de l’obtention de la reconnaissance ou de récompenses pour leur performance et leurs réalisations : une revue narrative”
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Henning, Jan-Willem
- 2021 — With Hsu, Tina, De Angelis, Flávia, Al-Asaaed, Sohaib, Basi, Sanraj K, Tomiak, Anna, Grenier, Debjani, Hammad, Nazik, Berry, Scott, Song, Xinni, and Mukherjee, Som D, “Dix conseils pour réussir la conception et la mise en oeuvre d’un programme d’éducation médicale axée sur les compétences”
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Henri, Margaret
- 2024 — With Soares, Roberta, Magnan, Marie-Odile, Liu, Yifan, and Leduc, Jean-Michel, “Expériences de racisme des étudiants en médecine et des résidents noirs à Montréal : « Je porte mon stéthoscope autour du cou en tout temps »”
- 2021 — With Deschênes, Marie-France, Charlin, Bernard, Phan, Véronique, Grégoire, Geneviève, Riendeau, Tania, Fehlmann, Aurore, and Moussa, Ahmed, “Educators and practitioners' perspectives in the development of a learning by concordance tool for medical clerkship in the context of the COVID pandemic”
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Henry, Carol J.
- 2021 — With Lieffers, Jessica RL, Wolfson, Erin, Sivapatham, Gabilan, Lang, Astrid, McEwen, Alexa, and D'Eon, Marcel F, “Ateliers de formation culinaire interprofessionnelle à l’Université de Saskatchewan”
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Henry, Melissa
- 2023 — With Tapp, Diane, Plaisance, Ariane, Boudreault, Nathalie, St-Pierre, Isabelle, Desbiens, Jean-Francois, Poitras, Sarah-Caroline, Lemay, Elizabeth, Urrea, Luis Alejandro, Lapointe, Amélie, and Bravo, Gina, “Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir”
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Herod, Tyler
- 2024 — With Henderson, Brett, Donovan, Matthew, Sahiti, Qëndresa, Ford, R Zachary, and McDermott, Emma, “S’épanouir ensemble : un nouvel atelier pour améliorer la cohésion et la culture de classe dans les cohortes de l’école de médecine”
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Hervouet-Zeiber, Catherine
- 2022 — With Abda, Assil, Leduc, Jean-Michel, and Benoit, Geneviève, “Avant que ce ne soit complètement aléatoire”
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Herzhaft-LeRoy, Juliette
- 2022 — With Michaud-Létourneau, Isabelle, Gayard, Marion, Lauzière, Julie, Beaudry, Micheline, Pascual, Laura Rosa, Chartier, Isabelle, Chiasson, Sylvie, Fontaine-Bisson, Bénédicte, Pound, Catherine, and Gaboury, Isabelle, “Comprendre les défis associés à la formation en allaitement et les barrières aux changements curriculaires : une perspective systémique pour transformer la formation des professionnels de la santé”
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Heslop, Claire
- 2023 — With Tang, Evan, Daniel, Ryan, Wintraub, Lauren, Nelms, Matthew W, Cho, Dennis Dane, and Otremba, Mirek, “Enseignement de l’échographie au chevet à l’aide d’une technique de visioconférence”
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Hguig, Soukaina
- 2023 — With Siafa, Lyna, Dhillon, Jobanpreet, Ferroum, Amina, Bourdache, Lydia Rosa, Housni, Asmaa, and Chirgwin, Juan Carlos, “Adresser les obstacles aux soins de santé auxquels font face les demandeurs d’asile et les réfugiés à travers un symposium interprofessionnel”
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Hier, Jessica
- 2023 — With Schachter, Kaylie, Tritt, Ashley, Young, Meredith, Kay-Rivest, Emily, Le Blanc, Gabriella, and Nguyen, Lily HP, “Une course sans répit : l’évolution des paramètres des candidats à la résidence en oto-rhino-laryngologie – chirurgie cervico-faciale au fil du temps”
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Hildebrand, Kyla J
- 2023 — Avec Saravanabavan, Sujen et Sivanand, Arunima, “L’acquisition de compétences CanMEDs dans le cadre des stages à option pour étudiants visiteurs”
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Hillier, Phil B
- 2021 — With Downer, Matthew B, Duffley, Luke W, Lacey, Kieran D, Lewis, Madison J, Lehr, Josh H, Turner, Brooke E, Berish, Richard B, and Allison, Jill, “The Opioid Awareness and Support Team: an innovative example of medical education and community partnership”
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Hinkins-Jones, Tyrese M
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Hintermayer, MA
- 2024 — With Bitektine, E, Chen, A, Ko, A, and Rodriguez, C, “Perceptions des étudiants en médecine quant à leur degré de préparation et à la prestation de soins aux patients autistes ou présentant un handicap intellectuel”
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Hirsch, Ariel E.
- 2021 — With Giuliani, Meredith Elana, Samoil, Diana, Agarwal, Ankit, Croke, Jennifer, Golden, Daniel W., Jimenez, Rachel, Malik, Nauman H., Papadakos, Janet, Wu, Che Hsuan David, and Ingledew, Paris-Ann, “Examen des répercussions perçues de la COVID-19 sur la formation postdoctorale en oncologie : autodétermination et résilience”
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Ho, Kendall
- 2023 — With Stovel, Rebecca G, Dubois, Daniel, Chan, Teresa M, and Thoma, Brent, “Soins virtuels dans CanMEDS 2025”
- 2021 — With Liu, John, Buckley, Heather, Hubinette, Maria, Abdalkhani, Arman, Holmes, Cheryl, and Nathoo, Nawaaz, “A proposed learning environment framework for virtual care”
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Hodgson, Carol S
- 2021 — Avec Smyth, Penelope et Birkman, Clair, “Development of professionalism vignettes for the continuum of learners within a medical and nursing community of practice”
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Hogard, Elaine
- 2023 — With Ross, Brian M, Acharya, Shreedhar, Welch, Meggan, Biasiol, Katherine, and Prowse, Owen, “Un processus d’admission aux programmes de médecine basé sur la localisation géographique n’influence pas les résultats académiques avant l’externat ni ceux à l’examen menant à l’obtention du permis d’exercice”
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Holden, Reed
- 2021 — With Nazerali-Maitland, Alasdair, Jones, Amanda, Uitto Cardoso, Jenni, Levido, Kelly, and Douglas, Christina, “Adaptation du recrutement et de la fidélisation des patients volontaires pour l’enseignement des habiletés cliniques pendant la COVID-19”
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Holmes, Cheryl
- 2021 — With Liu, John, Buckley, Heather, Ho, Kendall, Hubinette, Maria, Abdalkhani, Arman, and Nathoo, Nawaaz, “A proposed learning environment framework for virtual care”
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Holroyd-Leduc, Jayna
- 2023 — Avec Ruzycki, Shannon M et Brown, Allison, “Les moments équité, diversité, inclusion pour améliorer les connaissances des médecins leaders en matière d’équité, diversité, inclusion”
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Hominuke, Tamara
- 2024 — With Zhao Yixing, Mars, Shirazi, Shayan, Trinder, Krista, Ruddy, Ginger, Malin, Greg, and McKague, Meredith, “Introduction à l’externat mené par des étudiants : une orientation à l’externat par des quasi-pairs”
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Horton, Joan
- 2021 — With Smith, Stephanie, Griggs, Lauren, Rizutti, Franco, Brown, Allison, and Kassam, Aliya, “L’enseignement de techniques de gestion du stress basées sur la pleine conscience aux étudiants en médecine par le biais de simulations”
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Housni, Asmaa
- 2023 — With Hguig, Soukaina, Siafa, Lyna, Dhillon, Jobanpreet, Ferroum, Amina, Bourdache, Lydia Rosa, and Chirgwin, Juan Carlos, “Adresser les obstacles aux soins de santé auxquels font face les demandeurs d’asile et les réfugiés à travers un symposium interprofessionnel”
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Howard, James
- 2021 — With Bryce, Jessica, Ndoja, Silvio, Goyal, Prateek, and Lanting, Brent, “Le point de vue des patients sur le degré de participation des résidents en salle d’opération dans le cas d’une arthroplastie totale de la hanche ou du genou”
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Howard, Michelle
- 2023 — With Elma, Asiana, Vanstone, Meredith, Allice, Ilana, Barber, Cassandra, Mountjoy, Margo, Siu, Henry, Baker, Alison, Guscott, Jesse, Tong, X Catherine, Farag, Alexandra, and Grierson, Lawrence, “Le Certificat de compétence additionnelle en médecine familiale : une enquête descriptive sur le point de vue des médecins de famille sur les pratiques d'amélioration des compétences au Canada”
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Hsu, Tina
- 2021 — With De Angelis, Flávia, Al-Asaaed, Sohaib, Basi, Sanraj K, Tomiak, Anna, Grenier, Debjani, Hammad, Nazik, Henning, Jan-Willem, Berry, Scott, Song, Xinni, and Mukherjee, Som D, “Dix conseils pour réussir la conception et la mise en oeuvre d’un programme d’éducation médicale axée sur les compétences”
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Hu, George
- 2021 — With VanderMeulen, Heather, Laureano, Marissa, Lim, Wendy, Ross, Catherine, Wainman, Bruce, and Zeller, Michelle P, “L’enseignement des techniques de prélèvement de moelle osseuse au niveau du bassin et du sternum : une simulation anatomique haute fidélité”
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Hu, Yenya
- 2023 — Avec Johnston, Hannah et Zhao, Caroline, “Des stratégies d’étude pratiques et personnalisables pour réussir son année d’externat”
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Huang, Allen R
- 2023 — With Whitney, Krista, Peck, Vanessa, Park, Junghyun, Menard, Prudy, MacDonald, Jason, Spilg, Edward, and Khoury, Lara, “Changer de cassette : analyse qualitative d’une innovation pédagogique au moyen d’une vidéo visant à explorer les attitudes des résidents à l’égard de la collaboration interprofessionnelle dans une unité de gériatrie”
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Huang, Chun
- 2024 — Avec Aristizabal Londono, Candelaria et Chan, Garson, “Exploiter le potentiel de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement médical de premier cycle : une analyse de l’application et de l’implication”
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Huang, Ryan S
- 2024 — Avec Kam, Alice, “L’humanisme dans la médecine canadienne : des Rocheuses à l’Atlantique”
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Hubinette, Maria
- 2023 — With LaDonna, Kori A, Kahlke, Renate, Scott, Ian, and van der Goes, Theresa, “Affronter des enjeux clés liés à l’évaluation du rôle de promoteur de la santé”
- 2022 — Avec Stasiuk, Samantha et Nimmon, Laura, “Comment les réseaux sociaux façonnent-ils la réflexion des étudiants en médecine à l’égard de leurs premières expériences cliniques significatives ?”
- 2022 — With Williams-Yuen, Jordan, Shunmugam, Mahesh, Smith, Haley, and Jarvis-Selinger, Sandra, “La COVID-19 en tant que catalyseur : les étudiants en médecine portent un regard sur la formation de l’identité professionnelle pendant la pandémie”
- 2021 — With Liu, John, Buckley, Heather, Ho, Kendall, Abdalkhani, Arman, Holmes, Cheryl, and Nathoo, Nawaaz, “A proposed learning environment framework for virtual care”
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Hudon, Anne
- 2024 — With Carrier, Annie, Éthier, Alexandra, Beaudoin, Michaël, Bédard, Denis, Jasmin, Emmanuelle, Lavoie-Trudeau, Étienne, and Verville, France, “Agentivité : perspectives des ergothérapeutes quant à leur sentiment de compétence et leurs compétences à la suite d’une formation”
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Hughes, Kaitlyn
- 2023 — With Coleman, André, Reis, Olivia, Clay, Adam, and Ramsden, Vivian R, “Intimidation ou harcèlement visant les résidents en médecine familiale en Saskatchewan : une enquête transversale”
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Hughton, Bryden
- 2021 — With Neufeld, Adam, Muhammadzai, Javeria, McKague, Meredith, and Malin, Greg, “Towards a better understanding of medical students' mentorship needs: a self-determination theory perspective”
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Humphrey-Murto, Susan
- 2021 — With Walker, Kyle, Aggarwal, Simran, Preet Kaur Dhillon, Nina, Rauscher, Scott, and Wood, Timothy J., “L’impact des subventions locales pour l’éducation des professions de la santé : l’investissement en vaut-il la peine?”
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Humphreys, Joanna
- 2024 — With Mazze, Nina, Pavalagantharajah, Sureka, Kwan, Celia, Nieuwesteeg, Alexandra, and Young, Claire, “Réseau de soutien aux résidents : une approche de soutien au bien-être des médecins résidents”
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Hundal, Henna
- 2024 — “Bien-être”
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Hunt, Andrea
- 2024 — Avec Wiebe, Nicole et Taylor, Taryn, “« Toutes les nouveautés arrivent en même temps » : étude qualitative de la préparation des obstétriciens et gynécologues en début de carrière à une pratique indépendante”
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Hunter, Andrea
- 2024 — With Mazze, Nina, Mak, Orianna, and Pavalagantharajah, Sureka, “Évaluation d’un programme de transition vers les fondements pour les résidents de première année en pédiatrie dans le cadre d’une formation médicale fondée sur les compétences”
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Huo, Bright
- 2023 — With Bolous, Yousef, Ramsay, Diane, McDermott, Emma, Sandila, Navjot, and Campbell, Samuel, “Point de vue des étudiants en médecine canadiens concernant la campagne Choisir avec soin”
- 2021 — Avec d'Entremont-Harris, Mackenzie et Burgess, Sarah, “La culture de l’enseignement clinique en pharmacie et en médecine hospitalières”
- 2021 — Avec MacNevin, Wyatt, “L’importance d’une expériencepratique en médecine spécialisée dans l’exploration des choix de carrière pour les étudiants au Canada”
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Huo, Ran
- 2023 — Avec Martimianakis, Maria Athina, “Protection, liberté, stigmatisation : une analyse critique du discours sur le port du masque lors de la première vague de la pandémie de COVID-19 et de ses implications pour l’enseignement médical”
- 2021 — Avec Martimianakis, Maria Athina, “Une analyse critique du discours sur le port du masque et la notion de gestion de sa santé dans l’éducation médicale”
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Husain, Aisha
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Hutchinson, Tom A
- 2024 — With Hanley, James A, Liben, Stephen, and Lubarsky, Stuart, “Évaluation des résultats d’un cours pour les étudiants en médecine axé sur la congruence clinique en pleine conscience”