Authors Beginning With the Letter D

• Dabous, John

  • 2023 — With Button, Brenton LG, Gao, Megan, Oandasan, Ivy, Bosco, Carmela, and Cameron, Erin, “Le Plan d’action pour la médecine rurale : une analyse de la formation médicale de premier cycle au Canada”

• Dagnone, Damon

  • 2023 — With Thoma, Brent, Fowler, Nancy, Maniatis, Thomas, Karwowska, Anna, Sonnenberg, Lyn K., Snell, Linda, and Bandiera, Glen, “En solidarité avec les leaders de la lutte contre le racisme dans l’éducation médicale canadienne”

• Dagnone, J Damon

  • 2023 — With Waters, Heather M, Oswald, Anna, Constantin, Evelyn, and Thoma, Brent, “Humanisme des médecins dans CanMEDS 2025”
  • 2022 — With Trier, Jessica, Turnnidge, Jennifer, McGuire, Cailie S, and Côté, Jean, “Cela va dans les deux sens : le point de vue des résidents sur l’efficacité des relations de coaching dans l’environnement d’apprentissage clinique”

• Dagnone, JD

  • 2023 — With Glover-Takahashi, S, Spadafora, S, and Whitehead, C, “Il est temps de prioriser l’humanisme des médecins dans CanMEDS”

• Dagnone, Jeffrey Damon

  • 2024 — With Trier, Jessica, Askari, Sussan, Hanmore, Tessa, Thompson, Heather-Ann, McGuire, Natalie, Braund, Heather, Hall, Andrew Koch, McEwen, Laura, and Dalgarno, Nancy, “L’approche par compétences en formation médicale est-elle mise en oeuvre tel que prévu ? Premiers enseignements tirés de la médecine physique et réadaptation”
  • 2021 — Avec Bandiera, Glen et Harris, Kenneth, “Réexamen de la proposition de valeur de la formation médicale axée sur les compétences”

• Dalgarno, Nancy

  • 2024 — With Braund, Heather, O'Dell, Rachel, and Taylor, David R, “Faire de l’évaluation un sport d’équipe : une étude qualitative sur les séances de rétroaction en groupe dans le cadre de la résidence en médecine interne”
  • 2024 — With Schultz, Karen, Cofie, Nicholas, Braund, Heather, Joneja, Mala, Watson, Shayna, Drover, John, and MacMillan-Jones, Laura, “Le curriculum caché dans les disciplines médicales : examen de sa portée, de ses incidences et de son contexte”
  • 2024 — With Trier, Jessica, Askari, Sussan, Hanmore, Tessa, Thompson, Heather-Ann, McGuire, Natalie, Braund, Heather, Hall, Andrew Koch, McEwen, Laura, and Dagnone, Jeffrey Damon, “L’approche par compétences en formation médicale est-elle mise en oeuvre tel que prévu ? Premiers enseignements tirés de la médecine physique et réadaptation”
  • 2024 — With Braund, Heather, Turnnidge, Jennifer, Cofie, Nicholas, Kuforiji, Oluwatoyosi, Greco, Sarah, Hastings-Truelove, Amber, and Hill, Shannon, “Six façons de maîtriser l’élaboration de déclarations de réflexivité”
  • 2023 — With Graves, Lisa, Van Hoorn, Rob, Hastings-Truelove, Amber, Mulder, Jeanne, Kolomitro, Klodiana, Kirby, Fran, and van Wylick, Richard, “Créer le changement : application pratique du modèle de gestion du changement de Kotter”
  • 2022 — Avec Cofie, Nicholas et Braund, Heather, “Huit façons de maîtriser la fidélité intercodeur en utilisant des mesures qualitatives”
  • 2022 — With Chaplin, Timothy, Braund, Heather, Szulewski, Adam, Egan, Rylan, and Thoma, Brent, “Rétroaction multisources à la suite d’une simulation en réanimation : une étude qualitative”
  • 2021 — With Fleming, Melinda, Vautour, Danika, McMullen, Michael, Cofie, Nicholas, Phelan, Rachel, and Mizubuti, Glenio B, “Examen de l’exactitude des autoévaluations des résidents et des comportements d’évaluation des professeurs en anesthésiologie”
  • 2021 — With Griffiths, Jane, Schultz, Karen, and Han, Han, “Rétroaction sur la rétroaction : une voie à double sens entre les résidents et les superviseurs”

• Damji, Ali

  • 2022 — Avec Lee, Michael H et Nelms, Matthew W, “Artisans du changement inattendus : le besoin d’initier les étudiants en médecine à la gestion hospitalière”

• Damji, Karim F

  • 2024 — With Bondok, Mostafa, Bondok, Mohamed S, Law, Christine, and Nathoo, Nawaaz, “Tendances parmi les candidats en ophtalmologie non jumelés dans le cadre du Service canadien de jumelage des résidents”
  • 2022 — With Nguyen, Anne Xuan-Lan, Bélair, Marie-Lyne, Clark, Ian, Goodyear, Émilie, Hamel, Patrick, and Hardy, Isabelle, “La politique de l’Association des facultés de médecine du Canada en matière de diversification des stages optionnels pour les étudiants : perspectives en ophtalmologie”

• Daniel, Ryan

  • 2023 — With Tang, Evan, Wintraub, Lauren, Nelms, Matthew W, Heslop, Claire, Cho, Dennis Dane, and Otremba, Mirek, “Enseignement de l’échographie au chevet à l’aide d’une technique de visioconférence”

• Daniels, Vijay

  • 2023 — With Lee, Ann S, Babenko, Oksana, and George, Michael, “Les promesses et les dangers de la surveillance d’examens à distance au moyen de l’intelligence artificielle”

• Danilewitz, Marlon

  • 2021 — With Bahji, Anees, Smith, Joshua, Crockford, David, el-Guebaly, Nady, and Stuart, Heather, “Vers une éducation médicale axée sur les compétences dans le domaine de la psychiatrie des toxicomanies : une revue systématique”

• Dath, Deepak

  • 2022 — With Chan, Ming-Ka, Volk, Auriele, Patro, Nivedh, Lee, Wonjae, Sonnenberg, Lyn K, and de Camps Meschino, Diane, “Faire une place pour l’enseignement du leadership dans la formation médicale prédoctorale au Canada”

• Dave, Chintan

  • 2023 — With Tschirhart, Jared, Woolsey, Amadene, Skinner, Jamila, Ahmed, Khadija, Fleming, Courtney, Kim, Justin, and Arntfield, Robert, “Initiation des étudiants en médecine à l’apprentissage profond par le biais de l’étiquetage d’images : une approche nouvelle pour répondre au besoin de mieux les familiariser avec l’intelligence artificielle”

• Davila Cervantes, Andrea

  • 2021 — With Upadhyaya, Shivani, Rashid, Marghalara, and Oswald, Anna, “Exploration des perceptions de résidents sur la mise en oeuvre préliminaire de la formation médicale fondée sur les compétences”

• Davis, Melinda

  • 2023 — With Desy, Janeve, Kassam, Aliya, and Mclaughlin, Kevin, “Le choix ! Les défis à relever pour améliorer la satisfaction des étudiants en médecine quant à leur choix de spécialité”

• De Angelis, Flávia

  • 2021 — With Hsu, Tina, Al-Asaaed, Sohaib, Basi, Sanraj K, Tomiak, Anna, Grenier, Debjani, Hammad, Nazik, Henning, Jan-Willem, Berry, Scott, Song, Xinni, and Mukherjee, Som D, “Dix conseils pour réussir la conception et la mise en oeuvre d’un programme d’éducation médicale axée sur les compétences”

• de Camps Meschino, Diane

  • 2022 — With Chan, Ming-Ka, Volk, Auriele, Patro, Nivedh, Lee, Wonjae, Sonnenberg, Lyn K, and Dath, Deepak, “Faire une place pour l’enseignement du leadership dans la formation médicale prédoctorale au Canada”

• de Groot, Janet M

  • 2022 — With Kassam, Aliya, Swystun, Dana, and Topps, Maureen, “L’apprentissage autorégulé et expérientiel des comportements professionnels et ses effets transformationnels chez les résidents”

• de Meulemeester, Julie

  • 2021 — With Nguyen, David-Dan, Niburski, Kacper, Cheng, Brianna, Demir, Koray, Dixon, Andrew, Luo, Owen D., Nguyen, Anne XL, Paterson, David, Thomson, Mathew, de Waal, Anna, Singh, Liz, Hendricks, Kristin, and Razack, Saleem, “Incubateur de Santé Communautaire et de Médecine Sociale: un cadre d’apprentissage par le service pour des projets menés par des étudiants en médecine”

• De Pieri, Julia

  • 2023 — With Cameron, Nicole H, Smith, Drew H, and Gair, Jane, “Mini école de médecine : pourquoi vous devriez tenter les séminaires virtuels, animés par des étudiants”

• De Roock, Sophie

  • 2022 — With Burnier, Isabelle, Ratté, Juliane, Benoît, Stéphanie, and Denis-LeBlanc, Manon, “Raisonnement clinique et simulation : faciliter la priorisation d’hypothèses grâce aux patients simulés. Données d’une recherche quantitative”

• De Souza, Dawn

  • 2024 — With Rahman, Hiba, Shokar, Aarondeep, and Alaverdashvili, Mariam, “La carte d’information en psychiatrie : une ressource de poche pour faciliter la transition des étudiants vers l’externat de psychiatrie”

• de Waal, Anna

  • 2021 — With Nguyen, David-Dan, Niburski, Kacper, Cheng, Brianna, Demir, Koray, Dixon, Andrew, Luo, Owen D., de Meulemeester, Julie, Nguyen, Anne XL, Paterson, David, Thomson, Mathew, Singh, Liz, Hendricks, Kristin, and Razack, Saleem, “Incubateur de Santé Communautaire et de Médecine Sociale: un cadre d’apprentissage par le service pour des projets menés par des étudiants en médecine”

• Debenbaum, Brock

  • 2022 — With D'Eon, Marcel F, Waller, Jennifer, Stacey, Adam, Kelly, Carrie, Desmarais, Nathaly, and Agrawal, Himanshu, “Le stress des étudiants en médecine, l’épuisement professionnel vécus et facteurs milieu de travail”

• DeBiasio, Celina

  • 2022 — With Su, Charles, Campbell, Craig, and Wood, Timothy J, “Module virtuel d’autoapprentissage en médecine rurale pour les étudiants du pré-externat”

• Deimling, Brandi

  • 2024 — With Zhou, Grace, Thayaparan, Aarabi, Park, Stephanie, Sadeghi, Yasamin, Wright, Roxanne, and Leung, Fok-Han, “Comprendre le point de vue des co-éducateurs communautaires sur l’apprentissage par le service communautaire : une analyse qualitative”

• Dekker, Friedo W

  • 2024 — With Chua, Jamie S, van Diepen, Merel, Trietsch, Marjolijn D, Schönrock-Adema, Johanna, and Bustraan, Jacqueline, “Qu’en penseraient mes pairs ? Comparaison entre la méthode fondée sur l’opinion et celle fondée sur la prédiction dans l’évaluation de cours de formation médicale continue”

• DeKoven, Samuel

  • 2022 — Avec Laine-Gossin, Joanne et Bordman, Risa, “Créer des liens : exploration du point de vue des résidents dans le cadre d’un Café du monde virtuel comme approche novatrice de l’enseignement des enjeux de santé autochtone”

• DeMars, Kyle

  • 2021 — With Cooper, Gerry, El-Masri, Maher, Tam, Nathan, Sbrocca, Nicole, Awuku, Mark, and Jacobs, Lawrence, “L’impact d’un campus clinique régional en milieu urbain : les perceptions des parties prenantes de la collectivité”

• Demir, Koray

  • 2021 — With Nguyen, David-Dan, Niburski, Kacper, Cheng, Brianna, Dixon, Andrew, Luo, Owen D., de Meulemeester, Julie, Nguyen, Anne XL, Paterson, David, Thomson, Mathew, de Waal, Anna, Singh, Liz, Hendricks, Kristin, and Razack, Saleem, “Incubateur de Santé Communautaire et de Médecine Sociale: un cadre d’apprentissage par le service pour des projets menés par des étudiants en médecine”

• Demirel, Yagmur

  • 2024 — With Karabacak, Mert, Kose, Ekin Beyza, Bahadir, Zeynep, Mutlu, Elif Busra, Ozcan, Zeynep, and Ozkara, Burak Berksu, “Facteurs associés à la consommation de substances chez les étudiants en médecine au pré-clinique en Turquie : une étude transversale”

• Dengler, Jana

  • 2024 — With Rogowsky, Larissa, Ziolkowski, Natalia, Innis, Julia, Grant Buechner, Angela, and Springall, Elena, “Création d’une politique nationale d’allaitement et de lactation pour les résidents en chirurgie au Canada”

• Denis-LeBlanc, Manon

  • 2023 — With Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, and Gharib, Georges, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”
  • 2023 — With Bouchard Lamothe, Diane, Rowe, Jennifer, and Boet, Sylvain, “S’outiller pour mieux participer à la rétroaction : un nouveau modèle cognitivo-comportemental destiné aux apprenants en médecine”
  • 2022 — With Burnier, Isabelle, Ratté, Juliane, De Roock, Sophie, and Benoît, Stéphanie, “Raisonnement clinique et simulation : faciliter la priorisation d’hypothèses grâce aux patients simulés. Données d’une recherche quantitative”

• Dennett, Liz

  • 2023 — With Ali, Abdinasir, Nguyen, Julie, Goez, Helly, and Rashid, Marghalara, “Développement d’un cursus en matière de handicap et de impact sur les étudiants en médecine : une étude de portée”

• Dennis, Ashley A

  • 2024 — With Leduc, Jean-Michel, Razack, Saleem, Gröne, Oana, and Knorr, Mirjana, “Équité dans la sélection des professions de la santé : apprendre d’une pandémie et de la théorie de la justice organisationnelle”

• d'Entremont-Harris, Mackenzie

  • 2021 — Avec Huo, Bright et Burgess, Sarah, “La culture de l’enseignement clinique en pharmacie et en médecine hospitalières”

• D’Eon, Marcel

  • 2024 — Avec Moon, Henry, “Un modèle pratique de développement du corps enseignant en médecine : le rendre accessible, polyvalent et facile à utiliser !”
  • 2022 — Avec Zhao, Rebecca, “Cinq manières pour les facilitateurs de maîtriser l’apprentissage en petit groupe”
  • 2022 — With Fong, Sheri FT, Sakai, Damon H, and Trinder, Krista, “L’effet du noeud dans le scénario sur la durée et la qualité de la discussion dans l’apprentissage par problèmes : une étude factorielle 2x2”
  • 2022 — “Merci à tous nos supporters, réviseurs, auteurs, lecteurs, et plus encore”
  • 2022 — With Stacey, Adam, Andersen, Melissa, Koehncke, Niels, Campoli, Jessica, Thompson, Galilee, and Riou, Kylie, “Mise en garde : les études de médecine peuvent mettre la santé mentale des apprenants à rude épreuve. Les étudiants en médecine doivent pouvoir faire le choix d’entamer et de poursuivre leur formation en connaissance de cause”
  • 2022 — With St. Onge, Christina, Martimianakis, Maria Athina, O'Brien, Jennnifer, Archibald, Doug, and Schmidt, Cindy, “Une autre expérience de la RCME : des équipes de rédacteurs gèrent une section”
  • 2021 — “Certains des meilleurs articles de nos 10 premières années (et peut-être certains des meilleurs de la prochaine décennie)”
  • 2021 — Avec Okpalauwaekwe, Udoka et Polreis, Sean, “L'utilité de la rétroaction sur l'enseignement offerte et reçue par les résidents varie-t-elle en fonction du modèle de rétroaction utilisé?”

• D'Eon, Marcel F

  • 2024 — Avec Buckley, Heather et Wisener, Katherine, “Concentration sur le développement du corps professoral”
  • 2024 — Avec Komrad, Mark S et Bannon, Jeremy, “Enseigner la prévention du suicide : une énigme pour l’éducation médicale canadienne”
  • 2024 — “Le CMEJ en phases : finir avec 2024, se rapprocher de 2030”
  • 2024 — “Le programme des études de médecine n’est pas conçu pour une rétention à long terme : nous devrions cesser de nous alarmer lorsque nos apprenants oublient”
  • 2024 — “Le travail émotionnel dans l’apprentissage de la médecine”
  • 2024 — “Quatre articles influents récents du Revue canadienne de l’éducation médicale présentés à le Congrès international de médecine universitaire”
  • 2023 — “Le programme d’études surcharge est alarmante”
  • 2023 — “L’Arbre de Vie et autres tragédies : une brève réponse”
  • 2023 — “Rendez-vous à CIMU à Vancouver, avril 2024 !”
  • 2023 — Avec Hinkins-Jones, Tyrese M, “Un appel aux professionnels de la recherche (parce que mener à terme un projet de recherche solide semble difficile et est en réalité plus difficile encore)”
  • 2023 — Avec Taboun, Zahra et Taboun, Omar, “Équité, diversité et l’inclusion dans la formation médicale”
  • 2022 — Avec Turner, Gregory, “Il est difficile de s’améliorer en tant qu’enseignant lorsque vous êtes seul : considérez le coaching”
  • 2022 — With Waller, Jennifer, Stacey, Adam, Kelly, Carrie, Desmarais, Nathaly, Debenbaum, Brock, and Agrawal, Himanshu, “Le stress des étudiants en médecine, l’épuisement professionnel vécus et facteurs milieu de travail”
  • 2022 — “L’échelle d’inférence revisitée : « Ne sautez pas aux conclusions »”
  • 2022 — With DeWitt, Jessica M, Richards, Joslyn, Wald, Hedy S, and Wyatt, TR, “Réunion de chercheurs en éducation médicale à une conférence sur Twitter autour du sujet du professionnalisme et la construction de l’identité professionnelle”
  • 2021 — With Lieffers, Jessica RL, Wolfson, Erin, Sivapatham, Gabilan, Lang, Astrid, McEwen, Alexa, and Henry, Carol J., “Ateliers de formation culinaire interprofessionnelle à l’Université de Saskatchewan”
  • 2021 — Avec Reilly, Mayland et Page, Renee, “Education decision making at medical schools: there must be a better way”
  • 2021 — With Thompson, Galilee, Stacey, Adam, Campoli, Jessica, Riou, Kylie, Andersen, Melissa, and Koehncke, Niels, “La situation alarmante de la santé mentale des étudiants en médecine”
  • 2021 — Avec Slavin, Stuart, “Le programme d'études surchargé est un obstacle au changement (Partie B)”
  • 2021 — Avec Slavin, Stuart, “Le programme d’études surchargé est un obstacle au changement (Partie A)”
  • 2021 — Avec Martimianakis, Maria Athina, “Réflexion sur notre usage de la langue en éducation médicale : sens cachés et conséquences fortuites”

• Desbiens, Jean-Francois

  • 2023 — With Tapp, Diane, Plaisance, Ariane, Boudreault, Nathalie, St-Pierre, Isabelle, Poitras, Sarah-Caroline, Lemay, Elizabeth, Urrea, Luis Alejandro, Lapointe, Amélie, Henry, Melissa, and Bravo, Gina, “Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir”

• Deschênes, Marie-France

  • 2021 — With Charlin, Bernard, Phan, Véronique, Grégoire, Geneviève, Riendeau, Tania, Henri, Margaret, Fehlmann, Aurore, and Moussa, Ahmed, “Educators and practitioners' perspectives in the development of a learning by concordance tool for medical clerkship in the context of the COVID pandemic”

• Désilets, Valérie

  • 2023 — With Poirier, Joanie, Ouellet, Kathleen, Graillon, Ann, Xhignesse, Marianne, and St-Onge, Christina, “L’évaluation de l’engagement à la réflexion : les perceptions des étudiants en médecine”

• Desjardins, Chloé

  • 2023 — With Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”

• Desmarais, Nathaly

  • 2022 — With D'Eon, Marcel F, Waller, Jennifer, Stacey, Adam, Kelly, Carrie, Debenbaum, Brock, and Agrawal, Himanshu, “Le stress des étudiants en médecine, l’épuisement professionnel vécus et facteurs milieu de travail”

• Desy, Janeve

  • 2024 — With Harvey, Adrian, Martin, Kerri, Naugler, Christopher, and Mclaughlin, Kevin, “L’attribution d’un crédit partiel lors de la réévaluation d’un questionnaire à choix multiple ne rend pas le processus d’évaluation plus équitable”
  • 2024 — With Harvey, Adrian, Weeks, Sarah, Busche, Kevin D, Martin, Kerri, Paget, Michael, Naugler, Christopher, and McLaughlin, Kevin, “L’impact de la correction systématique des questions à choix multiples ayant une faible discrimination sur la fiabilité de l’évaluation : une analyse via des séries chronologiques interrompues”
  • 2024 — Avec Bendiak, Glenda et Mclaughlin, Kevin, “Pourquoi nous devons intégrer le principe de primum non nocere dans la réévaluation des évaluations”
  • 2023 — With Davis, Melinda, Kassam, Aliya, and Mclaughlin, Kevin, “Le choix ! Les défis à relever pour améliorer la satisfaction des étudiants en médecine quant à leur choix de spécialité”
  • 2021 — With Coderre, Sylvian, Veale, Pamela, Busche, Kevin, Woloschuk, Wayne, and McLaughlin, Kevin, “Can we predict failure in licensure exams from medical students' undergraduate academic performance?”

• DeWitt, Jessica M

  • 2022 — With Richards, Joslyn, Wald, Hedy S, Wyatt, TR, and D'Eon, Marcel F, “Réunion de chercheurs en éducation médicale à une conférence sur Twitter autour du sujet du professionnalisme et la construction de l’identité professionnelle”

• Dhanoa, Mankeeran

  • 2023 — Avec Hall, Justin N, “CanMEDS, l’amélioration de la qualité et la résidence : méfions-nous de l’écart !”

• Dhara, Arundhati

  • 2024 — Avec Goel, Ritika et Sharda, Saroo, “Centrer l’équité en médecine : le refus de remettre en cause le pouvoir”
  • 2024 — Avec Fraser, Sarah, “Cinq façons d’aborder la notion de défense des intérêts des patients dans l’enseignement médical : miser sur les sciences humaines appliquées à la santé pour créer une nouvelle approche”

• Dhillon, Jobanpreet

  • 2023 — With Hguig, Soukaina, Siafa, Lyna, Ferroum, Amina, Bourdache, Lydia Rosa, Housni, Asmaa, and Chirgwin, Juan Carlos, “Adresser les obstacles aux soins de santé auxquels font face les demandeurs d’asile et les réfugiés à travers un symposium interprofessionnel”
  • 2023 — With Lorange, Justin-Pierre, Nguyen, Anne Xuan-Lan, and Najjar, Caroline, “Recherche et jumelage de résidence : un webinaire par les presque pairs”
  • 2023 — Avec Singh, Ishmanjeet et Gill, Prabhdeep, “S’attaquer aux biais implicates implicites envers les peuples autochtones dans les soins de santé au Canada grâce à l’éducation médicale canadienne”

• Diamandis, Phedias

  • 2022 — Avec Valkanas, Kristina, “La loi de Pareto appliquée à l’enseignement virtuel : défis et perspectives”

• Dickinson, Michael

  • 2022 — With Purcell, Laura, Campos, Sarah, Thompson, Graham, and Jevremovic, Tatiana, “Offrir des soins optimaux aux jeunes sportifs au Canada”

• Dilworth, Neil

  • 2021 — With Gelber, Nitai, Elliott, Wade, and Bradley, Lindsay, “Une révolution de l’éducation virtuelle pendant la pandémie de la COVID-19 : l’introduction des séminaires nationaux en médecine du sport et de l’exercice”

• Dion, Pierre-Marc

  • 2023 — With Waldolf, Richard, Bould, Dylan, Bould, Chilombo, Crnic, Agnes, Etherington, Cole, McBride, Graeme, and Boet, Sylvain, “Le délai avant une séance de rappel n’influencerait pas le maintien des compétences en réanimation acquises par les professionnels de la santé : un essai randomisé contrôlé”

• Dionne, Éric

  • 2023 — With Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”

• Dixon, Andrew

  • 2021 — With Nguyen, David-Dan, Niburski, Kacper, Cheng, Brianna, Demir, Koray, Luo, Owen D., de Meulemeester, Julie, Nguyen, Anne XL, Paterson, David, Thomson, Mathew, de Waal, Anna, Singh, Liz, Hendricks, Kristin, and Razack, Saleem, “Incubateur de Santé Communautaire et de Médecine Sociale: un cadre d’apprentissage par le service pour des projets menés par des étudiants en médecine”

• Do, Victor

  • 2024 — With Raiter, Noam, Yau, Kiana, Sharma, Alisha, and Lewis, Melanie, “L’état de la formation en matière de bien-être dans les facultés de médecine d’Amérique du Nord : un examen de la portée”
  • 2023 — With Lewis, Melanie, Smith, Preston, and Moineau, Geneviève, “Le sprint de conception creative pour faciliter la réalisation de changements dans le processus de jumelage des résidents et au-delà”
  • 2022 — Avec Li, Henry et Rizzuti, Franco, “L’enseignement et la promotion de la gestion du changement en éducation médicale”
  • 2021 — Avec Maniate, Jerry M et Sonnenberg, Lyn K, “Mener ou influencer?”
  • 2021 — With King, Lucas, Yuan, Jack Hao, and Li, Henry, “Réaction de la Fédération des étudiants et des étudiantes en médecine du Canada à l’article « La situation alarmante de la santé mentale des étudiants en médecine »”
  • 2021 — With Sonnenberg, Lyn K, LeBlanc, Constance, and Busari, Jamiu O, “Six stratégies pour lutter contre le racisme et pour promouvoir la solidarité dans l’éducation médicale”

• Doja, Asif

  • 2021 — With Eady, Kaylee, Warren, Andrew, Wiesenfeld, Lorne, and Writer, Hilary, “L’utilisation d’outils fondés sur les données probantes et la littérature en éducation médicale par les directeurs de programmes postdoctoraux au Canada dans l’enseignement et l’évaluation des rôles CanMEDS”

• Domes, Trustin

  • 2022 — With Ironside, Avery, Thoma, Brent, Trinder, Krista, Bueckert, Sherrill, and Lee, Tara, “La valeur prédictive des éléments du dossier d’admission pour déterminer le lieu de pratique futur des diplômés de la faculté de médecine de l’Université de la Saskatchewan”
  • 2021 — With Bueckert, Sherrill, Tetyurenko, Ganna, Hall, Dave, Ironside, Avery, and Stobart, Kent, “Conducting a synchronous virtual multiple mini-interview using Webex for medical school admissions”

• Donovan, Adamo A

  • 2023 — Avec Rendon, Laura et Ventrella, Cynthia Rosa, “Révéler et commémorer les visages et la chaleur de la ligne de front du COVID-19”
  • 2022 — With Ventrella, Cynthia R, Taifour, Tarek, and Rendon, Laura, “Cinq façons de maîtriser la logistique organisationnelle, les backends et les flux de travail”

• Donovan, Matthew

  • 2024 — With Herod, Tyler, Henderson, Brett, Sahiti, Qëndresa, Ford, R Zachary, and McDermott, Emma, “S’épanouir ensemble : un nouvel atelier pour améliorer la cohésion et la culture de classe dans les cohortes de l’école de médecine”

• Dore, Kelly L

  • 2021 — With Bogie, Bryce James Mack, Saperson, Karen, Finlay, Karen, and Wasi, Parveen, “Réflexions des directeurs de programme sur les réformes des politiques nationales en matière d’éducation médicale : regards portés sur la prise de décision, l’agrément et le cadre CanMEDS”

• Dory, Valérie

  • 2023 — With Wagner, Maryam, Cruess, Richard, Cruess, Sylvia, and Young, Meredith, “Si nous les évaluons, apprendront-ils ? Le point de vue des étudiants sur la complexité de l’évaluation pour l’apprentissage”

• Douglas, Christina

  • 2021 — With Nazerali-Maitland, Alasdair, Holden, Reed, Jones, Amanda, Uitto Cardoso, Jenni, and Levido, Kelly, “Adaptation du recrutement et de la fidélisation des patients volontaires pour l’enseignement des habiletés cliniques pendant la COVID-19”

• Dove, Marion

  • 2022 — With Lacasse, Miriam, Renaud, Jean-Sébastien, Côté, Luc, Lafleur, Alexandre, Codsi, Marie-Pierre, Pélissier-Simard, Luce, Pitre, Lyne, and Rheault, Christian, “Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada”

• Dowling, Shawn

  • 2022 — With Chan, Teresa M, Tastad, Kara, Chin, Alvin, and Thoma, Brent, “Intégrer la formation, la pratique et la réflexion dans un nouveau modèle d’évaluation de la certification des diplômés en médecine au Canada : un document conceptuel à l’intention du Conseil médical du Canada”

• Downer, Matthew B

  • 2021 — With Duffley, Luke W, Hillier, Phil B, Lacey, Kieran D, Lewis, Madison J, Lehr, Josh H, Turner, Brooke E, Berish, Richard B, and Allison, Jill, “The Opioid Awareness and Support Team: an innovative example of medical education and community partnership”

• Driedger, Matthew

  • 2023 — With Fung, Oliver W, Mulholland, Alannah, Bondy, Madeleine, and Kendall, Claire E, “Introduction de carnets d’apprentissage expérientiel portant sur la responsabilité sociale à l’externat au doctorat de premier cycle en médecine”

• Drover, John

  • 2024 — With Schultz, Karen, Cofie, Nicholas, Braund, Heather, Joneja, Mala, Watson, Shayna, MacMillan-Jones, Laura, and Dalgarno, Nancy, “Le curriculum caché dans les disciplines médicales : examen de sa portée, de ses incidences et de son contexte”

• Drummond, Lindsay

  • 2021 — With Black, Kristin A, Jain, Venu, and Sagle, Margaret, “La production d’une baladodiffusion éducative en obstétrique et gynécologie”

• Dubé, Tim

  • 2024 — With Zaccagnini, Marco, Cameron, Erin, Strasser, Roger, and Razack, Saleem, “Approches éducatives liées à la responsabilité sociale dans la formation en santé : un protocole d’une étude de portée”
  • 2023 — With Beaulieu, Marie-Dominique, Fourati, Mariem, and Benaskeur, Imane, “Cartographier des activités de recherche en responsabilité sociale en santé au sein d’une communauté internationale”
  • 2023 — With Wagner, Maryam, Zaccagnini, Marco, and Gomez-Garibello, Carlos, “Explorer les perspectives des partie prenantes concernant la mise en oeuvre de la formation médicale axée sur les compétences : une étude descriptive qualitative”
  • 2022 — With Boucher, Marie-Christine, Champagne, Louise, Garand, Marie-Ève, and Rinfret, Joanie, “Enseigner en situation de pandémie : la transformation de l’enseignement et de la supervision clinique”

• Dubé, Timothy

  • 2023 — With Chamberland, Martine, Beaudoin, Vanessa, Boulais, Isabelle, Bergeron, Linda, and St-Onge, Christina, “Exploration de l’utilisation par les étudiants en médecine des principes d’auto-explication et de réflexion structurée pendant l’externat”
  • 2021 — With Boulila, Cyril, Girouard-Chantal, Élise, Gendron, Christophe, and Lassman, Matthew, “Formation musculosquelettique par les physiothérapeutes : une approche innovante pour enseigner les techniques d’évaluation musculosquelettique aux étudiants en médecine”

• Dubois, Daniel

  • 2023 — With Stovel, Rebecca G, Chan, Teresa M, Thoma, Brent, and Ho, Kendall, “Soins virtuels dans CanMEDS 2025”

• Duchesne, Nathalie

  • 2023 — With Osei-Tutu, Kannin, Barnabe, Cheryl, Richardson, Lisa, Razack, Saleem, Thoma, Brent, and Maniate, Jerry M, “La lutte contre le racisme dans CanMEDS 2025”
  • 2023 — With Barnabe, Cheryl, Osei-Tutu, Kannin, Maniate, Jerry M, Razack, Saleem, Wong, Brian M, and Thoma, Brent, “Équité, diversité, inclusion et justice sociale dans CanMEDS 2025”

• Duffley, Luke W

  • 2021 — With Downer, Matthew B, Hillier, Phil B, Lacey, Kieran D, Lewis, Madison J, Lehr, Josh H, Turner, Brooke E, Berish, Richard B, and Allison, Jill, “The Opioid Awareness and Support Team: an innovative example of medical education and community partnership”