Authors Beginning With the Letter A

• Abdalkhani, Arman

  • 2021 — With Liu, John, Buckley, Heather, Ho, Kendall, Hubinette, Maria, Holmes, Cheryl, and Nathoo, Nawaaz, “A proposed learning environment framework for virtual care”

• Acharya, Shreedhar

  • 2023 — With Ross, Brian M, Welch, Meggan, Biasiol, Katherine, Prowse, Owen, and Hogard, Elaine, “Un processus d’admission aux programmes de médecine basé sur la localisation géographique n’influence pas les résultats académiques avant l’externat ni ceux à l’examen menant à l’obtention du permis d’exercice”

• Achtoutal, Kenza

  • 2025 — With Bergeron, Linda, St-Onge, Christina, Dubé, Tim, and Boulais, Isabelle, “Environnements d’apprentissage inclusifs en médecine : un protocole sur l’état des connaissances”

• Acker, Amy

  • 2021 — With Hawksby, Emily, MacPherson, Peter, and Leifso, Kirk, “Évaluateurs attitrés : description d’une intervention éducative inédite visant à faciliter l’observation directe en milieu clinique”

• Adam, Holly L

  • 2024 — With Wiper-Bergeron, Nadine, Eady, Kaylee, Moreau, Katherine A, Kennedy, Christopher RJ, and Kendall, Claire E, “Élargir les mandats de responsabilité sociale à la recherche biomédicale dans les facultés canadiennes”
  • 2023 — Avec Eady, Kaylee et Moreau, Katherine A, “Références aux patients dans les référentiels de compétences CanMEDS 2005 et 2015”
  • 2021 — With Giroux, Catherine M, Eady, Kaylee, and Moreau, Katherine A, “Une étude qualitative des perspectives des patients et des aidants sur la formation des prestataires de soins de santé”

• Adjo, David

  • 2023 — With Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”

• Afifi, Jehier

  • 2023 — With Hanes, Lauren, Lynk, Andrew, and Manos, Sarah, “Mise en oeuvre d’une formation sur la sécurité des patients co-construite par des résidents”

• Agarwal, Tanvi

  • 2023 — With Conejero Muller, Maria Jose, Atkinson, Adelle, and Bismilla, Zia, “Évaluation qualitative de la contribution des rôles CanMEDS dans la création de diplômes de domaine de compétence ciblée”

• Aggarwal, Ishita

  • 2023 — Avec Jane, Alanna et Patel, Rupa, “L’importance de la formation interprofessionnelle dans le domaine de la santé illustrée par un concours de cas interactif à la Faculté des sciences de la santé de l’Université Queen’s”

• Aggarwal, Simran

  • 2021 — With Humphrey-Murto, Susan, Walker, Kyle, Preet Kaur Dhillon, Nina, Rauscher, Scott, and Wood, Timothy J., “L’impact des subventions locales pour l’éducation des professions de la santé : l’investissement en vaut-il la peine?”

• Ahmad, Maud

  • 2024 — Avec Limbachia, Jayneel et Kim, George, “Favoriser équité, diversité, et inclusion dans les admissions aux écoles de médecine par des initiatives de mentorat d’étudiants en prémédecine”

• Ahmed, Khadija

  • 2024 — Avec Patel, Arjun et Lingard, Lorelei, “Vécu des étudiants en médecine canadiens ayant une formation en arts et sciences humaines”
  • 2023 — With Tschirhart, Jared, Woolsey, Amadene, Skinner, Jamila, Fleming, Courtney, Kim, Justin, Dave, Chintan, and Arntfield, Robert, “Initiation des étudiants en médecine à l’apprentissage profond par le biais de l’étiquetage d’images : une approche nouvelle pour répondre au besoin de mieux les familiariser avec l’intelligence artificielle”

• Ahuja, Manan

  • 2021 — With Chan, Alex, Cao, Andrew, Kim, Leanne, Gui, Shannon, Kamhawy, Rana, and Latchupatula, Lekhini, “Comparaison entre la valeur éducative perçue d’une conférence médicale en personne et celle d’une conférence virtuelle”

• Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Alam, Peter

  • 2022 — With Salimi, Ali, ElHawary, Hassan, Sioufi, Krystelle, Papanastasiou, Constantine, and Thibaudeau, Stephanie, “Les effets de la COVID-19 sur la formation et le bien-être des résidents en chirurgie au Canada”
  • 2021 — With ElHawary, Hassan, Salimi, Ali, Barone, Natasha, and Thibaudeau, Stephanie, “L’effet de la COVID-19 sur l’éducation et le bien-être des étudiants en médecine : une enquête transversale”

• Alaverdashvili, Mariam

  • 2024 — With Rahman, Hiba, Shokar, Aarondeep, and De Souza, Dawn, “La carte d’information en psychiatrie : une ressource de poche pour faciliter la transition des étudiants vers l’externat de psychiatrie”

• Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Alibhai, Kameela Miriam

  • 2022 — With Fowler, Amanda, Gawad, Nada, Wood, Timothy J, and Raîche, Isabelle, “Évaluation des compétences en laparoscopie : comparaison de la fiabilité des outils d’évaluation globale et des outils d’évaluation de la confiance”

• Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Allice, Ilana

  • 2023 — With Elma, Asiana, Vanstone, Meredith, Barber, Cassandra, Howard, Michelle, Mountjoy, Margo, Siu, Henry, Baker, Alison, Guscott, Jesse, Tong, X Catherine, Farag, Alexandra, and Grierson, Lawrence, “Le Certificat de compétence additionnelle en médecine familiale : une enquête descriptive sur le point de vue des médecins de famille sur les pratiques d'amélioration des compétences au Canada”

• Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Alsaedi, Rouda Hamad Saeed

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Anawati, Michelle

  • 2022 — “Perspectives des soins virtuels dans la formation médicale de premier cycle au-delà de la pandémie. De quelle façon l’éducation médicale peut-elle contribuer à un changement de culture en faveur de la prestation de soins virtuels au Canada ?”

• Andersen, Melissa

  • 2022 — With Stacey, Adam, D'Eon, Marcel, Koehncke, Niels, Campoli, Jessica, Thompson, Galilee, and Riou, Kylie, “Mise en garde : les études de médecine peuvent mettre la santé mentale des apprenants à rude épreuve. Les étudiants en médecine doivent pouvoir faire le choix d’entamer et de poursuivre leur formation en connaissance de cause”

• Anderson, LaKesha N

  • 2024 — Avec Wildermuth, Anne et Battista, Alexis, “Simulation dans les entrevues d’admission : expériences des candidats et prédiction du rendement au sein des programmes de formation”

• Andersson, Neil

  • 2022 — With Pimentel, Juan, Kairuz, Camila, Suárez, Lilia, Cañón, Andrés, Isaza, Andrés, Zuluaga, Germán, and Cockcroft, Anne, “La co-construction d’un programme de formation sur la sécurité culturelle pour les professionnels de la santé colombiens : une étude qualitative séquentielle-consensuelle”

• Antel, Ryan

  • 2023 — Avec Sioufi, Jeffrey et Hall, Brandon, “Le tutorat par les pairs : un complément efficace pour l’apprentissage virtuel de l’anatomie”

• Arbess, Gordon

  • 2023 — With Naccarato, Mark, Yoong, Deborah, Gough, Kevin, and Tseng, Alice, “Séance d’apprentissage interprofessionnel animée par un pharmacien pour les résidents en médecine familiale spécialisés dans les soins liés au VIH”

• Archibald, Douglas

  • 2022 — Avec Azzi, Elise et Seale, Edward, “Le point de vue des résidents sur les programmes de compétences avancées en médecine familiale”

• Arja, Sateesh Babu

  • 2021 — With Fatteh, Samir, Challa, Krishna Teja, Somagutta, Manoj Kumar Reddy, and Blouin, Danielle, “Les répercussions de l’agrément sur les processus des facultés de médecine aux Caraïbes”

• Armson, Heather

  • 2021 — With Bass, Adam, McLaughlin, Kevin, and Lockyer, Jocelyn, “Participation des médecins aux séances scientifiques planifiées”

• Arntfield, Robert

  • 2023 — With Tschirhart, Jared, Woolsey, Amadene, Skinner, Jamila, Ahmed, Khadija, Fleming, Courtney, Kim, Justin, and Dave, Chintan, “Initiation des étudiants en médecine à l’apprentissage profond par le biais de l’étiquetage d’images : une approche nouvelle pour répondre au besoin de mieux les familiariser avec l’intelligence artificielle”

• Arora, Nisha

  • 2024 — Avec Koppula, Sudha et Brown, Judith Belle, “Perceptions des résidents et des superviseurs quant à l’acquisition de compétences obstétricales en médecine familiale : une étude qualitative descriptive”

• Askari, Sussan

  • 2024 — With Trier, Jessica, Hanmore, Tessa, Thompson, Heather-Ann, McGuire, Natalie, Braund, Heather, Hall, Andrew Koch, McEwen, Laura, Dalgarno, Nancy, and Dagnone, Jeffrey Damon, “L’approche par compétences en formation médicale est-elle mise en oeuvre tel que prévu ? Premiers enseignements tirés de la médecine physique et réadaptation”

• Atkinson, Adelle

  • 2023 — With Agarwal, Tanvi, Conejero Muller, Maria Jose, and Bismilla, Zia, “Évaluation qualitative de la contribution des rôles CanMEDS dans la création de diplômes de domaine de compétence ciblée”

• Atkinson, Adelle R

  • 2022 — Avec Lu, Amy D et Johnstone, Julie C, “Comprendre la relation entre presque pairs : le point de vue des résidents sur une nouvelle évaluation en milieu de travail dans un contexte de garde”

• Auron, Moises

  • 2024 — With Gurizzian, Paige, Hackenberger, Jenna, Shaker, Victoria, Mukhija, Dhruvika, Bocian, Matthew, Smith, Timothy J, Hu, Bo, and Brateanu, Andrei, “Réduction du temps passé avec les patients et diminution de la satisfaction au travail pendant la pandémie de COVID-19”

• Awuku, Mark

  • 2021 — With Cooper, Gerry, El-Masri, Maher, DeMars, Kyle, Tam, Nathan, Sbrocca, Nicole, and Jacobs, Lawrence, “L’impact d’un campus clinique régional en milieu urbain : les perceptions des parties prenantes de la collectivité”

• Axelrod, Charlotte

  • 2023 — With Brenna, Connor T A, Gershon, Ariel, Peterkin, Allan, and Nyhof-Young, Joyce, “Le Companion curriculum : la perception des étudiants en médecine de l’intégration des sciences humaines dans la formation médicale”

• Aylwin, Alexie

  • 2024 — With Guay, Manon, Grondin, Andréane, Tremblay, Catherine, Bérard, Léanne, Boivin, Sarah-Maude, Tremblay, Jessica, Chagnon, Mathilde, Mailloux, Élodie, and Lessard, Marjolie, “Recourir à la métaphorisation avec une création artistique pour aborder la mort avec les personnes étudiantes en ergothérapie”

• Aziz, Rem

  • 2024 — With Lai, Michael, Taheri, Kamyar, Milaire, Paul, Rothman, Zachary, Shi, Kevin, and Nazerali-Maitland, Alasdair, “Évaluation d’une nouvelle expérience clinique immersive en réalité virtuelle pour améliorer le programme d’études médicales”

• Azzi, Elise

  • 2022 — Avec Seale, Edward et Archibald, Douglas, “Le point de vue des résidents sur les programmes de compétences avancées en médecine familiale”