Authors Beginning With the Letter P

• Pack, Rachael

  • 2021 — With Binnendyk, Joan, Field, Emily, and Watling, Chris, “Passagers clandestins : intégration lacunaire des rôles CanMEDS intrinsèques dans les programmes d’études axés sur la compétence par conception”

• Page, Andrea V

  • 2023 — With Louis, Alyssa S, Lee, Christie, and Ginsburg, Shiphra, “Appréhension ou évitement : l’expérience des résidents en médecine interne lors des procédures invasives au chevet du patient”

• Page, Renee

  • 2021 — Avec D'Eon, Marcel F et Reilly, Mayland, “Education decision making at medical schools: there must be a better way”

• Paget, Michael

  • 2024 — With Desy, Janeve, Harvey, Adrian, Weeks, Sarah, Busche, Kevin D, Martin, Kerri, Naugler, Christopher, and McLaughlin, Kevin, “L’impact de la correction systématique des questions à choix multiples ayant une faible discrimination sur la fiabilité de l’évaluation : une analyse via des séries chronologiques interrompues”

• Paget, Mike

  • 2021 — With Cherak, Stephana J, Brown, Allison, Kachra, Rahim, Makuk, Kira, Sudershan, Sanjana, and Kassam, Aliya, “Explorer l’impact de la pandémie de la COVID-19 sur le bien-être des étudiants en médecine : une évaluation des besoins en vue de la du développement d’interventions en faveur du bien-être de l’apprenant”
  • 2021 — With Brown, Allison, Kassam, Aliya, Blades, Kenneth, Mercia, Megan, and Kachra, Rahim, “L’impact de la pandémie de la COVID-19 sur l’éducation médicale : une étude internationale transversale sur les étudiants en médecine”

• Paige, Allison

  • 2023 — Avec Singh, Jitendra et Singer, Alexander, “Introduction d’un programme de formation en gestion du changement pour les résidents en médecine familiale : un projet de démonstration”

• Panaccione, Remo

  • 2024 — With Jalil, Rabiya, Nkemdirim, Makela, Roach, Pamela, and Ruzycki, Shannon M, “Association entre le sexe et l’identité raciale ou ethnique et la réussite au processus d’admission dans une faculté de médecine canadienne : étude de cohorte prospective”

• Pandey, Merina

  • 2021 — Avec Aryal, Bibek, “Inspiration en pleine crise : l’enseignement en ligne dans une faculté de médecine du Népal pendant la pandémie de la COVID-19”

• Papadakos, Janet

  • 2023 — With Cheng, Courtney, Umakanthan, Ben, Fazelzad, Rouhi, Martimianakis, Maria Athina (Tina), Ugas, Mohamed, and Giuliani, Meredith Elena, “Avantages et inconvénients de la formation médicale continue virtuelle : une revue exploratoire”
  • 2021 — With Giuliani, Meredith Elana, Samoil, Diana, Agarwal, Ankit, Croke, Jennifer, Golden, Daniel W., Hirsch, Ariel E., Jimenez, Rachel, Malik, Nauman H., Wu, Che Hsuan David, and Ingledew, Paris-Ann, “Examen des répercussions perçues de la COVID-19 sur la formation postdoctorale en oncologie : autodétermination et résilience”

• Papanastasiou, Constantine

  • 2022 — With Alam, Peter, Salimi, Ali, ElHawary, Hassan, Sioufi, Krystelle, and Thibaudeau, Stephanie, “Les effets de la COVID-19 sur la formation et le bien-être des résidents en chirurgie au Canada”

• Papoushek, Christine

  • 2023 — With Nijjar, Jaspreet, Marr, Patricia, Toubassi, Diana, and Kwan, Debora, “Gestion des anticoagulants : une formation interdisciplinaire pour les résidents en médecine familiale”

• Paprica, P Alison

  • 2023 — With Thoma, Brent, Kaul, Padma, Cheung, Warren J, Hall, Andrew K, and Affleck, Ewan, “Médecine fondée sur les données dans CanMEDS 2025”

• Park, Junghyun

  • 2023 — With Whitney, Krista, Peck, Vanessa, Huang, Allen R, Menard, Prudy, MacDonald, Jason, Spilg, Edward, and Khoury, Lara, “Changer de cassette : analyse qualitative d’une innovation pédagogique au moyen d’une vidéo visant à explorer les attitudes des résidents à l’égard de la collaboration interprofessionnelle dans une unité de gériatrie”

• Park, Stephanie

  • 2024 — With Zhou, Grace, Thayaparan, Aarabi, Sadeghi, Yasamin, Deimling, Brandi, Wright, Roxanne, and Leung, Fok-Han, “Comprendre le point de vue des co-éducateurs communautaires sur l’apprentissage par le service communautaire : une analyse qualitative”
  • 2023 — With Zhou, Grace, Ke, Calvin, and Leung, Fok-Han, “Un nouveau modèle de compréhension du « service » par rapport à « l’éducation » dans l’éducation médicale”
  • 2022 — With Filler, Tali, Pieris, Dilshan, Teitelbaum, Daniel, Chaya, Nader, Majeed, Safa, and Premji, Laila, “Salles de réunion virtuelles : une approche efficace pour offrir des conseils aux étudiants en médecine sur les demandes de résidence”

• Parker, Kathryn

  • 2021 — Avec Karim, Allia et Freeman, Risa, “L'évaluation développementale : Six façons de mettre la recherche en éducation au service de l'innovation”

• Pascual, Laura Rosa

  • 2022 — With Michaud-Létourneau, Isabelle, Gayard, Marion, Lauzière, Julie, Beaudry, Micheline, Chartier, Isabelle, Herzhaft-LeRoy, Juliette, Chiasson, Sylvie, Fontaine-Bisson, Bénédicte, Pound, Catherine, and Gaboury, Isabelle, “Comprendre les défis associés à la formation en allaitement et les barrières aux changements curriculaires : une perspective systémique pour transformer la formation des professionnels de la santé”

• Patel, Arjun

  • 2024 — Avec Ahmed, Khadija et Lingard, Lorelei, “Vécu des étudiants en médecine canadiens ayant une formation en arts et sciences humaines”

• Patel, Janhavi Nikhil

  • 2021 — With Mao, Randi Q, Sandhu, Gurinder, Kerzner, Sophia, Sreeraman, Shreyas, Liu, Eva Yiguan, Singh, Chad B, and Profetto, Jason, “Stethopedia: an e-learning resource for medical students to supplement Canadian clinical skills education”

• Patel, Mitesh

  • 2022 — Avec Blatman, Zachary M et Tang, Vincent, “Améliorer les possibilités de mentorat pour les jeunes LGBTQ+ grâce à un modèle novateur de mentorat en cascade et de formation sur la défense des droits pour les étudiants en médecine”
  • 2022 — With Greenwood, Jessyca, Wier, Samuel, and Goodman, Deborah, “L’interdiction de la « thérapie » de conversion au Canada : le rôle croissant de la psychiatrie légale dans la formation à la défense des droits”
  • 2022 — “Un appel à la promotion du mentorat dans le développement professionnel continu”

• Patel, Raumil V

  • 2023 — With Javidan, Arshia Pedram, Rai, Yeshith, Cheung, Jeffrey, and Kulasegaram, Kulamakan Mahan, “Six façons d’accroître le taux de réponse aux sondages : conclusions tirées d’une enquête dans le cadre de l’agrément d’une faculté de médecine au Canada”

• Patel, Rupa

  • 2023 — Avec Aggarwal, Ishita et Jane, Alanna, “L’importance de la formation interprofessionnelle dans le domaine de la santé illustrée par un concours de cas interactif à la Faculté des sciences de la santé de l’Université Queen’s”

• Patel, Vishesh

  • 2021 — With Battaglia, Frank, Ivankovic, Victoria, Merlano, Maria, Sayed, Céline, Wang, Hao, McConnell, Meghan, and Rastogi, Nikhil, “La formation procédurale par simulation au pré-externat pour réduire l’anxiété et renforcer la confiance des étudiants par rapport à leurs habiletés techniques”

• Paterson, David

  • 2021 — With Nguyen, David-Dan, Niburski, Kacper, Cheng, Brianna, Demir, Koray, Dixon, Andrew, Luo, Owen D., de Meulemeester, Julie, Nguyen, Anne XL, Thomson, Mathew, de Waal, Anna, Singh, Liz, Hendricks, Kristin, and Razack, Saleem, “Incubateur de Santé Communautaire et de Médecine Sociale: un cadre d’apprentissage par le service pour des projets menés par des étudiants en médecine”

• Pathak, Sangeeta

  • 2021 — With Mo, Roxana, Wright, Emily, and MacGarrow, Iain, “Codes de réponse rapide pour prendre les présences aux cours en ligne et pour faire évaluer l’enseignement virtuel par les étudiants”

• Patocka, Catherine

  • 2022 — With Woods, Rob, Singh, Sim, Thoma, Brent, Cheung, Warren, Monteiro, Sandra, and Chan, Teresa M, “Preuve de la validité du score de la qualité de l’évaluation pour l’apprentissage : une mesure de qualité pour les commentaires des superviseurs dans la formation médicale fondée sur les compétences”

• Patro, Nivedh

  • 2022 — With Chan, Ming-Ka, Volk, Auriele, Lee, Wonjae, Sonnenberg, Lyn K, Dath, Deepak, and de Camps Meschino, Diane, “Faire une place pour l’enseignement du leadership dans la formation médicale prédoctorale au Canada”

• Pattani, Reena

  • 2023 — With Hall, Jena, Atkinson, Adelle, Chan, Ming-Ka, Tourian, Leon, and Thoma, Brent, “L’environnement d’apprentissage clinique dans CanMEDS 2025”

• Pauwels, Julie

  • 2022 — With Sorichetti, Brendan D, Jacobs, Thomas B, Chadha, Neil K, Kozak, Emelie L, and Kozak, Frederick K, “Taux élevé de consultations en oto-rhino-laryngologie (ORL) dans les services de soins primaires au Canada malgré une faible expérience clinique durant les études en médecine”

• Pavalagantharajah, Sureka

  • 2024 — With Mazze, Nina, Kwan, Celia, Nieuwesteeg, Alexandra, Young, Claire, and Humphreys, Joanna, “Réseau de soutien aux résidents : une approche de soutien au bien-être des médecins résidents”
  • 2024 — With Mazze, Nina, Mak, Orianna, and Hunter, Andrea, “Évaluation d’un programme de transition vers les fondements pour les résidents de première année en pédiatrie dans le cadre d’une formation médicale fondée sur les compétences”

• Pawliuk, Rosemary

  • 2021 — “Voyage vers l’inconnu : route fermée !”

• Peck, Vanessa

  • 2023 — With Whitney, Krista, Huang, Allen R, Park, Junghyun, Menard, Prudy, MacDonald, Jason, Spilg, Edward, and Khoury, Lara, “Changer de cassette : analyse qualitative d’une innovation pédagogique au moyen d’une vidéo visant à explorer les attitudes des résidents à l’égard de la collaboration interprofessionnelle dans une unité de gériatrie”

• Pélissier-Simard, Luce

  • 2022 — With Lacasse, Miriam, Renaud, Jean-Sébastien, Côté, Luc, Lafleur, Alexandre, Codsi, Marie-Pierre, Dove, Marion, Pitre, Lyne, and Rheault, Christian, “Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada”

• Pence, Mark

  • 2022 — With Schmidt, Cindy, Tyler, Robert, and Kruse, Schoen, “Le perfectionnement du corps professoral pour faire face à la pandémie : unifier tout en travaillant à distance”

• Pereira, Lara

  • 2021 — Avec Radovic, Tamara et Haykal, Kay-Anne, “Programmes de soutien par les pairs dans les domaines de la médecine et des sciences infirmières : recension systématique et revue narrative”

• Persad, Amit RL

  • 2023 — “Comment aider l’étudiant en médecine qui n’a pas été jumelé”

• Persaud, Nav

  • 2021 — Avec McKnight, Alanna et Butts, Heather, “Dr Alexander Augusta sought medical education in Canada but became a medical educator in America after the Civil War”

• Peterkin, Allan

  • 2023 — With Axelrod, Charlotte, Brenna, Connor T A, Gershon, Ariel, and Nyhof-Young, Joyce, “Le Companion curriculum : la perception des étudiants en médecine de l’intégration des sciences humaines dans la formation médicale”

• Peters, Ryan

  • 2023 — With Wijeratne, Neshaya, Bowman, Meghan, and Wijeratne, Don Thiwanka, “Cinq stratégies pratiques pour réussir l’apprentissage coopératif virtuel en grand groupe dans programmes de médecine”

• Phan, Véronique

  • 2021 — With Deschênes, Marie-France, Charlin, Bernard, Grégoire, Geneviève, Riendeau, Tania, Henri, Margaret, Fehlmann, Aurore, and Moussa, Ahmed, “Educators and practitioners' perspectives in the development of a learning by concordance tool for medical clerkship in the context of the COVID pandemic”

• Phelan, Rachel

  • 2021 — With Fleming, Melinda, Vautour, Danika, McMullen, Michael, Cofie, Nicholas, Dalgarno, Nancy, and Mizubuti, Glenio B, “Examen de l’exactitude des autoévaluations des résidents et des comportements d’évaluation des professeurs en anesthésiologie”

• Philippe, Marissa

  • 2023 — With Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”

• Pieris, Dilshan

  • 2022 — With Filler, Tali, Teitelbaum, Daniel, Chaya, Nader, Park, Stephanie, Majeed, Safa, and Premji, Laila, “Salles de réunion virtuelles : une approche efficace pour offrir des conseils aux étudiants en médecine sur les demandes de résidence”
  • 2021 — With Li, Ming K, Xu, Grace, and Law, Marcus, “Dans l’ombre : stages d’observation et exploration des possibilités de carrière pour les étudiants en médecine face à la COVID-19”

• Pierre, Russell

  • 2021 — With Majumder, Md Anwarul Azim, Cohall, Damian, Ojeh, Nkemcho, Campbell, Mike H, Adams, Oswald Peter, Sa, Bidyadhar, Khan, Katija, and Trotman-Edwards, Helen, “Évaluation de la capacité d’apprentissage en ligne et du stress perçu chez les étudiants de première année de médecine pendant la pandémie de la COVID-19 : une étude multipays”

• Pietrosanu, Matthew

  • 2023 — With Omand, Geordon, Gourlay, Katie, Zeeman, Michael, and Jerome, David, “L’appel de la forêt : création d’un stage au choix officiel de médecine en milieu sauvage pour les étudiants au pré-externat d’une université canadienne”

• Pignatiello, Anthony

  • 2021 — With Mehta, Nishila, Li, Calandra, Bernstein, Stacey, and Premji, Laila, “La productivité en temps de pandémie : la pression concurrentielle subie par les étudiants en médecine dans le contexte de la COVID-19”

• Pimentel, Juan

  • 2022 — With Kairuz, Camila, Suárez, Lilia, Cañón, Andrés, Isaza, Andrés, Zuluaga, Germán, Cockcroft, Anne, and Andersson, Neil, “La co-construction d’un programme de formation sur la sécurité culturelle pour les professionnels de la santé colombiens : une étude qualitative séquentielle-consensuelle”

• Pippitt, Karly A

  • 2021 — Avec Chow, Candace J. et Case, Gretchen A, “L’utilisation d’Instagram pour l’exposition virtuelle des oeuvres d’art des étudiants en médecine”

• Pitre, Lyne

  • 2023 — With Desjardins, Chloé, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”
  • 2022 — With Lacasse, Miriam, Renaud, Jean-Sébastien, Côté, Luc, Lafleur, Alexandre, Codsi, Marie-Pierre, Dove, Marion, Pélissier-Simard, Luce, and Rheault, Christian, “Développement et mise à l’essai du Guide de rétroaction francophone pour l’observation directe des résidents en médecine familiale au Canada”

• Plaisance, Ariane

  • 2023 — With Tapp, Diane, Boudreault, Nathalie, St-Pierre, Isabelle, Desbiens, Jean-Francois, Poitras, Sarah-Caroline, Lemay, Elizabeth, Urrea, Luis Alejandro, Lapointe, Amélie, Henry, Melissa, and Bravo, Gina, “Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir”

• Poirier, Joanie

  • 2023 — With Ouellet, Kathleen, Désilets, Valérie, Graillon, Ann, Xhignesse, Marianne, and St-Onge, Christina, “L’évaluation de l’engagement à la réflexion : les perceptions des étudiants en médecine”

• Poitras, Marie-Eve

  • 2024 — With Blanchette, Patricia, Lefebvre, Audrey-Ann, and St-Onge, Christina, “L’évaluation de la performance de stagiaires basée sur des observations rapportées dans les programmes professionnalisants en santé : une étude de portée”

• Poitras, Sarah-Caroline

  • 2023 — With Tapp, Diane, Plaisance, Ariane, Boudreault, Nathalie, St-Pierre, Isabelle, Desbiens, Jean-Francois, Lemay, Elizabeth, Urrea, Luis Alejandro, Lapointe, Amélie, Henry, Melissa, and Bravo, Gina, “Développement d’une échelle interdisciplinaire bilingue évaluant l’auto-efficacité à participer à l’aide médicale à mourir”

• Polle, Emma

  • 2021 — Avec Gair, Jane, “La réduction du stress basée sur la pleine conscience pour les étudiants en médecine : revue narrative”

• Polreis, Sean

  • 2021 — Avec Okpalauwaekwe, Udoka et D’Eon, Marcel, “L'utilité de la rétroaction sur l'enseignement offerte et reçue par les résidents varie-t-elle en fonction du modèle de rétroaction utilisé?”

• Pomerleau, Marjorie

  • 2023 — With Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Adjo, David, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Philippe, Marissa, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”

• Poon, Eric

  • 2021 — Avec MacNevin, Wyatt et Skinner, Thomas A, “La réceptivité aux technologies des étudiants en médecine et le rapport entre cette réceptivité et leurs intérêts envers certaines spécialités”

• Pound, Catherine

  • 2022 — With Michaud-Létourneau, Isabelle, Gayard, Marion, Lauzière, Julie, Beaudry, Micheline, Pascual, Laura Rosa, Chartier, Isabelle, Herzhaft-LeRoy, Juliette, Chiasson, Sylvie, Fontaine-Bisson, Bénédicte, and Gaboury, Isabelle, “Comprendre les défis associés à la formation en allaitement et les barrières aux changements curriculaires : une perspective systémique pour transformer la formation des professionnels de la santé”

• Prazeres, Filipe

  • 2024 — “Réponses à « Avantages et inconvénients de la formation médicale continue virtuelle : une revue exploratoire »”

• Preet Kaur Dhillon, Nina

  • 2021 — With Humphrey-Murto, Susan, Walker, Kyle, Aggarwal, Simran, Rauscher, Scott, and Wood, Timothy J., “L’impact des subventions locales pour l’éducation des professions de la santé : l’investissement en vaut-il la peine?”

• Preisman, Mary

  • 2021 — Avec Bahadur, Alexander et Rosen, Benjamin, “Les défis de la formation médicale en psychiatrie pendant la pandémie de la COVID-19”

• Premji, Laila

  • 2022 — With Filler, Tali, Pieris, Dilshan, Teitelbaum, Daniel, Chaya, Nader, Park, Stephanie, and Majeed, Safa, “Salles de réunion virtuelles : une approche efficace pour offrir des conseils aux étudiants en médecine sur les demandes de résidence”
  • 2021 — With Bal, Chandandeep, Tesch, Megan E, Blair, Geoffrey, and Ostrow, Olivia, “Faire participer les étudiants en médecine dans la gestion des ressources par le biais d’ateliers d'enseignement animés par les résidents : une initiative éducative « choisir avec soin »”
  • 2021 — With Mehta, Nishila, Li, Calandra, Bernstein, Stacey, and Pignatiello, Anthony, “La productivité en temps de pandémie : la pression concurrentielle subie par les étudiants en médecine dans le contexte de la COVID-19”

• Preti, Beatrice

  • 2024 — Avec Lakkunarajah, Suganija et Sanatani, Michael, “Le ruban de réflexion en oncologie : un nouvel outil pour encourager l’autoréflexion chez les stagiaires”
  • 2023 — Avec Sanatani, Michael, “Une vraie transition vers la pratique : une simulation de rôles inversés”

• Preti, Beatrice TB

  • 2024 — Avec Sanatani, Michael S, “Cinq façons d’aborder la notion de maîtriser le coût émotionnel personnel de l’annonce d’une mauvaise nouvelle”
  • 2024 — Avec Sanatani, Michael S, “Une nouvelle IDEA(-R) pour un format d’enseignement en petit groupe”

• Price, Ingrid

  • 2022 — Avec Regehr, Glenn, “Obstacles ou coûts ? Pour mieux comprendre la résistance du corps professoral aux changements pédagogiques liés à la réforme des programmes d'études”

• Pritchard, Jodie

  • 2023 — With Alavian, Sara, Soogoor, Anantha, Bartels, Susan A, and Hall, Andrew K, “Compétences en santé mondiale en éducation médicale postdoctorale : un revue exploratoire et mise en correspondance le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”

• Profetto, Jason

  • 2021 — With Mao, Randi Q, Sandhu, Gurinder, Kerzner, Sophia, Sreeraman, Shreyas, Patel, Janhavi Nikhil, Liu, Eva Yiguan, and Singh, Chad B, “Stethopedia: an e-learning resource for medical students to supplement Canadian clinical skills education”

• Protudjer, Jennifer LP

  • 2022 — With Gruber, Jackie, Mackay, Dylan, and Larcombe, Linda, “Payer le prix ? Conciliation travail universitaire et famille pendant la pandémie de la COVID-19”

• Prowse, Owen

  • 2023 — With Ross, Brian M, Acharya, Shreedhar, Welch, Meggan, Biasiol, Katherine, and Hogard, Elaine, “Un processus d’admission aux programmes de médecine basé sur la localisation géographique n’influence pas les résultats académiques avant l’externat ni ceux à l’examen menant à l’obtention du permis d’exercice”

• Prucnal, Karina

  • 2022 — Avec Mohmand, Zuhal, “Ré : Une occasion d’introduire une réforme : l’impact environnemental des déplacements faits pour se rendre à une entrevue de stage en chirurgie générale”
  • 2022 — With Teitelbaum, Daniel, Xie, Mary, Issa, Mariam, Nelms, Matthew, Wintraub, Lauren, Leung, Fok-Han, Nyhof-Young, Joyce, Otremba, Mirek, and Sirianni, Giovanna, “Technologie portable de diffusion en direct pour l’enseignement virtuel des techniques d’examen physique”

• Pugh, Debra

  • 2024 — With Karkache, Wassim, Halman, Samantha, Tran, Christopher, and Nie, Rui, “Conception d’un examen physique sans contact pour un examen clinique objectif structuré virtuel”
  • 2022 — Avec Touchie, Claire, “La culture de l’annulation : exploration des conséquences involontaires du retrait de l’examen clinique pour l’octroi de la licence au Canada”

• Punjabi, Lavisha S

  • 2022 — Avec Shuy, Yao Kang, “Attraper et enseigner : appel à l’amélioration du professionnalisme numérique chez les étudiants en médecine”
  • 2022 — Avec Ting, Joe Li Zhou et Shuy, Yao Kang, “Une nouvelle révolution dans la formation clinique : le moment serait-il venu d’abandonner la méthode oslérienne d’enseignement au chevet du patient ?”

• Pur, Daiana R

  • 2024 — With Samuel, Andrew, Sothivannan, Amirthan, Tanya, Stuti M, and Nguyen, Anne X, “Perspectives d’une conférence virtuelle de recherche en ophtalmologie dirigée par des étudiants”

• Purcell, Laura

  • 2022 — With Campos, Sarah, Dickinson, Michael, Thompson, Graham, and Jevremovic, Tatiana, “Offrir des soins optimaux aux jeunes sportifs au Canada”

• Purich, Kieran

  • 2023 — With McLennan, Steffane, Verhoeff, Kevin, and Mador, Brett, “Attitudes des étudiants en médecine canadiens à l’égard de la formation en chirurgie et obstacles perçus à la carrière dans la discipline : une enquête multicentrique”

• Pyper, Jamie S

  • 2021 — Avec Hall, Jena M, “Exploring the nature and focus of feedback when using video playback in gynecology laparoscopy training”