Authors Beginning With the Letter L

• Labrosse Noury, Naomi

  • 2023 — Avec Beaulieu, Judith et Ruberto, Noémia, “Objectifs évalués et contextes de développement de compétences ciblés au sein des bulletins d’élèves ayant une déficience intellectuelle profonde”
  • 2023 — With Beaulieu, Judith, Ruberto, Noémia, and Moreau, André C., “Pratiques enseignantes pour soutenir la compétence à faire une demande chez des élèves ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde”

• Lacelle, Catherine

  • 2024 — With Guay, Sandrine, Pouliot, Eve, Maltais, Danielle, Giroux, Patrick, Simard, Ann-Sophie, and Maltais-Dufour, Olivia, “La fermeture des établissements scolaires en temps de pandémie : point de vue d’adolescents et d’adolescentes en région éloignée sur les changements perçus dans leur pratique d’activité physique”

• Lachance, Audrey

  • 2024 — Avec Bergeron, Léna et Bergeron, Geneviève, “Prise en compte de la diversité au secondaire : les obstacles à l’apprentissage comme variable d’intérêt”

• Lachance Demers, Louis-Philippe

  • 2023 — Avec Bergeron, Laurie et Fortier, Marie-Pierre, “Donner une voix à l’élève : propositions pour une vision plus inclusive du processus d’élaboration et de révision du plan d’intervention”

• Lachance, Meredith

  • 2025 — With Leblanc, Audrey, Chapleau, Nathalie, and Laplante, Line, “Retombées d’une recherche collaborative sur le développement professionnel d’enseignantes au premier cycle du primaire au Maroc”

• Lachapelle, Dominique

  • 2023 — Avec Gagnon, Brigitte, “Comment soutenir les directions d’établissement novices dans leur développement professionnel ? : présentation d’un programme d’insertion professionnelle créé et expérimenté dans un centre de services scolaires”

• Lachapelle, Julie

  • 2025 — Avec Charron, Annie, “La collaboration interprofessionnelle à l’éducation préscolaire : cadre de référence et soutien aux premiers apprentissages du langage oral et écrit”

• Laferrière, Thérèse

  • 2020 — “La recherche en partenariat pour l’enseignement d’hier à demain”

• Laffranchini Ngoenha, Moira

  • 2019 — Avec Bauer, Stéphanie et Borri-Anadon, Corina, “Les élèves issus de l'immigration sont-ils des élèves à besoins éducatifs particuliers?”

• Lafortune, Gina

  • 2024 — With Amireault, Valérie, Gauthier, Charles, Dutil, Rachelle, and Dorcelus Cetoute, Célimène, “Un camp éducatif estival pour élèves allophones récemment immigré·e·s : échos d’une expérience en milieu communautaire à Montréal”

• Lajoie, Caroline

  • 2020 — With Bednarz, Nadine, Bacon, Lily, Maheux, Jean-François, and Saboya, Mireille, “L' activité réflexive en recherche collaborative”

• Lakhal, Sawsen

  • 2025 — With Chauret, Mélodie, Grenon, Vincent, and Mukamurera, Joséphine, “Les cours comodaux : quelles actions mettre en place pour intégrer les personnes étudiantes à distance ?”

• Lalande, Josianne

  • 2025 — With Boily, Élisabeth, Desrosiers, Gabrielle, Bergevin, Mariane, Gravel, Molène, Amboulé-Abath, Anastasie, and Tremblay, Sabrina, “Des actions concrètes pour soutenir les apprentissages en littératie en milieu rural grâce au partenariat école-famille-communauté”

• Lamarre, Claudel

  • 2025 — Avec Tardif, Julie et Dupuis, Stéphane, “Soutenir la littératie en formation professionnelle : récit d’une pratique collaborative”

• Lambert, Murielle

  • 2024 — Avec Deschênes, Michelle et Béland, Julie, “La participation et la réification dans une communauté de pratique en ligne : une question d’influence mutuelle et d’organisation sociale en équilibre”

• Landry, Gabrielle

  • 2024 — Avec Croguennec, Florence et Bounadere, Mayggy, “La mise en place de la différenciation pédagogique, dans deux classes multiniveaux, au primaire et la collaboration entre deux enseignantes engagées pour la réussite de leurs élèves”

• Langevin, René

  • 2021 — Avec Laurent, Angélique, “Développer les compétences émotionnelles des futur.e.s enseignant.e.s en stage et diminuer leur stress perçu grâce à un programme d’intervention : une étude exploratoire”

• Laplante, Line

  • 2025 — With Leblanc, Audrey, Chapleau, Nathalie, and Lachance, Meredith, “Retombées d’une recherche collaborative sur le développement professionnel d’enseignantes au premier cycle du primaire au Maroc”

• Laplume, Joanie

  • 2020 — With Aurousseau, Emmanuelle, Jacob, Elisabeth, Coté, Catherine, and Couture, Christine, “Recherche collaborative”

• Larouche, Catherine

  • 2020 — With Allaire, Stéphane, Baron, Marie-Pierre, Barry, Souleymane, Cody, Nadia, Côté, Carole, Coulombe, Sandra, Couture, Christine, Dumoulin, Catherine, Gauthier, Diane, Giroux, Patrick, Kamga Kaouamkam, Raoul, Monney, Nicole, Morais, Sylvie, Pulido, Loïc, and Theriault, Pascale, “Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique”

• Latour, Danielle

  • 2025 — With Fejzo, Anila, Saidane, Rihab, Whissell-Turner, Kathleen, Robitaille, Nathalie, and Boudreau, Vanessa, “L’enseignement des connaissances morphologiques sous le signe de la collaboration entre personnes chercheuses et enseignantes”

• Latulipe, Nancy

  • 2022 — With Raby, Carole, O'Connell, Lynda, and St-Onge, Geneviève, “Développement de compétences dites du 21e siècle chez les enfants à l'éducation préscolaire grâce à la programmation et à la robotique : une recherche-action”

• Laurence, Stéphanie

  • 2022 — With Lépine, Martin, Nadeau, Anne, Gagnon, Mathieu, and Alexandre, Fednel, “Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke”
  • 2020 — “Être coordonnatrice d’un projet de recherche”

• Laurent, Angélique

  • 2021 — Avec Langevin, René, “Développer les compétences émotionnelles des futur.e.s enseignant.e.s en stage et diminuer leur stress perçu grâce à un programme d’intervention : une étude exploratoire”

• Laurin, Daniel

  • 2024 — Avec de Champlain, Yves et Houot, Isabelle, “La reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience à l’université : une réalité variée et des pratiques en transformation”
  • 2024 — “Quelques propos recueillis lors d’un entretien sur la reconnaissance des acquis à l’université”

• Lavigne, Andréa

  • 2023 — Avec Boisvert, Marie-Eve, “Les processus d’écriture du point de vue de deux adolescents autistes”

• Lavoie, Francis

  • 2021 — With Pépin, Audrey, Deschênes-Tremblay, Claudia, and Pellerin, Louise, “Des capsules vidéo pour maximiser l’accompagnement en mode synchrone d'étudiantes et d’étudiants de niveau collégial nouvellement inscrits suivant un cours de calcul différentiel”

• Le Normand, Célia

  • 2024 — Avec Desbiens, Nadia et Papazian-Zohrabian, Garine, “Contextes de perte d’une figure d’attachement chez des élèves du primaire : identification de besoins éducatifs particuliers et implications pour la formation enseignante”

• Leblanc, Audrey

  • 2025 — With Chapleau, Nathalie, Laplante, Line, and Lachance, Meredith, “Retombées d’une recherche collaborative sur le développement professionnel d’enseignantes au premier cycle du primaire au Maroc”

• Leclerc, Eve-Lyne

  • 2024 — Avec Jolicoeur, Edith et Paul, Marianne, “Pour des pratiques efficaces en contexte de bilinguisme”

• Legault, France

  • 2025 — Avec Beaudry, Marie-Christine et Carignan, Isabelle, “S’unir pour accompagner les élèves dans le développement des compétences en lecture à l’ère du numérique”

• Léger, Michel T.

  • 2022 — “Apprendre à être créatif : une étude comparative du développement de la créativité comme compétence numérique en milieu d’apprentissage riche en technologies”
  • 2022 — Avec Furlong, Caitlin, “Le tinkering au coeur du processus de résolution de problèmes en contexte de fabrication numérique à l'école”

• Lehrer, Joanne

  • 2025 — Avec Robitaille, Camille et Proulx, Nancy, “Le care dans le quotidien de personnes professionnelles de la petite enfance oeuvrant dans trois contextes éducatifs au Québec”

• Lépine, Martin

  • 2022 — With Nadeau, Anne, Gagnon, Mathieu, Alexandre, Fednel, and Laurence, Stéphanie, “Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke”

• Lepire, Chantal

  • 2024 — “Cadre de référence réflexif pour élaborer, implanter et évaluer un dispositif de reconnaissance d’acquis et de compétences : l’apport d’ordres professionnels québécois”

• Leroux, Julie Lyne

  • 2023 — Avec Michaud, Nathalie et Roy, Martin, “Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial ?”

• Lessard, Andrée

  • 2023 — Avec Garneau-Gaudreault, Laurie-Ann, “Répondre aux besoins en littératie des élèves qui présentent un trouble développemental du langage par l’enseignement de routines musique-littératie au primaire : actions à poser et défis”
  • 2022 — Avec Garneau-Gaudreault, Laurie-Ann et Tremblay, Karine N., “Étude des liens entre la compréhension en lecture, l’inhibition et l’utilisation des médias : pour un meilleur développement des compétences chez les élèves du primaire”

• Lessard, Anne

  • 2024 — Avec Beaudoin, Manon et Granger, Nancy, “Étude comparée du sentiment d’efficacité personnelle, du stress et de la satisfaction au travail entre les personnes enseignantes détenant ou non le brevet en enseignement”

• Levy, Arik

  • 2022 — With Platteaux, Hervé, Moccozet, Laurent, Molteni, Laura, Ortoleva, Giulia, Roth, Patrick, Salietti, Emmanuelle, and Sancey, Elsa, “Comment transformer un référentiel de littératie numérique en un outil de médiation pédagogique ? Analyse pratique”

• L'Hostie, Monique

  • 2018 — Avec Monney, Nicole et Fontaine, Sylvie, “L'influence des représentations sociales dans le développement professionnel des futurs enseignants : le cas de l’évaluation des apprentissages”

• Libion, Morgane

  • 2020 — With De Croix, Séverine, André, Marine, Dachet, Dylan, Dumont, Anouk, and Schillings, Patricia, “Devenir auteur dès l’entrée au primaire: les ateliers d’écriture aident-ils les jeunes enfants à développer leurs compétences en production d’écrits ?”
  • 2020 — With Dumont, Anouk, André, Marine, Gillain, Bénédicte, Gravy, Isabelle, Masson, Christine, Petit, Éric, and Scoriels, Muriel, “Leurs petits élèves sont devenus de grands auteurs”

• L’Italien, Christian

  • 2023 — With Amboulé-Abath, Anastasie, Boily, Élisabeth, Aubé, Karine, Hauchecorne, Cécile, Desrosiers, Gabrielle, Gobeil, Pierre-Luc, and Gagnon, Jérôme, “Création d’un centre de ressources sociocommunautaires pour soutenir le Partenariat-École-Famille-Communauté (P-E-F-C) au Bas-Saguenay : une recherche-action”

• Lussier, Carole

  • 2023 — With Giguère, Marie-Hélène, Godmaire, Chantal, and Posso, Sabine, “Une CAP en littératie : récit d’une expérience prometteuse”

• Lussier, Mireille

  • 2023 — Avec Guay, Marie-Hélène, “Démarche et outils d’accompagnement à l’intention des personnes conseillères pédagogiques pour soutenir l’élaboration collaborative d’un programme d’insertion professionnelle au sein d’une équipe-école”