Authors Beginning With the Letter A

• Adams, Gabrielle

  • 2022 — Avec Parent, Séverine et Caron, Josianne, “Réflexion théorique et expérientielle sur le développement des compétences du 21e siècle des élèves en classe flexible au primaire”

• Aghbabian, Azniv

  • 2021 — With Arsenault, Carol-Ann, Marion, Corinne, and Passaro, Valériane, “Réflexions sur le potentiel de la verbalisation pour l’apprentissage et l’enseignement de l’algèbre en adaptation scolaire”

• Akiki, Joumana

  • 2019 — Avec Frangieh, Basma, “Les dilemmes du métier des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles inclusives au Liban”

• Aldama, Rebeca

  • 2023 — Avec Turcotte, Catherine et Chatenoud, Céline, “Les apports et limites d’une épreuve dynamique de compréhension en lecture aux yeux d’enseignantes d’élèves ayant une déficience intellectuelle”

• Alexandre, Fednel

  • 2022 — With Lépine, Martin, Nadeau, Anne, Gagnon, Mathieu, and Laurence, Stéphanie, “Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke”

• Alexandre, Marie

  • 2024 — Avec Sylvain, Lina et Raymond, Danielle, “Référentialisation des compétences enseignantes : analyse des savoirs de l’agir professionnel en vue de la reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience et des compétences”
  • 2021 — Avec Daigle, Ghyslaine, “Explicitation du savoir professionnel novice en Santé, assistance et soins infirmiers : un processus de raisonnement de métier”
  • 2021 — Avec Holgado, Otilia, “Introduction”
  • 2021 — Avec Amyot, Dominique, “Repenser le processus de raisonnement en soudage-montage : interdépendance entre professionnalisation, employabilité et partenariat”

• Allaire, Stéphane

  • 2023 — With Thériault, Pascale, Nadeau-Tremblay, Sophie, Gaudreault, Mélanie, and Gagnon, Vincent, “Le forum de coélaboration de connaissances : source d’inspiration et de soutien à la rédaction d’un récit en cinq temps aux 2e et 3e cycles du primaire”
  • 2022 — “Coélaborer des connaissances au baccalauréat : analyse d'une pratique à partir d'un cadre de référence des compétences du 21e siècle”
  • 2022 — Avec Nadeau-Tremblay, Sophie, “Lire et écrire en réseau : exemple d’une séquence didactique en français au primaire en appui au développement des compétences globales et numériques”
  • 2021 — With Baron, Marie-Pierre, Monney, Nicole, and Pulido, Loïc, “Pratiques innovantes en temps de pandémie ; regard sur des initiatives inspirantes aux études postsecondaires”
  • 2020 — With Baron, Marie-Pierre, Barry, Souleymane, Cody, Nadia, Côté, Carole, Coulombe, Sandra, Couture, Christine, Dumoulin, Catherine, Gauthier, Diane, Giroux, Patrick, Kamga Kaouamkam, Raoul, Larouche, Catherine, Monney, Nicole, Morais, Sylvie, Pulido, Loïc, and Theriault, Pascale, “Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique”

• Allard-Martin, Charles

  • 2021 — Avec Holgado, Otilia, “Variété et complexité des situations de travail et reconnaissance des acquis de métier : le travail des experts-évaluateurs”

• Amboulé-Abath, Anastasie

  • 2023 — With Boily, Élisabeth, Aubé, Karine, Hauchecorne, Cécile, Desrosiers, Gabrielle, Gobeil, Pierre-Luc, Gagnon, Jérôme, and L’Italien, Christian, “Création d’un centre de ressources sociocommunautaires pour soutenir le Partenariat-École-Famille-Communauté (P-E-F-C) au Bas-Saguenay : une recherche-action”
  • 2023 — Avec Bikié-Bi-Nguéma, Nadège, “Vécu scolaire et représentations identitaires : ce que l’expérience scolaire des élèves au secondaire issu·e·s des minorités visibles révèle de leur environnement socioéducatif”
  • 2019 — “Rôles et pratiques inclusives des directions d’école en contexte de diversité ethnoculturelle”

• Amireault, Valérie

  • 2024 — With Audet, Geneviève, Plante Thibodeau, Stéphanie, Jetté, Marilou, and Dufour, France, “Quand la perception teinte la relation : regards d’acteurs et d’actrices scolaires sur des familles d’immigration récente ayant un∙e enfant considéré∙e en situation de grand retard scolaire”
  • 2024 — With Lafortune, Gina, Gauthier, Charles, Dutil, Rachelle, and Dorcelus Cetoute, Célimène, “Un camp éducatif estival pour élèves allophones récemment immigré·e·s : échos d’une expérience en milieu communautaire à Montréal”

• Amyot, Dominique

  • 2021 — Avec Alexandre, Marie, “Repenser le processus de raisonnement en soudage-montage : interdépendance entre professionnalisation, employabilité et partenariat”

• André, Marine

  • 2020 — With De Croix, Séverine, Dachet, Dylan, Dumont, Anouk, Libion, Morgane, and Schillings, Patricia, “Devenir auteur dès l’entrée au primaire: les ateliers d’écriture aident-ils les jeunes enfants à développer leurs compétences en production d’écrits ?”
  • 2020 — With Dumont, Anouk, Gillain, Bénédicte, Gravy, Isabelle, Masson, Christine, Petit, Éric, Scoriels, Muriel, and Libion, Morgane, “Leurs petits élèves sont devenus de grands auteurs”

• April, Johanne

  • 2021 — Avec St-Jean, Charlaine et Dupuis Brouillette, Marilyn, “Activités en mathématiques d’enseignantes novices à l’éducation préscolaire”

• Arsenault, Carol-Ann

  • 2021 — With Aghbabian, Azniv, Marion, Corinne, and Passaro, Valériane, “Réflexions sur le potentiel de la verbalisation pour l’apprentissage et l’enseignement de l’algèbre en adaptation scolaire”

• Aubé, Karine

  • 2023 — With Amboulé-Abath, Anastasie, Boily, Élisabeth, Hauchecorne, Cécile, Desrosiers, Gabrielle, Gobeil, Pierre-Luc, Gagnon, Jérôme, and L’Italien, Christian, “Création d’un centre de ressources sociocommunautaires pour soutenir le Partenariat-École-Famille-Communauté (P-E-F-C) au Bas-Saguenay : une recherche-action”

• Audet, Geneviève

  • 2024 — Avec Gosselin-Gagné, Justine, “Les collaborations école-famille immigrante-communauté (ÉFiC) : multiplier les voix et les regards pour mieux comprendre comment les soutenir”
  • 2024 — With Plante Thibodeau, Stéphanie, Amireault, Valérie, Jetté, Marilou, and Dufour, France, “Quand la perception teinte la relation : regards d’acteurs et d’actrices scolaires sur des familles d’immigration récente ayant un∙e enfant considéré∙e en situation de grand retard scolaire”
  • 2024 — With Cyr, Johanne, Pierre, Lude, Denis, Dominic, and Roussel, Martin, “Soutenir le développement professionnel d’intervenant.e.s école-famille-communauté en milieu défavorisé montréalais : faire dialoguer pratique, accompagnement et recherche”

• Audet, Ruth

  • 2020 — “Les cercles d'auteurs à l'école : apprendre, malgré des difficultés, en plongeant dans le bonheur d'écrire”

• Aurousseau, Emmanuelle

  • 2020 — With Jacob, Elisabeth, Laplume, Joanie, Coté, Catherine, and Couture, Christine, “Recherche collaborative”