Authors Beginning With the Letter A

• Abbott, Cynthia

  • 2023 — Avec Thoma, Brent et Snell, Linda, “L’avenir du cadre de compétences CanMEDS pour les médecins”

• Abda, Assil

  • 2022 — With Leduc, Jean-Michel, Benoit, Geneviève, and Hervouet-Zeiber, Catherine, “Avant que ce ne soit complètement aléatoire”

• Abdalkhani, Arman

  • 2021 — With Liu, John, Buckley, Heather, Ho, Kendall, Hubinette, Maria, Holmes, Cheryl, and Nathoo, Nawaaz, “A proposed learning environment framework for virtual care”

• Abdurrahman, Mariam

  • 2021 — Avec Hategan, Ana, “L’intégration de la durabilité, de l’écoresponsabilité et de l’équité en matière d’éducation dans les programmes d’études en médecine”

• Abraham, Zoe

  • 2022 — Avec Melro, Carolyn M et Burm, Sarah, “Sept stratégies pour assurer le caractère inclusif des mini-entrevues multiples virtuelles”

• Abu-Ghazaleh, Nadine

  • 2024 — With Clarke, Quinten K, Taylor, Kyla, and Beldick, Stephanie R, “Arguments en faveur d’une centralisation des aménagements universitaires dans la formation médicale de premier cycle”

• Acharya, Shreedhar

  • 2023 — With Ross, Brian M, Welch, Meggan, Biasiol, Katherine, Prowse, Owen, and Hogard, Elaine, “Un processus d’admission aux programmes de médecine basé sur la localisation géographique n’influence pas les résultats académiques avant l’externat ni ceux à l’examen menant à l’obtention du permis d’exercice”

• Acker, Amy

  • 2021 — With Hawksby, Emily, MacPherson, Peter, and Leifso, Kirk, “Évaluateurs attitrés : description d’une intervention éducative inédite visant à faciliter l’observation directe en milieu clinique”

• Adam, Holly L

  • 2024 — With Wiper-Bergeron, Nadine, Eady, Kaylee, Moreau, Katherine A, Kennedy, Christopher RJ, and Kendall, Claire E, “Élargir les mandats de responsabilité sociale à la recherche biomédicale dans les facultés canadiennes”
  • 2023 — Avec Eady, Kaylee et Moreau, Katherine A, “Références aux patients dans les référentiels de compétences CanMEDS 2005 et 2015”
  • 2021 — With Giroux, Catherine M, Eady, Kaylee, and Moreau, Katherine A, “Une étude qualitative des perspectives des patients et des aidants sur la formation des prestataires de soins de santé”

• Adams, Oswald Peter

  • 2021 — With Majumder, Md Anwarul Azim, Cohall, Damian, Ojeh, Nkemcho, Campbell, Mike H, Sa, Bidyadhar, Khan, Katija, Pierre, Russell, and Trotman-Edwards, Helen, “Évaluation de la capacité d’apprentissage en ligne et du stress perçu chez les étudiants de première année de médecine pendant la pandémie de la COVID-19 : une étude multipays”

• Adjo, David

  • 2023 — With Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges, and Denis-LeBlanc, Manon, “Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale”

• Adus, Samira L

  • 2022 — Avec Li, Ming K et Weyman, Karen, “« On ne manque jamais de sujet ! » Les avantages inattendus lors de la transition au virtuel au sein d’un programme canadien de mentorat pour la diversité”

• Affleck, Alexander

  • 2022 — With Roshan, Aishwarya, Stroshein, Sumara, Walker, Celia, and Luo, Owen Dan, “Accélération de la mise en oeuvre de cursus d’études médicales en santé planétaire afin de préparer les futurs médecins à travailler dans un contexte de crise climatique”

• Affleck, Ewan

  • 2023 — With Thoma, Brent, Paprica, P Alison, Kaul, Padma, Cheung, Warren J, and Hall, Andrew K, “Médecine fondée sur les données dans CanMEDS 2025”

• Afifi, Jehier

  • 2023 — With Hanes, Lauren, Lynk, Andrew, and Manos, Sarah, “Mise en oeuvre d’une formation sur la sécurité des patients co-construite par des résidents”

• Agarwal, Ankit

  • 2021 — With Giuliani, Meredith Elana, Samoil, Diana, Croke, Jennifer, Golden, Daniel W., Hirsch, Ariel E., Jimenez, Rachel, Malik, Nauman H., Papadakos, Janet, Wu, Che Hsuan David, and Ingledew, Paris-Ann, “Examen des répercussions perçues de la COVID-19 sur la formation postdoctorale en oncologie : autodétermination et résilience”

• Agarwal, Prachi

  • 2021 — Avec Rao, Mihir, “Culinary medicine: exploring diet with tomorrow's doctors”

• Agarwal, Prerna

  • 2021 — Avec Gupta, Vivek, “La pandémie de la COVID-19 : une occasion d'examiner le professionnalisme en médecine”

• Agarwal, Tanvi

  • 2023 — With Conejero Muller, Maria Jose, Atkinson, Adelle, and Bismilla, Zia, “Évaluation qualitative de la contribution des rôles CanMEDS dans la création de diplômes de domaine de compétence ciblée”

• Aggarwal, Ishita

  • 2023 — Avec Jane, Alanna et Patel, Rupa, “L’importance de la formation interprofessionnelle dans le domaine de la santé illustrée par un concours de cas interactif à la Faculté des sciences de la santé de l’Université Queen’s”

• Aggarwal, Simran

  • 2021 — With Humphrey-Murto, Susan, Walker, Kyle, Preet Kaur Dhillon, Nina, Rauscher, Scott, and Wood, Timothy J., “L’impact des subventions locales pour l’éducation des professions de la santé : l’investissement en vaut-il la peine?”

• Agrawal, Himanshu

  • 2022 — With D'Eon, Marcel F, Waller, Jennifer, Stacey, Adam, Kelly, Carrie, Desmarais, Nathaly, and Debenbaum, Brock, “Le stress des étudiants en médecine, l’épuisement professionnel vécus et facteurs milieu de travail”

• Ahmed, Khadija

  • 2024 — Avec Patel, Arjun et Lingard, Lorelei, “Vécu des étudiants en médecine canadiens ayant une formation en arts et sciences humaines”
  • 2023 — With Tschirhart, Jared, Woolsey, Amadene, Skinner, Jamila, Fleming, Courtney, Kim, Justin, Dave, Chintan, and Arntfield, Robert, “Initiation des étudiants en médecine à l’apprentissage profond par le biais de l’étiquetage d’images : une approche nouvelle pour répondre au besoin de mieux les familiariser avec l’intelligence artificielle”

• Ahmed, Samiha

  • 2024 — With Mahayosnand, Ponn P, Mora Bermejo, Diana, and Sabra, ZM, “COVID-19 leçons apprises : la recherche en santé publique devrait être intégrée dans les programmes des écoles de médecine”

• Ahuja, Manan

  • 2021 — With Chan, Alex, Cao, Andrew, Kim, Leanne, Gui, Shannon, Kamhawy, Rana, and Latchupatula, Lekhini, “Comparaison entre la valeur éducative perçue d’une conférence médicale en personne et celle d’une conférence virtuelle”

• Aikman, Inga

  • 2023 — With Tumin, Dmitry, Crotty, Jennifer, and Leonard, Sarah, “Coût et efficacité de la promotion de erudition des médecins résidents”

• Aina, Deborah

  • 2021 — With Ibrahim, Syed Mohammad, Shuster, Shirley, and Wijeratne, Don Thiwanka, “Sept façons de faciliter le travail de l'équipe de chevet”

• Akhtar, Sabrina

  • 2024 — Avec Shane, Daniel et Cho, Matthew, “Psychédéliques en médecine - un appel à l’action éducative”

• Al-Asaaed, Sohaib

  • 2021 — With Hsu, Tina, De Angelis, Flávia, Basi, Sanraj K, Tomiak, Anna, Grenier, Debjani, Hammad, Nazik, Henning, Jan-Willem, Berry, Scott, Song, Xinni, and Mukherjee, Som D, “Dix conseils pour réussir la conception et la mise en oeuvre d’un programme d’éducation médicale axée sur les compétences”

• Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Alam, Fahad

  • 2021 — With Bansal, Shikha, Wiegelmann, Julian, Matava, Clyde, and Bereznicki, Catherine, “Cutting corners: donning under duress–a VR teaching tool”

• Alam, Peter

  • 2022 — With Salimi, Ali, ElHawary, Hassan, Sioufi, Krystelle, Papanastasiou, Constantine, and Thibaudeau, Stephanie, “Les effets de la COVID-19 sur la formation et le bien-être des résidents en chirurgie au Canada”
  • 2021 — With ElHawary, Hassan, Salimi, Ali, Barone, Natasha, and Thibaudeau, Stephanie, “L’effet de la COVID-19 sur l’éducation et le bien-être des étudiants en médecine : une enquête transversale”

• Alavian, Sara

  • 2023 — With Pritchard, Jodie, Soogoor, Anantha, Bartels, Susan A, and Hall, Andrew K, “Compétences en santé mondiale en éducation médicale postdoctorale : un revue exploratoire et mise en correspondance le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”

• Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Ali, Abdinasir

  • 2023 — With Nguyen, Julie, Dennett, Liz, Goez, Helly, and Rashid, Marghalara, “Développement d’un cursus en matière de handicap et de impact sur les étudiants en médecine : une étude de portée”

• Alibhai, Kameela Miriam

  • 2022 — With Fowler, Amanda, Gawad, Nada, Wood, Timothy J, and Raîche, Isabelle, “Évaluation des compétences en laparoscopie : comparaison de la fiabilité des outils d’évaluation globale et des outils d’évaluation de la confiance”

• Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Allice, Ilana

  • 2023 — With Elma, Asiana, Vanstone, Meredith, Barber, Cassandra, Howard, Michelle, Mountjoy, Margo, Siu, Henry, Baker, Alison, Guscott, Jesse, Tong, X Catherine, Farag, Alexandra, and Grierson, Lawrence, “Le Certificat de compétence additionnelle en médecine familiale : une enquête descriptive sur le point de vue des médecins de famille sur les pratiques d'amélioration des compétences au Canada”

• Allison, Jill

  • 2021 — With Downer, Matthew B, Duffley, Luke W, Hillier, Phil B, Lacey, Kieran D, Lewis, Madison J, Lehr, Josh H, Turner, Brooke E, and Berish, Richard B, “The Opioid Awareness and Support Team: an innovative example of medical education and community partnership”

• Almatar, Dawoud

  • 2024 — Avec Ausman, Christine et Kiepek, Niki, “Formation médicale pour soutenir efficacement les patients qui consomment des substances dans tous les contextes de pratique : un examen approfondi des compétences recommandées”

• Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alsaedi, Rouda Hamad Saeed, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Alsaedi, Rouda Hamad Saeed

  • 2024 — With Hashim, Muhammad Jawad, Khan, Moien AB, Kieu, Alexander, Alkaabi, Fatima Mohammed Khalfan, Al Rubaei, Fakhra Khalifa Abdulla, Alfazari, Maitha Musabbeh Khamis, Alneyadi, Meera Ahmed Khalfan, and Govender, Romona, “L’écriture réflexive pour renforcer l’empathie chez les étudiants en médecine”

• Altabbaa, Ghazwan

  • 2022 — With McKenzie, Erica D, Sugarman, Jordan, Savage, Tyson, Lee, Matthew, Thornton, Hayley, and Chaplin, Timothy, “Cauchemars de R1 : un cours de simulation pour les urgences durant la garde dirigé par des résidents et destiné aux résidents juniors”

• Amir, Baharak

  • 2021 — Avec Stairs, Jocelyn et Vair, Brett, “La « salle d’opération virtuelle » : création d’une séance d’enseignement en chirurgie gynécologique par vidéo pour faciliter l’accueil des étudiants en médecine et compléter l’enseignement chirurgical pendant la COVID-19”

• Anawati, Michelle

  • 2022 — “Perspectives des soins virtuels dans la formation médicale de premier cycle au-delà de la pandémie. De quelle façon l’éducation médicale peut-elle contribuer à un changement de culture en faveur de la prestation de soins virtuels au Canada ?”

• Andersen, Melissa

  • 2022 — With Stacey, Adam, D'Eon, Marcel, Koehncke, Niels, Campoli, Jessica, Thompson, Galilee, and Riou, Kylie, “Mise en garde : les études de médecine peuvent mettre la santé mentale des apprenants à rude épreuve. Les étudiants en médecine doivent pouvoir faire le choix d’entamer et de poursuivre leur formation en connaissance de cause”
  • 2021 — With D'Eon, Marcel F, Thompson, Galilee, Stacey, Adam, Campoli, Jessica, Riou, Kylie, and Koehncke, Niels, “La situation alarmante de la santé mentale des étudiants en médecine”

• Anderson, Rob

  • 2023 — With Thoma, Brent, Karwowska, Anna, Samson, Louise, Labine, Nicole, Waters, Heather, Giuliani, Meredith, Chan, Teresa M, Atkinson, Adelle, Constantin, Evelyn, Hall, Andrew K, Gomez-Garibello, Carlos, Fowler, Nancy, Tourian, Leon, Frank, Jason, Snell, Linda, and Van Melle, Elaine, “Concepts émergents dans le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”

• Anderson, Robert

  • 2023 — With Young, Meredith, Szulewski, Adam, Gomez-Garibello, Carlos, Thoma, Brent, and Monteiro, Sandra, “Raisonnement clinique dans CanMEDS 2025”

• Anderson, Tara

  • 2024 — Avec Baerg, Krista et Thiessen, Heather, “Six stratégies pour bien cerner la notion de soins axés sur le patient et la famille pendant la formation médicale prédoctorale”

• Andersson, Neil

  • 2022 — With Pimentel, Juan, Kairuz, Camila, Suárez, Lilia, Cañón, Andrés, Isaza, Andrés, Zuluaga, Germán, and Cockcroft, Anne, “La co-construction d’un programme de formation sur la sécurité culturelle pour les professionnels de la santé colombiens : une étude qualitative séquentielle-consensuelle”

• Ange, Brittany

  • 2021 — Avec Wood, Elena et Wyatt, Tasha, “L'épuisement des résidents en contexte de pandémie de la COVID 19”

• Anjum, Omar

  • 2021 — Avec Endres, Kaitlin et Syed, Shahbaz, “Élaboration et implantation du Guide d’Ottawa de médecine d’urgence”

• Ansell, Alexandra

  • 2022 — “Cinq façons de répondre au besoin de stages cliniques en milieu autochtone”

• Antel, Ryan

  • 2023 — Avec Sioufi, Jeffrey et Hall, Brandon, “Le tutorat par les pairs : un complément efficace pour l’apprentissage virtuel de l’anatomie”

• Arbess, Gordon

  • 2023 — With Naccarato, Mark, Yoong, Deborah, Gough, Kevin, and Tseng, Alice, “Séance d’apprentissage interprofessionnel animée par un pharmacien pour les résidents en médecine familiale spécialisés dans les soins liés au VIH”

• Archibald, Doug

  • 2022 — With D'Eon, Marcel, St. Onge, Christina, Martimianakis, Maria Athina, O'Brien, Jennnifer, and Schmidt, Cindy, “Une autre expérience de la RCME : des équipes de rédacteurs gèrent une section”

• Archibald, Douglas

  • 2022 — Avec Azzi, Elise et Seale, Edward, “Le point de vue des résidents sur les programmes de compétences avancées en médecine familiale”
  • 2021 — With Rivet, Christine, Motamedi, Farhad, and Burns, Joseph, “A structured curriculum and procedure clinic to help family medicine residents diagnose and treat skin cancer”
  • 2021 — Avec Martimianakis, Maria Athina, “Écrire, lire et revue critique”

• Aristizabal Londono, Candelaria

  • 2024 — Avec Huang, Chun et Chan, Garson, “Exploiter le potentiel de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement médical de premier cycle : une analyse de l’application et de l’implication”

• Arja, Sateesh Babu

  • 2021 — With Fatteh, Samir, Challa, Krishna Teja, Somagutta, Manoj Kumar Reddy, and Blouin, Danielle, “Les répercussions de l’agrément sur les processus des facultés de médecine aux Caraïbes”

• Armson, Heather

  • 2021 — With Bass, Adam, McLaughlin, Kevin, and Lockyer, Jocelyn, “Participation des médecins aux séances scientifiques planifiées”

• Arntfield, Robert

  • 2023 — With Tschirhart, Jared, Woolsey, Amadene, Skinner, Jamila, Ahmed, Khadija, Fleming, Courtney, Kim, Justin, and Dave, Chintan, “Initiation des étudiants en médecine à l’apprentissage profond par le biais de l’étiquetage d’images : une approche nouvelle pour répondre au besoin de mieux les familiariser avec l’intelligence artificielle”

• Arshad, Zaki

  • 2021 — Avec Lau, Edward Jun Shing et Aslam, Aiman, “L’utilisation des ressources numériques au temps de la COVID-19. Les points de vue d’étudiants en médecine au Royaume-Uni”

• Aryal, Bibek

  • 2021 — Avec Pandey, Merina, “Inspiration en pleine crise : l’enseignement en ligne dans une faculté de médecine du Népal pendant la pandémie de la COVID-19”

• Askari, Sussan

  • 2024 — With Trier, Jessica, Hanmore, Tessa, Thompson, Heather-Ann, McGuire, Natalie, Braund, Heather, Hall, Andrew Koch, McEwen, Laura, Dalgarno, Nancy, and Dagnone, Jeffrey Damon, “L’approche par compétences en formation médicale est-elle mise en oeuvre tel que prévu ? Premiers enseignements tirés de la médecine physique et réadaptation”

• Aslam, Aiman

  • 2021 — Avec Lau, Edward Jun Shing et Arshad, Zaki, “L’utilisation des ressources numériques au temps de la COVID-19. Les points de vue d’étudiants en médecine au Royaume-Uni”

• Atkinson, Adelle

  • 2023 — With Thoma, Brent, Karwowska, Anna, Samson, Louise, Labine, Nicole, Waters, Heather, Giuliani, Meredith, Chan, Teresa M, Constantin, Evelyn, Hall, Andrew K, Gomez-Garibello, Carlos, Fowler, Nancy, Tourian, Leon, Frank, Jason, Anderson, Rob, Snell, Linda, and Van Melle, Elaine, “Concepts émergents dans le référentiel de compétences CanMEDS pour les médecins”
  • 2023 — With Hall, Jena, Chan, Ming-Ka, Tourian, Leon, Thoma, Brent, and Pattani, Reena, “L’environnement d’apprentissage clinique dans CanMEDS 2025”
  • 2023 — With Agarwal, Tanvi, Conejero Muller, Maria Jose, and Bismilla, Zia, “Évaluation qualitative de la contribution des rôles CanMEDS dans la création de diplômes de domaine de compétence ciblée”

• Atkinson, Adelle R

  • 2022 — Avec Lu, Amy D et Johnstone, Julie C, “Comprendre la relation entre presque pairs : le point de vue des résidents sur une nouvelle évaluation en milieu de travail dans un contexte de garde”

• Ausman, Christine

  • 2024 — Avec Almatar, Dawoud et Kiepek, Niki, “Formation médicale pour soutenir efficacement les patients qui consomment des substances dans tous les contextes de pratique : un examen approfondi des compétences recommandées”

• Awuku, Mark

  • 2021 — With Cooper, Gerry, El-Masri, Maher, DeMars, Kyle, Tam, Nathan, Sbrocca, Nicole, and Jacobs, Lawrence, “L’impact d’un campus clinique régional en milieu urbain : les perceptions des parties prenantes de la collectivité”

• Axelrod, Charlotte

  • 2023 — With Brenna, Connor T A, Gershon, Ariel, Peterkin, Allan, and Nyhof-Young, Joyce, “Le Companion curriculum : la perception des étudiants en médecine de l’intégration des sciences humaines dans la formation médicale”

• Aziz, Rem

  • 2024 — With Lai, Michael, Taheri, Kamyar, Milaire, Paul, Rothman, Zachary, Shi, Kevin, and Nazerali-Maitland, Alasdair, “Évaluation d’une nouvelle expérience clinique immersive en réalité virtuelle pour améliorer le programme d’études médicales”

• Azzi, Elise

  • 2022 — Avec Seale, Edward et Archibald, Douglas, “Le point de vue des résidents sur les programmes de compétences avancées en médecine familiale”