Auteurs commençant par N

• Nadeau, Anne

  • 2022 — Avec Lépine, Martin, Gagnon, Mathieu, Alexandre, Fednel et Laurence, Stéphanie, « Développement de la compétence culturelle et de la pensée critique chez les futures enseignantes et futurs enseignants : l’exemple innovant du projet-pilote Passeurs culturels à l’Université de Sherbrooke »

• Nadeau, Marie-France

  • 2024 — Avec Gaudreau, Nancy, Bégin, Jean-Yves, Massé, Line, Bernier, Vincent, Verret, Claudia et Duchaine, Marie-Pier, « J’ai MON plan ! : une approche inclusive pour soutenir l’autodétermination des élèves présentant des difficultés d’adaptation »
  • 2024 — Avec Nadeau, Sandy, Morier, Marianne, Verret, Claudia, Ouellet, Cassandre, Massé, Line et Gaudreau, Nancy, « Pourquoi recourir à des pratiques coercitives en classe : sur la piste des attributions causales de futures personnes enseignantes »
  • 2024 — Avec Nadeau, Sandy, « Que signifient les « besoins des élèves » dans la littérature scientifique ? Un examen de la portée »

• Nadeau, Sandy

  • 2024 — Avec Nadeau, Marie-France, Morier, Marianne, Verret, Claudia, Ouellet, Cassandre, Massé, Line et Gaudreau, Nancy, « Pourquoi recourir à des pratiques coercitives en classe : sur la piste des attributions causales de futures personnes enseignantes »
  • 2024 — Avec Nadeau, Marie-France, « Que signifient les « besoins des élèves » dans la littérature scientifique ? Un examen de la portée »

• Nadeau-Tremblay, Sophie

  • 2023 — Avec Thériault, Pascale, Allaire, Stéphane, Gaudreault, Mélanie et Gagnon, Vincent, « Le forum de coélaboration de connaissances : source d’inspiration et de soutien à la rédaction d’un récit en cinq temps aux 2e et 3e cycles du primaire »
  • 2023 — Avec Ouellet, Cassandre et St-Jacques, Caroline, « L’agentivité collective déployée lors de l’implication d’étudiantes au comité de programme du doctorat réseau en éducation »
  • 2022 — Avec Allaire, Stéphane, « Lire et écrire en réseau : exemple d’une séquence didactique en français au primaire en appui au développement des compétences globales et numériques »
  • 2021 — Avec Gagné, Andréanne, Cody, Nadia, Coulombe, Sandra et Doucet, Manon, « Favoriser les liens cours-stages : défis et savoirs émergeant de discussions entre stagiaires et acteurs des milieux scolaire et universitaire dans le cadre d’un dispositif de coformation intermodulaire en enseignement »
  • 2021 — Avec Pelletier, Marie-Andrée, Bissonnette, Steve, Beaudoin, Josée et Richard, Mario, « La formation J'enseigne à distance : un levier pour le développement de la compétence numérique (niveaux préscolaire/primaire) »

• Nagpal, Ranjana

  • 2024 — Avec Cukier, Wendy, Mo, Guang Ying, Karajovic, Stefan et Borova, Betina, « Combler l’écart de compétences entre les nouveaux arrivants et l’industrie : preuves provenant du projet d’innovation de la main-d’oeuvre et de l’inclusion »

• Noël, Isabelle

  • 2024 — Avec Rody, Carole, « Quand un établissement scolaire se développe dans une visée inclusive : « On n’a pas le plan d’avance ! » »

• Normand, Claude L.

  • 2023 — Avec Ruel, Julie, Duplessis, Annie, Mihalache, Iulia et Gendron, Denis, « L’évaluation de l’accès aux sites web des institutions financières »

• Normandeau, Laura

  • 2018 — Avec Gignac, Marie-Élaine et Monney, Nicole, « Pratiques d'enseignantes »

• Noulin, Jean-François

  • 2023 — Avec Granger, Nancy, Morin, Pascale, Stoloff, Sacha Rose, Vandercleyen, François, Boulanger, Amélie et Robert, Mirco, « Enseigner l’adoption d’un mode de vie sain et actif en éducation physique et à la santé (EPS) dans un contexte de formation à distance »