Auteurs commençant par T

• Talbot, Nadine

  • 2023 — Avec Bélair, Louise M., « Guide d'évaluation des compétences au service du travail de supervision des stagiaires en enseignement : enjeux et défis »

• Tardif, Catherine

  • 2023 — Avec Carpentier, Geneviève, Villeneuve-Lapointe, Myriam, Gallant, Andréanne, Robillard, Jean-Maxime et Sirard, Anick, « L'environnement sociopédagogique en classe primaire et l'utilisation de données de recherche-action par les milieux de pratique »
  • 2023 — Avec Carpentier, Geneviève, Villeneuve-Lapointe, Myriam, Sirard, Anick, Robillard, Jean-Maxime et Gallant, Andréanne, « Présentation de données sensibles en début de recherche collaborative »

• Tardif, Maurice

  • 2020 — Avec Borges, Cecilia, « Introduction au dossier - Faire école en contexte de pandémie »

• Tellier, Marion

  • 2020 — « Socialisation du groupe-classe au temps de la distanciation sociale »

• Temperman, Gaëtan

  • 2021 — Avec De Stercke, Joachim, « Le sentiment d'auto-efficacité des pompiers en matière de formation »

• Théau, Jérôme

  • 2022 — Avec Meyer, Florian, « Stand-alone Field Trips Based on Geolocation as a Meaningful Source of Learning for Geomatics Students »

• Thibault, Mathieu

  • 2021 — « COVID-19 : COurs avec VIDéo - 19 conseils »

• Thomas, Valérie

  • 2022 — « Gremion, C. et de Paor, C. (2021). Processus et finalités de la professionnalisation. Comment évaluer la professionnalité émergente ? De Boeck Supérieur »
  • 2021 — « Les tuteurs des CAF : leurs représentations et les dispositifs qu'ils emploient »

• Torterat, Frédéric

  • 2022 — Avec Bordeau, Mona, « Catégorisations discursives représentées dans les bilans de formation en travail social »

• Tremblay, Chantal

  • 2022 — Avec Poellhuber, Bruno, « Analyse qualitative de référentiels de compétences du XXIe siècle, numériques et informationnelles : tendances mondiales observées »
  • 2022 — Avec Poellhuber, Bruno, « L'importance de la formation à la compétence numérique en enseignement supérieur »

• Tremblay-Gagnon, Delphine

  • 2020 — « Bouchamma, Y., Basque, M., Giguère, M. et April, D. (2019). Communautés d'apprentissage professionnelles : profil de compétences des directions d'établissement d'enseignement. Québec, QC : Presses de l'Université Laval »
  • 2020 — Avec Cuerrier, Marjorie et Aubin, Anne-Sophie, « Influences et répercussions de la pandémie sur les apprentissages et le parcours universitaire des étudiant·e·s aux cycles supérieurs en sciences de l'éducation : retour d'expérience de trois doctorantes »

• Tremblay, Isabelle

  • 2021 — Avec Sénéchal, Kathleen, « Ouvrir la porte de sa classe à un chercheur : des craintes aux apports »

• Tremblay, Katia

  • 2022 — Avec Deschênes, Marie-France, Pelletier, Isabelle, Charlin, Bernard et Fernandez, Nicolas, « Expérience d'enseignants à la réalisation d'un dispositif numérique de formation basée sur la concordance de jugement »

• Tremblay, Philippe

  • 2020 — Avec Granger, Nancy, « Portrait de la fonction d'enseignant-ressource au Québec : quels services pour quels élèves? »

• Trudel, Stéphane

  • 2021 — Avec Martineau, Stéphane, « Axel Honneth et l'éducation : entre émancipation, ethnicité démocratique et compétence civique »

• Truffer Moreau, Isabelle

  • 2021 — « Conception et régulation d'une formation de Praticiens-formateurs et Praticiennes-formatrices : des premiers enjeux aux perspectives nouvelles »

• Turcotte, Catherine

  • 2022 — Avec Giguère, Marie-Hélène et Godin, Marie-Pier, « Appropriation de connaissances et de pratiques par des enseignants dans un projet de recherche en lecture-écriture »

• Turcotte, Sylvain

  • 2023 — Avec Morency, Linda, Grenier, Johanne, Bordeleau, Claude, Leroux, Mylène et Rivard, Marie-Claude, « Motivation des enseignants en éducation physique et à la santé en début de carrière »