Auteurs commençant par R

• Radhouane, Myriam

  • 2022 — Avec Akkari, Abdeljalil, « Ajoutée, intégrée ou empêchée : quelle place pour la prise en compte de la diversité culturelle en classe ? »

• Rajotte, Thomas

  • 2023 — « Gravelle, F., Frigon, N. et Monette, J. (2021). Transformation numérique de l'établissement d'enseignement : partage de pratiques professionnelles. Les Presses de l'Université du Québec »
  • 2023 — Avec Fournier Dubé, Naomie, St-Jean, Charlaine, Gagné, Andréanne et Dupuis Brouillette, Marilyn, « Planifier, observer et évaluer des activités d'éveil aux mathématiques : principales difficultés ! »
  • 2021 — « El Euch, S., Groleau, A. et Samson, G. (2017). Didactique : bilans et perspectives. Les Presses de l'Université du Québec, Québec »

• Rayou, Patrick

  • 2020 — Avec Ria, Luc, « La forme scolaire en confinement : enseignants et parents à l'épreuve de l'enseignement à distance »

• Reda Tazi, Mohamed

  • 2023 — Avec Bouabdallah, Ibrahim et Ayoujil, Abdesselem, « La formation d'une nouvelle génération d'enseignants du secondaire au Maroc »

• Ria, Luc

  • 2020 — Avec Rayou, Patrick, « La forme scolaire en confinement : enseignants et parents à l'épreuve de l'enseignement à distance »

• Rivard, Marie-Claude

  • 2023 — Avec Morency, Linda, Grenier, Johanne, Bordeleau, Claude, Turcotte, Sylvain et Leroux, Mylène, « Motivation des enseignants en éducation physique et à la santé en début de carrière »

• Rivest, Guylaine

  • 2022 — Avec St-Vincent, Lise-Anne, Huot, Alain et Leclerc, Lise, « École universitaire primaire : portrait du cadre de référence éthique des personnes intervenantes en vue de favoriser une saine collaboration »

• Robert-Mazaye, Christelle

  • 2021 — Avec Salvas, Marie-Claude et Belleau, Élodie, « Favoriser l'engagement à l'école en misant sur les relations entre pairs »

• Robillard, Jean-Maxime

  • 2023 — Avec Carpentier, Geneviève, Villeneuve-Lapointe, Myriam, Gallant, Andréanne, Sirard, Anick et Tardif, Catherine, « L'environnement sociopédagogique en classe primaire et l'utilisation de données de recherche-action par les milieux de pratique »
  • 2023 — Avec Carpentier, Geneviève, Villeneuve-Lapointe, Myriam, Sirard, Anick, Gallant, Andréanne et Tardif, Catherine, « Présentation de données sensibles en début de recherche collaborative »

• Robitaille, Camille

  • 2021 — « La collaboration école-famille à la maternelle 4 ans et les enfants présentant des besoins considérés particuliers : un besoin de recherches »

• Robitaille, Stéphanie

  • 2020 — Avec Caron, Josianne, Gaudreau, Nancy, Harvey, Chloé, Sicard, Sandra, Arbour, Mélanie et Brochu, Tristan, « La gestion de classe au primaire en contexte de pandémie »

• Rocque, Jules

  • 2023 — « L'insertion socioprofessionnelle en milieu scolaire franco-manitobain des personnes immigrantes formées à l'étranger »

• Romero, Margarida

  • 2020 — Avec Heiser, Laurent, De Smet, Cindy et Faller, Christine, « Conception d'activités technocréatives pour le développement d'une pédagogie créative »
  • 2020 — Avec Heiser, Laurent, Chiardola, Anne et Faller, Christine, « Poursuivre le programme ou assurer l'engagement? Analyse des critères de continuité pédagogique et des transformations pédagogiques et en contexte de pandémie »

• Rouleau, Catherine

  • 2021 — Avec Vigneault-Desjardins, Émie, « L'insertion professionnelle au temps de la COVID-19 »

• Rousseau, Nadia

  • 2020 — « Le Modèle dynamique de changement en soutien à l'accompagnement : vers des pratiques plus inclusives »

• Roy, Normand

  • 2023 — Avec Lepage, Alexandre, « L'intelligence artificielle (IA) et le plagiat »
  • 2022 — Avec Boyer, Priscilla, Lebrun, Monique et Samson, Ghislain, « Descriptive Analysis of the E-Textbook Situation in Quebec »
  • 2022 — Avec Parent, Simon et Poellhuber, Bruno, « Introduction au dossier »
  • 2022 — Avec Desrochers, Jean-Simon et Carpentier, Geneviève, « L'atelier dialogique au secondaire : récit d'une expérimentation »