Authors Beginning With the Letter J

• Jaillet, Alain

  • 2024 — Avec Hoyelle-Pierreb, Stéphanie, “L'apprentissage du raisonnement clinique infirmier par la simulation en formation initiale pour la qualité et l'efficience des soins”
  • 2018 — Avec Bugmann, Julien et Karsenti, Thierry, “Certification universitaire post-MOOC : entre attentes et contraintes”
  • 2017 — Avec Njingang Mbadjoin, Théodore, “Effet structurant des forums numériques sur la qualité d'apprentissage dans les dispositifs hybrides de formation d'ingénieurs”
  • 2012 — “C2i2e à distance : l'activité de l'étudiant est-elle représentative de son évaluation?”

• Jamieson, Sandra

  • 2019 — Avec Howard, Rebecca Moore, “Rethinking the relationship between plagiarism and academic integrity”

• Jarraud, Pierre

  • 2011 — With Trouche, Luc, Cazes, Claire, Rauzy, Antoine, and Mercat, Christian, “Transition lycée-université, penser des dispositifs d'appui”

• Javaux, Hubert

  • 2015 — Avec Bar-Hen, Avner et Villa-Vialaneix, Nathalie, “Analyse statistique des profils et de l'activité des participants d'un MOOC”
  • 2013 — With Coig, Aurélie, Dailland, Françoise, and Pousset, Catherine, “Création d'un espace collaboratif dans Moodle : retour d'expérience des bibliothèques universitaires de Paris Descartes”

• Jean, Michel

  • 2020 — With Rosa, Sirléia, Poellhuber, Bruno, Joussemet, Fanny, Karsenti, Thierry, and Gosselin, Pier-Marc, “Miser sur la transdisciplinarité pour cerner les enjeux éthiques et sociaux de l'IA : développement d'un cours optionnel destiné à tous les étudiants”

• Jeannin, Laurent

  • 2018 — “Influence de la filière d'appartenance sur l'acquisition de compétences numériques d'étudiants de première année en lettres, sciences humaines et sociales”

• Jedwab, Jack

  • 2013 — With Venkatesh, Vivek, Rabah, Jihan, Thomas, Tieja, Varela, Wynnpaul, and Alexander, Kristopher, “From disconnected to connected: Insights into the Future of Distance Education and Web 2.0 Tools in Higher Education”

• Jermann, Patrick

  • 2015 — With Sharma, Kshitij, Caballero, Daniela, Verma, Himanshu, and Dillenbourg, Pierre, “Shaping learners' attention in Massive Open Online Courses”

• Jetté, Karine

  • 2021 — Avec Bissonnette, Marcel, “L'arrimage dans une approche-programme : un gage de qualité”

• Jézégou, Annie

  • 2023 — Avec Lécluse-Cousyn, Isabelle, “Stratégies volitionnelles, sentiment d'autoefficacité et accompagnement étudiant : quelles relations dans un dispositif hybride ?”
  • 2022 — Avec Bebbouchi2, Dalila, “L'entraide d'étudiants dans l'apprentissage en ligne : le rôle joué par le sentiment d'appartenance à un groupe et par l'autodétermination de la motivation”
  • 2019 — Avec Androwkha, Sonia, “Présence socio-cognitive lors d'une activité collective et à distance synchrone : une étude empirique réalisée auprès de trois groupes d'enseignants en situation de formation”
  • 2009 — Avec Gauthier, Philippe Didier, “Persister dans la publication de son e-portfolio?”

• Joussemet, Fanny

  • 2020 — With Rosa, Sirléia, Poellhuber, Bruno, Karsenti, Thierry, Jean, Michel, and Gosselin, Pier-Marc, “Miser sur la transdisciplinarité pour cerner les enjeux éthiques et sociaux de l'IA : développement d'un cours optionnel destiné à tous les étudiants”

• Julien, Mélanie

  • 2016 — Avec Gosselin, Lynda, “Les MOOC dans les universités québécoises”

• Jullien, Jean-Michel

  • 2009 — With Raynauld, Jacques, Martel, Christian, Villiot-Leclercq, Emmanuelle, Gerbé, Olivier, and Camarero, Ricardo, “Pour un système intégré de gestion du processus d'éducation et de formation”

• Juneau, Sandra

  • 2022 — Avec Sasseville, Nathalie et St-Pierre, Émilie, “Le point de vue d'étudiants au premier cycle en travail social quant à leur expérience d'un cours en ligne”