Authors Beginning With the Letter H

• Halin, Gilles

  • 2017 — Avec Boton, Conrad et Forgues, Daniel, “Les enjeux liés à l'intégration de l'approche BIM de modélisation des données du bâtiment à l'enseignement universitaire : cas d'une école d'ingénierie”

• Hamel, Marie-Josée

  • 2014 — Avec Lecoin, Isabelle, “Dispositif hybride pour un cours de grammaire en français langue seconde”

• Hamonic, Ella

  • 2015 — With Schiffino, Nathalie, Cogels, Maximilien, Baudewyns, Pierre, Legrand, Vincent, and Reuchamps, Min, “Entre taux de rétention passif et taux de rétention actif : une analyse de la motivation à partir du MOOC « Découvrir la science politique » (Louv3x) sur la plateforme edX”

• Hanin, Vanessa

  • 2024 — With Blondeau, Marc, Lambert, François, and Van Nieuwenhoven, Catherine, “Conception continuée de la plateforme Néopass Stages : le point de vue des formateurs et formatrices et des utilisateurs et utilisatrices”

• Harshbarger, Dena

  • 2020 — Avec Vu, Phu, “Virtual Learning During a Pandemic: Using Technology to Provide and Launch Interactive and Experiential Learning Opportunities for Preservice Teachers”

• Hébert, Michèle

  • 2010 — Avec Boulet, Albert et Baudouin, Robert, “La présentation électronique en ses paradoxes : regards d'étudiants et de professeurs universitaires”

• Henri, France

  • 2016 — Avec Charlier, Bernadette, “Rechercher, comprendre et concevoir l'apprentissage avec la vidéo dans les xMOOC”

• Hernández Castro, Gea Z.

  • 2024 — With Kervyn, Nicolas, Mandalaki, Emmanouela, Pérezts, Mar, Gómez Zúñiga, Rosa A., and Rojas Pérez, Sheila G., ““Dance Your Ph.D.” in VideoConfeDance: Developing a Blended-Method Dance Workshop for the Popularization of Science Through Choreography”

• Heutte, Jean

  • 2016 — With Caron, Pierre-André, Fenouillet, Fabien, and Vallerand, Robert J., “Étude des liens entre les caractéristiques instrumentales et les différents types de motivations des participants dans un MOOC”
  • 2010 — “Le travail de recherche documentaire et de production collective en ligne”

• Hindryckx, Marie-Noëlle

  • 2023 — With Ledent, Alice, Brotcorne, Fany, Delcourt, Johann, and Poncin, Pascal, “Quand un dispositif d'apprentissage numérique ne peut se substituer à l'enseignement en présentiel : les travaux pratiques postpandémiques du supérieur en témoignent”

• Hoebeke, Maryse

  • 2018 — With Marique, Pierre-Xavier, Van de Poël, Jean-François, and Verpoorten, Dominique, “Ludifier un simulateur d'examen en recourant à des badges – Effets sur la participation, la perception et la performance”

• Hollman, Angela

  • 2020 — With Bice, Matthew R., Vail, David D., and Vu, Phu, “Going Remote: Faculty Educational Initiatives on Building Community During COVID-19 Through Online Teaching”

• Holo, Amon Kassi

  • 2022 — Avec Koné, Tiémoman, “Usages des réseaux et médias sociaux par les étudiants en contexte d'apprentissage à l'Université virtuelle de Côte d'Ivoire (UVCI)”

• Hornsby, David

  • 2023 — With Naffi, Nadia, Davidson, Ann-Louise, Winer, Laura, Beatty, Brian, Germain-Rutherford, Aline, Diab, Rula, Focarile, Teresa, Rukavina, Danny, Strickland-Davis, Shantell, Boujaoude, Saouma, Côté, Stéphanie, Raiche-Savoie, Geneviève, Racine, Jean-François, Camara, Louis, De La Haye Duponsel, Nathalie, and Kropf, Valentine, “Moving Forward After COVID‑19: New Directions for Teaching and Course Design in Higher Education”

• Hotte, Richard

  • 2009 — Avec Contamines, Julien et Paquette, Gilbert, “LÉO, assistant logiciel pour une scénarisation pédagogique dirigée par les compétences”

• Houle, Martin

  • 2019 — With Racette, Nicole, Desjardins, Guillaume, and Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre, “La gestion des tuteurs en ligne, pour un tutorat de qualité”

• Howard, Rebecca Moore

  • 2019 — Avec Jamieson, Sandra, “Rethinking the relationship between plagiarism and academic integrity”

• Hoyelle-Pierreb, Stéphanie

  • 2024 — Avec Jaillet, Alain, “L'apprentissage du raisonnement clinique infirmier par la simulation en formation initiale pour la qualité et l'efficience des soins”

• Huang, Shiwei

  • 2020 — With Larnder, Chris Isaac, Nebia, Faïza, and Livingstone, Margaret, “Physics, Smartphones and 3D-Print Technology: A Digital-Transition Case Study in Science Education”
  • 2020 — With Larnder, Chris Isaac, Nebia, Faïza, and Livingstone, Margaret, “Physique, téléphone intelligent et technologie d'impression 3D : étude de cas sur la transition numérique dans l'enseignement des sciences”

• Huu Binh, Nguyen

  • 2014 — “Fiabilité et validité du Modèle d'acceptation de la technologie (TAM) dans le contexte d'apprenants vietnamiens du français comme langue étrangère face aux TIC”