Auteurs commençant par P
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Pache-Hébert, Catherine
- 2016 — Avec Jutras, France et Guay, Jean-Herman, « Mise en relief des difficultés pour les acteurs des comités des élèves au primaire : élèves, enseignants, directions d'établissements »
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Pagani, Linda
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Pagé, Pierre
- 2006 — Avec Cloutier, Sonia, « Royer, N. (dir.) (2004). Le monde du préscolaire. Montréal : Gaëtan Morin »
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Pageau, Laurie
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Paillé, Pierre
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Painchaud, Gisèle
- 1995 — Avec Jezak, Monika, d'Anglejan, Alison et Témisjian, Khatoune, « Le rehaussement des exigences langagières en milieu de travail : l'état de la recherche »
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Pallascio, Richard
- 1996 — Avec Allaire, Richard et Derome, Dominique, « Géométrie et gestion par l'élève de son espace de travail »
- 1996 — Avec Ourahay, Mustapha et Janvier, Claude, « Le rapport caractérisation-validation dans une activité d'exploration en géométrie »
- 1996 — Avec Jonnaert, Philippe, « Les apprentissages mathématiques en situation »
- 1990 — Avec Talbot, Laurent, Allaire, Richard et Mongeau, Pierre, « L'incidence de l'environnement sur la perception et la représentation d'objets géométriques »
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Paoletti, René F.
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Papillon, Simon
- 1987 — Avec Rousseau, Romain, Tremblay, Yolande et Potvin, Pierre, « Les orientations de la recherche en éducation dans les constituantes de l'Université du Québec »
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Papin, Kevin
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Paquet, Anne-Marie
- 2021 — Avec Stan, Catinca Adriana, Arapi, Enkeleda, Jadoulle, Jean-Louis et Godin, Stéphane, « Valoriser le récit familial des élèves du primaire pour les initier à l'écriture de l'histoire : le projet « Partageons l'histoire » »
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Paquette-Côté, Karine
- 2015 — « Morrissette, J. et Legendre, M.-F. (2014). Enseigner et évaluer : regards sur les enjeux éthiques et sociopolitiques. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval »
- 2014 — « Veillard, L. et Tiberghien, A. (2013). ViSA. Instrumentation de la recherche en éducation. Paris, France : Éditions de la Maison des sciences de l'homme »
- 2013 — « Jeffrey, D. (2013). L'éthique dans l'évaluation scolaire. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval »
- 2012 — « Bélair, L. M., Lebel, C., Sorin, N., Roy, A. et Lafortune, L. (2010). Régulation et évaluation des compétences en enseignement : vers la professionnalisation. Québec, Québec : Presses de l'Université du Québec »
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Paquette, Daniel
- 2009 — Avec Breton, Stéphanie et Puentes-Neuman, Guadalupe, « La formation parentale au masculin pour l'inclusion des pères dans les programmes d'intervention précoce »
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Paquette, Gilbert
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Paquette, Hermann
- 1978 — Avec Caouette, Charles, « Expérimentation d'un nouveau modèle pédagogique pour la formation des professionnels en sciences humaines appliquées »
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Paquin, Anne
- 1994 — Avec Parent, Ghyslain, « Enquête auprès de décrocheurs sur les raisons de leur abandon scolaire »
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Paquin, Maryse
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Paquin, Thérèse
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Paradis, Louise
- 2000 — Avec Potvin, Pierre et Pouliot, Benoît, « Attitudes des enseignantes de maternelle selon le sexe des élèves »
- 1989 — Avec Rousseau, Suzanne et Desmet, Roger, « L'organisation selon Edgard Morin : application à la communication et à l'éducation »
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Paré, Charles
- 2006 — Avec Deslandes, Rollande et Parent, Ghyslain, « Relation entre les valeurs des futurs enseignants, membres de la génération Y, et celles de leurs parents »
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Paré, Claude
- 1983 — Avec Lirette, Michel et Caron, Fernand, « L'analyse du temps de pratique active chez des élèves du secteur adaptation scolaire »
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Paré, Mélanie
- 2018 — Avec Chatenoud, Céline, Ramel, Serge, Trépanier, Nathalie S. et Gombert, Anne, « De l'éducation inclusive à une communauté éducative pour tous »
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Parent, Carmen
- 2009 — Avec Trudel, Louis et Métioui, Abdeljalil, « Démarche, cheminement et stratégies : une approche en trois phases pour favoriser la compréhension des concepts scientifiques »
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Parent, Ghyslain
- 2008 — « Mabilon-Bonfils, B. (2005). Violences scolaires et culture(s). Paris, France : L'Harmattan »
- 2006 — Avec Deslandes, Rollande et Paré, Charles, « Relation entre les valeurs des futurs enseignants, membres de la génération Y, et celles de leurs parents »
- 1994 — Avec Paquin, Anne, « Enquête auprès de décrocheurs sur les raisons de leur abandon scolaire »
- 1993 — Avec Duquette, Rhéal et Carrier, Jean, « Opinions des enseignants sur les causes du décrochage scolaire »
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Parent, Jacques
- 1976 — Avec Gagné, Françoys, D'Ivernois, Jean-François et Marquis, Yves, « Perceptions étudiantes comparées de deux formes d'enseignement programmé »
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Parent, Séverine
- 2022 — Avec Deschênes, Michelle, « Vers une définition de l'agentivité du personnel enseignant : une revue systématique de la littérature »
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Parent, Sophie
- 2001 — Avec Capuano, France, Bigras, Marc, Gauthier, †Manon, Normandeau, Sylvie et Letarte, Marie-Josée, « L'impact de la fréquentation préscolaire sur la préparation scolaire des enfants à risque de manifester des problèmes de comportement et d'apprentissage à l'école »
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Paret, Marie-Christine
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Parmentier, Francis
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Pasco, Denis
- 2022 — Avec Bertrand, Florian et Reffay, Christophe, « Les communautés d'apprentissage professionnelles en éducation : une revue de la littérature »
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Pasquier, Gaël
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Paul, Denise
- 1983 — Avec Beauchesne, André et Limoges, Jacques, « La distance sociale inter-ethnique dans le milieu scolaire »
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Pauzé, Robert
- 2007 — Avec Déry, Michèle, Lapalme, Mélanie, Toupin, Jean et Verlaan, Pierrette, « Hétérogénéité des troubles du comportement au primaire et perceptions de la situation sociale et familiale des élèves »
- 1993 — « Van Gijseghem, H. (dir). (1992). L'enfant mis à nu. L'allégation d'abus sexuel : la recherche de la vérité. Montréal : Méridien. »
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Payeur, Christian
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Payeur, Gaétane
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Peguret, Muriel
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Péladeau, Normand
- 2005 — Avec Forget, Jacques et Gagné, Françoys, « Le transfert des apprentissages et la réforme de l'éducation au Québec : quelques mises au point »
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Pelletier, Christine
- 2022 — Avec Gaudreau, Nancy et Frenette, Éric, « Portrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d'efficacité personnelle à réussir ses études au collégial selon les perceptions étudiantes »
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Pelletier, Guy
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Pelletier, Jean-Pierre
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Pelletier, Katya
- 2009 — Avec Plessis-Bélair, Ginette et Sorin, Noëlle, « Le journal quotidien comme outil de développement de la littératie au secondaire : perception des enseignants et des élèves en difficulté dans le contexte des Centres de formation en entreprise et récupération »
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Pelletier, Liliane
- 2018 — Avec Alaoui, Driss et Lenoir, Yves, « L'intervention éducative : problématique, enjeux et perspectives »
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Pelletier, Luc
- 2004 — Avec Blanchard, Céline, Otis, Nancy et Sharp, Elizabeth, « Rôle de l'autodétermination et des aptitudes scolaires dans la prédiction des absences scolaires et l'intention de décrocher »
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Pelletier, Luc G.
- 1992 — Avec Sénécal, Caroline et Vallerand, Robert J., « Type de programme universitaire et sexe del'étudiant : effets sur la perception du climat et sur la motivation »
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Pelletier, Marc L.
- 1994 — Avec Demers, Marthe, « Recherche qualitative, recherche quantitative : expressions injustifiées »
- 1992 — Avec Des Lierres, Thérèse et Demers, Marthe, « Attitudes des futures enseignantes du primaire àl'égard des sciences »
- 1989 — Avec Faguy, Jacques, « Un modèle d'observation en sciences de la nature »
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Pelletier, Michelle
- 1998 — Avec Verreault, France, « L'interprétation des oeuvres d'art : proposition d'une démarche »
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Pelletier, Pierre
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Pelletier, René
- 1996 — Avec Drolet, Jean-Louis et Monette, Marcel, « Un regard dialectique sur l'expérience de transition études-travail »
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Péloquin, Claudie
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Péloquin, Kevin
- 2024 — « Lefebvre, C. (2022). À l'ombre de l'histoire des autres. EHESS »
- 2023 — « Chartier, R. (2022). Cartes et fictions (XVIe-XVIIIe siècle). Collège de France »
- 2023 — « Geroimenko, V. (dir.). (2021). Augmented reality in tourism, museums and heritage: A new technology to inform and entertain. Springer »
- 2023 — « Mazeau, G. (2020). Histoire. Anamosa »
- 2022 — « Clark, P. et Sears, A. (2020). The arts and the teaching of history: Historical f(r)ictions. Palgrave Macmillan »
- 2022 — « Larochelle, C. (2021). L'école du racisme : la construction de l'altérité à l'école québécoise (1830-1915). Presses de l'Université de Montréal »
- 2021 — « Lagueux, M. (2021). Lieux de savoir : les campus universitaires et collégiaux. Presses de l'Université de Montréal »
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Pentecouteau, Hugues
- 2008 — Avec Beney, Michel, « La formation complémentaire à la pédagogie chez les enseignants de l'Université »
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Pépin, Michel
- 1986 — Avec Leroux, Yvan, « Jeu sur micro-ordinateur et différences liées au sexe »
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Pépin, Yvon
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Peraya, Daniel
- 2002 — Avec Karsenti, Thierry et Viens, Jacques, « Conclusion »
- 2002 — Avec Viens, Jacques et Karsenti, Thierry, « Introduction »
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Perez, Jean-Michel
- 2018 — Avec Assude, Teresa, Suau, Géraldine et Tambone, Jeannette, « Effets d'un dispositif de recherche sur la co-production de praxéologies inclusives en milieu scolaire ordinaire »
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Périsset, Danièle
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Perlwitz, Marcela
- 1994 — Avec Cobb, Paul et Underwood, Diana, « Construction individuelle, acculturation mathématique et communauté scolaire »
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Péronnet, Louise
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Perreault, Michelle
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Perrenoud, Philippe
- 1999 — « De la gestion de classe à l'organisation du travail dans un cycle d'apprentissage »
- 1998 — « La transposition didactique à partir de pratiques : des savoirs aux compétences »
- 1993 — « Formation initiale des maîtres et professionnalisation du métier »
- 1979 — Avec Haramein, Ali et Hutmacher, Walo, « Vers une action pédagogique égalitaire : pluralisme des contenus et différenciation des interventions »
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Perret, Cathy
- 2011 — Avec Demougeot-Lebel, Joëlle, « Une formation pédagogique peut-elle modifier les conceptions de jeunes enseignants universitaires sur l'apprentissage et l'enseignement ? »
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Perron, Jacques
- 1977 — Avec Béraneck, Michel et Ouellet, Valmont, « Les valeurs d'éducation d'un groupe d'étudiants-maîtres au début, au milieu et à la fin d'un programme de formation »
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Perron, Madeleine
- 1993 — Avec Lessard, Claude et Bélanger, Pierre W., « La professionnalisation de l'enseignement et de la formation des enseignants : tout a-t-il été dit ? »
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Peters, Martine
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Petiot, Oriane
- 2023 — Avec Visioli, Jérôme, « Quels sont les inducteurs des émotions des enseignant⋅e⋅s d'éducation physique et sportive exerçant dans le cadre de l'éducation prioritaire ? »
- 2021 — Avec Saury, Jacques, « Favoriser l'engagement des élèves dans les activités d'apprentissage en éducation physique et sportive : modalités d'intervention des enseignant⋅e⋅s et dispositions à agir »
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Petit, Sylvie
- 2004 — Avec Galand, Benoît, Philippot, Pierre, Born, Michel et Buidin, Geneviève, « Regards croisés sur les phénomènes de violence en milieu scolaire : élèves et équipes éducatives »
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Petit, Véronique
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Petitat, André
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Petrella, Ricardo
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Pharand, Denyse
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Pharand, Joanne
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Philippe, Marie-Christelle
- 1997 — Avec Romainville, Marc et Willocq, Bertrand, « Comment les étudiants anticipent-ils leur apprentissage à l'université? »
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Philippot, Pierre
- 2004 — Avec Galand, Benoît, Petit, Sylvie, Born, Michel et Buidin, Geneviève, « Regards croisés sur les phénomènes de violence en milieu scolaire : élèves et équipes éducatives »
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Piazza, Aurélie
- 2019 — Avec Detroz, Pascal, Huart, Johanne, Loye, Nathalie, Giet, Didier, Burette, Solène, Massart, Valérie, Duchesnes, Christiane et Verpoorten, Dominique, « L'intention d'utiliser les référentiels de compétences. Le cas des maitre·sse·s de stage en faculté de médecine »
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Picard, Colette
- 1993 — « Lafortune, L. et Kayler, H. (avec la collaboration de M. Barrette, R. Caron, L. Paquin et C. Solar). (1992). Les femmes font les maths! Montréal : Les Éditions du Remue-ménage. »
- 1992 — « Élaboration et évaluation d'évaluation d'un matérieldidactique portant sur la notion de fraction en cinquième année de primaire »
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Picard, France
- 2024 — Avec Viviers, Simon, Dionne, Patricia, Roy-Lafrenière, Josiane et Bourassa, Bruno, « La collaboration interprofessionnelle chez les conseiller⋅ère⋅s d'orientation : entre désir et réalité »
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Picard, Yvon
- 1999 — Avec Fortin, Laurier, « Les élèves à risque de décrochage scolaire : facteurs discriminants entre décrocheurs et persévérants »
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Pichard Doustin, Dominique
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Pichette, François
- 2012 — « Cohen-Azria, C. et Sayac, N. (2009). Questionner l'implicite. Les méthodes de recherche en didactiques, 3. Villeneuve d'Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion »
- 2011 — Avec Raîche, Gilles, Béland, Sébastien et Magis, David, « Évaluation d'un test de lecture en anglais par deux méthodes de détection du fonctionnement différentiel d'items »
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Pierre-Jacques, Charles
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Pierre, Paul
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Pierre, Régine
- 2003 — Avec Morais, José et Kolinsky, Régine, « Du lecteur compétent au lecteur débutant : implications des recherches en psycholinguistique cognitive et en neuropsychologie pour l'enseignement de la lecture »
- 2003 — « Décoder pour comprendre : le modèle québécois en question »
- 2003 — « Introduction »
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Pigeon, E. Richard
- 1983 — Avec Richard, Marc, « Style cognitif des étudiants et influence des examens sur l'évaluation des cours »
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Pilote, Annie
- 2013 — Avec Garneau, Stéphanie et Bouchard, Caroline, « Enquête sur les carrières scolaires des étudiants francophones du Nouveau-Brunswick : offre locale de formations, orientation scolaire et ressources sociales »
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Pineau, Gaston
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Pineault, Isabelle
- 2014 — Avec Duguay, Rose-Marie, « Canut, E., Bruneseaux-Gauthier, F. et Vertalier, M. (2012). Des albums pour apprendre à parler : les choisir, les utiliser en maternelle. Nancy, France : CRDP de Lorraine »
- 2012 — Avec Duguay, Rose-Marie, « Hébert, M. et Lafontaine, L. (2010). Littératie et inclusion : Outils et pratiques pédagogiques. Québec, Québec : Presses de l'Université du Québec »
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Pioffet, Marie-Christine
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Piron, Florence
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Pirot, Laurence
- 2000 — Avec De Ketele, Jean-Marie, « L'engagement académique de l'étudiant comme facteur de réussite à l'université Étude exploratoire menée dans deux facultés contrastées »
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Plamondon, Andréanne
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Plante, Isabelle
- 2010 — Avec Théorêt, Manon et Favreau, Olga Eizner, « Les stéréotypes de genre en mathématiques et en langues : recension critique en regard de la réussite scolaire »
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Plé, Élisabeth
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Plessis-Bélair, Ginette
- 2009 — Avec Rousseau, Nadia, « Avoir des difficultés scolaires importantes à l'école : quelles formules, quel avenir ? »
- 2009 — Avec Sorin, Noëlle et Pelletier, Katya, « Le journal quotidien comme outil de développement de la littératie au secondaire : perception des enseignants et des élèves en difficulté dans le contexte des Centres de formation en entreprise et récupération »
- 2008 — « Sauvage, J. (2005). L'oral à l'école maternelle. Paris, France : L'Harmattan »
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Plouffe, Caroline
- 2004 — Avec Chouinard, Roch et Roy, Normand, « Caractéristiques motivationnelles des garçons du secondaire en difficulté d'apprentissage ou en trouble de la conduite »
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Plourde, Michel
- 1975 — « Présentation »
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Poellhuber, Bruno
- 2014 — « Potvin, C., Power, M. et Ronchi, A. (2014). La formation en ligne : les conseillers et ingénieurs pédagogiques, 20 études de cas. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval »
- 2011 — Avec Chomienne, Martine et Karsenti, Thierry, « L'effet du tutorat individuel sur le sentiment d'auto-efficacité et la persévérance en formation à distance »
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Poggi, Marie-Paule
- 2020 — Avec Silvy, Christian Michel, « Comprendre l'activité interprétative de deux enseignants des écoles : entre analyse comparée et contextualisation didactique »
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Point, Mathieu
- 2019 — Avec Letscher, Sylvain, Jolicoeur, Edith, Milot, Élise, Beaupré, Pauline et Julien-Gauthier, Francine, « Obstacles et facilitateurs à l'inclusion et à la participation sociale des personnes ayant des incapacités intellectuelles »
- 2014 — « Zay, D. (2012). L'éducation inclusive, une réponse à l'échec scolaire ? Paris, France : L'Harmattan »
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Poirel, Emmanuel
- 2017 — Avec Yvon, Frédéric, Lapointe, Pierre et Denecker, Carl, « La fonction de direction scolaire adjointe : une comparaison des sources de stress entre adjoints et directions »
- 2011 — Avec Yvon, Frédéric, « Les sources de stress, les émotions vécues et les stratégies d'ajustement des directions d'école au Québec »
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Poirier, Alain
- 1992 — Avec Spallanzani, Carlo et Sarrasin, Joanne, « Effets d'une formation minimale à la supervision destagiaires en éducation physique »
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Poirier, Joanie
- 2021 — Avec Brault-Labbé, Anne, Dupuis-Fortier, Catherine, Comtois, Gabrielle, Hubert, Alexis et Morin, Mélina, « L'accompagnement parental d'enfants doué⋅e⋅s dans le système scolaire québécois : quels défis à relever ? »
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Poirier, Louise
- 2001 — Avec Desgagné, Serge, Bednarz, Nadine, Lebuis, Pierre et Couture, Christine, « L'approche collaborative de recherche en éducation: un rapport nouveau à établir entre recherche et formation »
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Poirier, Nathalie
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Poirier, Pierre
- 1990 — Avec Gagné, Evelyn, « La distanciation psychologique et le choix de carrière de la femme »
- 1988 — Avec Gagné, Evelyn, « L'étudiante franco-ontarienne et les études post-secondaires »
- 1987 — Avec Gagné, Evelyn, « Vérification de la théorie des styles décisionnels de Harren lors d'un choix de carrière »
- 1985 — Avec Gagné, Evelyn, « Les variables déterminantes du choix de carrière de l'adolescente »
- 1984 — Avec Gagné, Evelyn, « La maturité vocationnelle de l'adolescent et de l'adolescente du niveau collégial »
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Poirier, Pierre E.
- 1982 — Avec Fortin, Jean-Claude et Verhas, Michel, « Approche systémique pour l'étude des prophéties autoréalisatrices »
- 1980 — Avec Fortin, Jean-Claude et Carrier, Maurice, « Le stress des administrateurs scolaires quant à leur niveau de cosmopolitisme et de localisme »
- 1977 — Avec Richard, Marc, « La perception du rôle du conseiller scolaire et le climat des écoles secondaires »
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Poissant, Julie
- 2021 — Avec Bénard, Houria et Poulin, François, « Que savons-nous des facteurs liés à l'implication des parents dans l'éducation préscolaire et des stratégies pour la favoriser ? »
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Poisson, Yves
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Poncet-Montange, Jacques
- 1996 — Avec Lefebvre, Marie-Édith, « La bande vidéo, outil de coconstruction d'une mémoire raisonnée »
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Pons, Francisco
- 2009 — Avec Doudin, Pierre-André, Lafortune, Louise et Moreau, Jean, « Le paradoxe de certaines mesures d'aide à l'intégration scolaire : quand l'aide mène à l'exclusion »
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Pontet, Valérie
- 2000 — Avec Blicharski, Teresa, « Variation stylistique des autoportraits et adaptation de l'enfant à l'école primaire »
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Ponton, Martin
- 1994 — Avec Larose, François, Lenoir, Yves et Bacon, Natalie, « Lieu de contrôle, représentations sociales et modèles d'intervention éducative dans une perspective interdisciplinaire : une étude exploratoire auprès d'enseignantes et d'enseignants du primaire au Québec »
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Porshneva, Élena
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Portelance, Liliane
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Portugais, Jean
- 2001 — « Fabre, M. (1999). Situations-problèmes et savoir scolaire. Paris : Presses universitaires de France. »
- 2000 — « Brousseau, G. (1998). Théorie des situations didactiques (Textes rassemblés et préparés par Nicolas Balacheff, Martin Cooper, Rosamund Sutherland, Virginia Warfield). Grenoble: La pensée sauvage. »
- 1994 — « Van Hout, G. (1994). Et que le nombre soit!… Bruxelles : De Boeck. »
- 1991 — Avec Lévesque, Marcienne, « Le transfert des habiletés de questionnement de haut niveau cognitif dans la formation initiale des enseignants »
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Postiaux, Nadine
- 2000 — Avec Bernard, Huguette et Salcin, Alice, « Les paradoxes de l'évaluation de l'enseignement universitaire »
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Potvin, Gérard
- 1998 — Avec Gosselin, Pierre, Gingras, Jeanne-Marie et Murphy, Serge, « Une représentation de la dynamique de création pour le renouvellement des pratiques en éducation artistique »
- 1994 — « Daniel, M.-F. (1992). La philosophie et les enfants — L'enfant-philosophe — Le programme de Lipman et l'influence de Dewey. Montréal : Les Éditions Logiques. »
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Potvin, Maryse
- 2014 — Avec Leclercq, Jean-Baptiste, « Facteurs affectant la trajectoire scolaire des jeunes de 16-24 ans issus de l'immigration en formation générale des adultes »
- 2014 — Avec Voyer, Brigitte et Bourdon, Sylvain, « Les transformations et défis actuels de la formation générale des adultes »
- 2013 — Avec Audet, Geneviève et Bilodeau, Angèle, « L'expérience scolaire d'élèves issus de l'immigration dans trois écoles pluriethniques de Montréal »
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Potvin, Patrice
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Potvin, Pierre
- 2008 — Avec Marcotte, Julie, Fortin, Laurier, Marcotte, Diane et Royer, Égide, « L'ajustement situationnel et personnel des jeunes adultes émergents ayant présenté des problèmes de comportement extériorisés au secondaire »
- 2007 — Avec Lessard, Anne, Fortin, Laurier, Joly, Jacques, Royer, Égide et Marcotte, Diane, « Cheminement de décrocheurs et de décrocheuses »
- 2005 — Avec Gendron, Martin, Royer, Égide et Bertrand, Richard, « Les troubles du comportement, la compétence sociale et la pratique d'activités physiques chez les adolescents »
- 2001 — Avec Marcotte, Diane, Fortin, Laurier, Royer, Égide et Leclerc, Danielle, « L'influence du style parental, de la dépression et des troubles du comportement sur le risque d'abandon scolaire »
- 2000 — Avec Paradis, Louise et Pouliot, Benoît, « Attitudes des enseignantes de maternelle selon le sexe des élèves »
- 2000 — Avec Fortin, Laurier, Marcotte, Diane et Royer, Égide, « Les facteurs discriminants sur les plans personnel, familial et scolaire entre les troubles de comportement intériorisés, extériorisés et concomitants chez des élèves de première secondaire »
- 1993 — Avec Rousseau, Romain, « Attitudes des élèves ordinaires et en difficulté scolaire envers les enseignants »
- 1987 — Avec Papillon, Simon, Rousseau, Romain et Tremblay, Yolande, « Les orientations de la recherche en éducation dans les constituantes de l'Université du Québec »
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Poulin, François
- 2021 — Avec Poissant, Julie et Bénard, Houria, « Que savons-nous des facteurs liés à l'implication des parents dans l'éducation préscolaire et des stratégies pour la favoriser ? »
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Poulin, Noémie
- 2006 — Avec Bourque, Jimmy et Cleaver, Alicia F., « Évaluation de l'utilisation et de la présentation des résultats d'analyses factorielles et d'analyses en composantes principales en éducation »
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Pouliot, Benoît
- 2000 — Avec Potvin, Pierre et Paradis, Louise, « Attitudes des enseignantes de maternelle selon le sexe des élèves »
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Pouliot, Suzanne
- 2012 — « Falardeau, É. et Simard, D. (2011). La culture dans la classe de français : Témoignages d'enseignants. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval »
- 2012 — « Loehr, J. (2010). Les grandes notions littéraires. Dijon, France : Éditions Universitaires de Dijon »
- 2011 — « Ferland, F. (2008). Raconte-moi une histoire. Pourquoi ? Laquelle ? Comment ? Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine »
- 2009 — « Pioffet, M.-C. et Motsch, A. (2008). Écrire des récits de voyage (xve-xviiie siècles) : esquisse d'une poétique en gestation. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval »
- 2008 — « Aron, P. et Viala, A. (2005). L'enseignement littéraire. Paris, France : Presses universitaires de France »
- 2007 — Avec Sorin, Noëlle et Dubois Marcoin, Danielle, « Introduction à l'approche culturelle de l'enseignement »
- 1998 — « Martin, M.-C. et Martin, S. (1997). Les poésies, l'école. Paris : Presses universitaires de France. »
- 1994 — « Discours éditorial et pratique de lecture »
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Pourtois, Jean-Pierre
- 2006 — Avec Humbeeck, Bruno, Lahaye, Willy et Balsamo, Antonia, « Les relations école-famille : de la confrontation à la coéducation »
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Poyet, Julia
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Prairat, Eirick
- 2002 — Avec Rétornaz, Annick, « La polyvalence des maîtres en France : une question en débat »
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Préfontaine, Clémence
- 2007 — Avec Lafontaine, Lizanne, « Modèle didactique descriptif de la production orale en classe de français langue première au secondaire »
- 1994 — Avec Fortier, Gilles, « Pauses, relecture et processus d'écriture »
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Presseau, Annie
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Proboeuf, Pauline
- 2023 — Avec Legavre, Amélia, « Les visées expressives des parents choisissant une scolarité alternative pour leurs enfants »
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Prosper, Marie-Ritchie
- 2020 — Avec Lafortune, Gina et Datus, Keslie, « Défis de réussite et enjeux de prise en compte de la diversité au collégial : expériences d'étudiant⋅e⋅s d'origine haïtienne »
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Proulx, Jean-Pierre
- 2022 — « Duchesne, P. (2021). Guy Rocher. Tome II (1963-2021). Le sociologue du Québec. Québec Amérique »
- 1994 — « Les écoles publiques non confessionnelles du Québec : cas d'espèce ou voie d'avenir? »
- 1994 — « Simard, M. (1993). L'enseignement privé, 30 ans de débats. Montréal : Les Éditions Thémis (en collaboration avec le Centre de recherche en droit public, Université de Montréal et l'Institut québécois de recherche sur la culture). »
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Proulx, Jérôme
- 2022 — « Réflexions méthodologiques, épistémologiques et éthiques sur les données de recherche recueillies en salle de classe : l'expérience vécue par le chercheur »
- 2021 — « Réflexions méthodologiques, épistémologiques et éthiques sur les données de recherche recueillies en salle de classe : les conditions d'expérimentation »
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Proulx, Michelle
- 2022 — Avec Dagenais, Christian et Gingras, Marie-Eve, « Conditions d'utilisation du référent ÉKIP et de sa plateforme numérique pour favoriser la santé, le bienêtre et la réussite éducative des élèves du Québec »
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Proulx, Monique
- 1982 — Avec Couture, Annie et Gingras, Carol, « Étude exploratoire des effets du programme Parents efficaces »
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Provencher, Ariane
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Provencher, Gérard
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Provost, Guy
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Provost, Pierre
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Prud'homme, Luc
- 2018 — Avec Bergeron, Geneviève, « Processus de changement vers des pratiques plus inclusives : étude de la nature et de l'impact de conflits cognitifs »
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Pruneau, Diane
- 2010 — Avec Cormier, Marianne et Rivard, Léonard P., « Améliorer les apprentissages en sciences en milieu francophone minoritaire : résultats de l'expérimentation d'un modèle pédagogique »
- 2002 — Avec Gravel, Hélène et Ouattara, Ibrahim, « Les relations que les adolescents entretiennent avec leur environnement »
- 2000 — Avec Chouinard, Omer, Musafiri, Jean-Pierre et IsaBelle, Claire, « Les facteurs qui influencent le désir d'action environnementale dans les communautés »
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Puentes-Neuman, Guadalupe
- 2009 — Avec Breton, Stéphanie et Paquette, Daniel, « La formation parentale au masculin pour l'inclusion des pères dans les programmes d'intervention précoce »
- 2007 — Avec Trudel, Marcel et Breton, Stéphanie, « L'élève à risque et l'expression de la résilience : une étude longitudinale centrée sur la personne »
- 2007 — Avec Cartier, Sylvie C., « Quelques constats au sujet de la recherche actuelle sur les élèves à risque »