Auteurs commençant par D
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DA SILVA SANTOS, Karen
- 2017 — Avec ALONSO, Patricia et MAGALI FORTUNA, Cinira, « Les pratiques professionnelles dans un centre de lutte antituberculeuse : l'observation et l'implication »
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Daguzan, Alexandre
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DAGUZON, Marc
- 2017 — Avec MARLOT, Corinne et TOULLEC-THERY, Marie, « Processus de co-construction et rôle de l'objet biface en recherche collaborative »
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Daher, Maria Del Carmen
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Dal, Mélaine
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Damboise, Caroline
- 2021 — Avec Fortier, Sylvie, Arsenault, Lilianne, Prud'homme, Annie-Claude et Leblanc, Maude, « Expériences d'accompagnement de futurs enseignants ou d'enseignants débutants à différents ordres d'enseignement »
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Damon-Tao, Laura
- 2023 — Avec Virat, Mael, Hagège, Hélène et Shankland, Rebecca, « Effets du développement des compétences émotionnelles des enseignants sur la relation enseignant-élève : une revue systématique de la littérature anglophone »
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Danner, Magali
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de Almeida, James
- 2020 — Avec Kebir, Yasmina, Specogna, Antonietta et Saint-Dizier de Almeida, Valérie, « Conception et mise en place d'un site à visée formative dédié à l'entretien d'annonce de diagnostics médicaux »
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de Miribel, Julien
- 2020 — Avec Neuville, Anne, « L'expérience du soin aux personnes »
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De Simone, Soraya
- 2024 — Avec Mauroux, Laetitia et Balslev, Kristine, « Contenus, positionnements, régulations et apprentissages mobilisés dans des écrits réflexifs en formation en alternance »
- 2024 — Avec Mauroux, Laetitia et Balslev, Kristin, « Des écrits réflexifs en formation à l'enseignement en alternance : références, postures et régulations »
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DEFAUX, Stéphanie
- 2017 — Avec LEVENE, Thérèse, « Les travailleurs sociaux à l'épreuve de l'efficacité »
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Dehon, Arnaud
- 2015 — Avec Bocquillon, Marie et Derobertmasure, Antoine, « Interventions du superviseur lors de séances de rétroaction visant le développement de la réflexivité : étude de la variabilité inter-superviseurs »
- 2012 — Avec Derobertmasure, Antoine, « Développement de la réflexivité et décodage de l'action : questions de méthode »
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Delfosse, Catherine
- 2022 — Avec Faulx, Daniel et Detroz, Pascal, « Le présentiel à distance grâce à l'usage de Talkies-Walkies : une modalité pour créer de nouveaux environnements capacitants dans l'enseignement supérieur »
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DEMERS, Stéphanie
- 2017 — Avec LESSARD, Geneviève, BERGERON, Julie et ANWANDTER CUELLAR, Nathalie, « L'approche écocollaborative en éducation : un métissage culturel en quête d'homéostasie, d'émancipation et de self-empowerment »
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DEMEUSE, Marc
- 2018 — Avec BOCQUILLON, Marie et DEROBERTMASURE, Antoine, « Comment tirer le meilleur parti de la double casquette « chercheur » et « formateur » dans le cadre de l'évolution d'un dispositif de formation d'enseignants ? »
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Denoux, Souâd
- 2014 — « Apprendre en stage : situation de travail, interactions et participation »
- 2014 — Avec Maubant, Philippe et Triby, Emmanuel, « Le stage en formation »
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Depluvrez, Yves
- 2020 — Avec Pirard, Florence, « La surveillance du maître-nageur sauveteur, une activité qui s'apprend ? »
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Derivois, Daniel
- 2015 — Avec Billy, Raynold et Jean Jacques, Ronald, « Rage narcissique et réussite scolaire chez des adolescents haïtiens issus des milieux sociaux défavorisés à Port-au-Prince »
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DERNAT, Sylvain
- 2018 — Avec VERCHERE, Amandine, JOHANY, François, SIMEONE, Arnaud et LARDON, Sylvie, « Évaluer l'effet de professionnels dans une activité collaborative au service de l'accompagnement de l'orientation des étudiants. Une entrée en animatique des groupes par l'étude des conflits socio-cognitifs. »
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DEROBERTMASURE, Antoine
- 2018 — Avec BOCQUILLON, Marie et DEMEUSE, Marc, « Comment tirer le meilleur parti de la double casquette « chercheur » et « formateur » dans le cadre de l'évolution d'un dispositif de formation d'enseignants ? »
- 2015 — Avec Bocquillon, Marie et Dehon, Arnaud, « Interventions du superviseur lors de séances de rétroaction visant le développement de la réflexivité : étude de la variabilité inter-superviseurs »
- 2012 — Avec Dehon, Arnaud, « Développement de la réflexivité et décodage de l'action : questions de méthode »
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Desbiens, Jean-François
- 2021 — Avec Mukamurera, Joséphine et Perez-Roux, Thérèse, « Penser la formation, l'insertion professionnelle et l'exercice d'une profession dans le cadre d'un développement durable des ressources humaines : enjeux et perspectives dans un monde sous tension »
- 2021 — Avec Larouche, René, « Satisfaction au travail et attachement à l'emploi des enseignants/es d'éducation physique : une contribution à l'analyse des conditions de travail en enseignement au Québec »
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Deschenaux, Amélie
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Deschenaux, Frédéric
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DESGAGNÉ, Serge
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Detroz, Pascal
- 2022 — Avec Faulx, Daniel et Delfosse, Catherine, « Le présentiel à distance grâce à l'usage de Talkies-Walkies : une modalité pour créer de nouveaux environnements capacitants dans l'enseignement supérieur »
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Di Patrizio, Gabriel
- 2015 — Avec Vieille-Grosjean, Henri, « Apprendre à l'âge adulte : entre imitation et émancipation »
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DOBROWOLSKA, Dominika
- 2017 — Avec TOMINSKA, Edyta et BALSLEV, Kristine, « Interventions verbales des formateurs lors des entretiens de stage : entre l'évaluation formative et certificative »
- 2016 — Avec Balslev, Kristine, Tominska, Edyta, Mosquera, Santiago et Vanhulle, Sabine, « Discours académiques et discours professionnels : positionnement et savoirs des enseignants en formation »
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Dolcerocca, Marie-Amélie
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Dondeyne, Stéphanie
- 2019 — Avec Dufour, France, Van Nieuwenhoven, Catherine et Piché Richard, Amélie, « Les mesures d'accommodements et d'accompagnement perçues par des étudiants en situation de handicap en contexte de stage à l'enseignement en Belgique et au Québec »
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Dresto, Philippe
- 2023 — Avec Faller, Pierre et Bertrand, Éric, « Formation-Action-Recherche : créer les conditions d'une ingénierie coopérative et transformative »
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DUBOIS, Arnaud
- 2017 — Avec KATTAR, Antoine, « Faire de la recherche « avec » ou de la recherche « sur » ? Une recherche sur l'exclusion ponctuelle de cours en France »
- 2016 — Avec Geffard, Patrick, « Écriture des pratiques et remaniements subjectifs de la position professionnelle »
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Duchesne, Claire
- 2014 — Avec Guervil, Marie-Rose Magaly, « Le stage comme dispositif de transfert des compétences professionnelles d'enseignants haïtiens en formation initiale »
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DUFOREST-REY, Dianelle
- 2017 — Avec CIAVALDINI-CARTAUT, Solange et WYBO, Muriel, « Compromis sociaux d'usage dans l'accompagnement de l'apprentissage du prendre soin comme travail : le cas du portfolio et de l'approche par compétences en formation en soins infirmiers »
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Dufour, France
- 2019 — Avec Dondeyne, Stéphanie, Van Nieuwenhoven, Catherine et Piché Richard, Amélie, « Les mesures d'accommodements et d'accompagnement perçues par des étudiants en situation de handicap en contexte de stage à l'enseignement en Belgique et au Québec »
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Dufresne, Monique
- 2021 — Avec Roy, Anne, Portelance, Liliane et Simard, Anthony, « L'apport d'une communauté de pratique au développement professionnel de superviseurs de stage en enseignement »
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Dugué, Pierre
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Dumoulin, Catherine
- 2023 — Avec Kamga, Raoul, Allaire, Stéphane, Baron, Marie-Pierre, Cody, Nadia, Coulombe, Sandra, Pulido, Loïc et Thériault, Pascale, « L'émergence des partenariats recherche-pratique en éducation : une recension des écrits »
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Dumoulin, Marie-Josée
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Dupeyron, Jean-François
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Durand, Isabelle
- 2020 — Avec Zogmal, Marianne, « De l'observation des enfants à l'analyse interactionnelle : contributions de la recherche à la formation continue des éducateurs et éducatrices de l'enfance »
- 2016 — « Dynamique de positionnement dans les interactions tutorales : une analyse interactionnelle dans le champ de la formation à l'éducation de l'enfance »
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Duroisin, Natacha
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Durpaire, François
- 2023 — Avec Colinet, Séverine, Hunyadi, Marie-Élise et Mabilon-Bonfils, Béatrice, « Le bonheur, une idée neuve dans la formation des acteurs de l'éducation : le savoir-relation au service d'une « formation transformationnelle » »