Authors Beginning With the Letter D

• Darazsi, Susan

  • 2022 — Avec Tamtik, Merli, “Navigating Turbulent Waters: Leading One Manitoba School in a Time of Crisis”

• De Giusti Bordignon, Mara

  • 2024 — Avec Viczko, Melody, “Academic Women’s Labour During the COVID-19 Pandemic: A Review and Thematic Analysis of the Literature”

• De Jaeger, Amy E.

  • 2022 — With Stoesz, Brenda M., Quesnel, Matthew, Bhojwani, Dimple, and Los, Ryan, “Bias in Student Ratings of Instruction: A Systematic Review of Research from 2012 to 2021”

• Decret-Rouillard, Rozenn

  • 2022 — Avec Mallard, Simon et Reto, Gwenola, “Division du travail dans les établissements scolaires publics français du secondaire : la fonction des adjoints de direction”

• Delobbe, Anne-Michèle

  • 2023 — Avec Lemieux, Olivier et Bernatchez, Jean, “Point de vue des directions et des directions adjointes d’établissement du réseau scolaire public québécois sur la dynamique de prise de décision en contexte de crise au moment de la première vague de la COVID-19”

• Deris Crouthers, Sara

  • 2023 — “Martis, E. (2020). They said this would be fun: Race, campus life, and growing up”

• Devereaux, Lisa

  • 2021 — With Miron, Jennie, McKenzie, Amanda, Eaton, Sarah Elaine, Stoesz, Brenda, Thacker, Emma, Persaud, Nira, Steeves, Marcia, and Rowbotham, Kate, “Academic Integrity Policy Analysis of Publicly-Funded Universities in Ontario, Canada: A Focus on Contract Cheating”

• Dockrill Garrett, Melissa

  • 2023 — “Creating Visionaries Through Positive Leadership: Shifting Educational Paradigms Towards Strengths”

• Dulude, Éliane

  • 2025 — Avec Milley, Peter, “Le rôle et l’expansion des instruments d’action publique dans la transformation des systèmes éducatifs pour atteindre l’excellence et l’équité : une analyse historique en Ontario de 1993-2017”
  • 2025 — Avec LeVasseur, Louis et Wentzel, Bernard, “PRÉSENTATION DU NUMÉRO THÉMATIQUE, RCAPE 205 Les systèmes éducatifs canadiens et européens mis sous tension : entre inclusion et « nouvelles » politiques d’éducation centrées sur l’efficacité, quelles incidences sur l’institution scolaire des différents pays et sur le travail des agents scolaires ?”
  • 2022 — Avec Progin, Laetitia et Sá, Silvia, “Numéro thématique RCAPE 199 Image, performance et pressions : les conséquences sur l’étude du leadership à l’ère de l’imputabilité”
  • 2022 — Avec Martel, Lyne, “Une démarche pour faciliter l’accès des chercheur.euse.s à l’expérience et à la réflexion stratégique des directions d’école”

• Dupriez, Vincent

  • 2025 — “Les enseignants face aux nouveaux modes de gouvernance : que deviennent leur autonomie et leur jugement professionnels ?”

• Duquette, Cheryll

  • 2021 — With Whitley, Jessica, Gooderham, Suzanne, Elliott, Catherine, Orders, Shari, and Klan, Amy, “Implementation of a Differentiated Instruction Initiative: Perspectives of Leaders”

• Duvivier, Valérie

  • 2023 — Avec Lothaire, Sandrine et Renard, Fabienne, “L’accompagnement dans un contexte de réforme de la gouvernance et de pilotage par les résultats en Fédération Wallonie-Bruxelles : facteurs favorables à l’accès au réel de l’activité des directeurs”