Auteurs commençant par R
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Racco, Alyssa
- 2023 — Avec Bell, Nancy, Tarc, Paul, Schecter, Sandra R. et Tang, Haoming, « Hosting Early Study Abroad Students in Ontario: Internationalization of Education Dynamics in Secondary Schooling »
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Relland, Michael
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Renard, Fabienne
- 2023 — Avec Lothaire, Sandrine et Duvivier, Valérie, « L’accompagnement dans un contexte de réforme de la gouvernance et de pilotage par les résultats en Fédération Wallonie-Bruxelles : facteurs favorables à l’accès au réel de l’activité des directeurs »
- 2022 — Avec Lothaire, Sandrine, « Directeurs d’établissements et conseillers pédagogiques : « agents de changement » en tension entre logique de professionalisation et logique de reddition de compte dans le cadre de la réforme de la gouvernance en Fédération Wallonie-Bruxelles ? »
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Reto, Gwenola
- 2022 — Avec Decret-Rouillard, Rozenn et Mallard, Simon, « Division du travail dans les établissements scolaires publics français du secondaire : la fonction des adjoints de direction »
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Rich, Jessica
- 2022 — Avec Merchant, Stefan et Klinger, Don A., « (In)Stability of Test Scores »
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Ritchie, Stephen
- 2023 — Avec Jackson, Jeff et Priest, Simon, « Outdoor Education Fatalities in Canada: A Comparative Case Study »
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Rizk, Jessica
- 2022 — Avec Gorbet, Robert, Aurini, Janice, Stokes, Allyson et McLevey, John, « Canadian K-12 Schooling During the COVID-19 Pandemic: Lessons and Reflections »
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Roache, Darcia Marie
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Rocque, Jules
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Rousselle, Julie
- 2022 — Avec Yvon, Frédéric, Poirel, Emmanuel et Girouard, Christian, « Explorer le leadership des directions d’établissement scolaire par l’analyse de l’activité en autoconfrontation croisée »
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Rowbotham, Kate
- 2021 — Avec Miron, Jennie, McKenzie, Amanda, Eaton, Sarah Elaine, Stoesz, Brenda, Thacker, Emma, Devereaux, Lisa, Persaud, Nira et Steeves, Marcia, « Academic Integrity Policy Analysis of Publicly-Funded Universities in Ontario, Canada: A Focus on Contract Cheating »
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Russo, Charles J.
- 2021 — Avec Smale, William T. et Hutcheson, Ryan, « Cell Phones, Student Rights, and School Safety: Finding the Right Balance »