Auteurs commençant par B
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Babb, Jeff
- 2022 — Avec Sokal, Laura et Eblie Trudel, Lesley, « THIS IS US: Latent Profile Analysis of Canadian Teachers’ Burnout during the COVID-19 Pandemic »
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Bailey, Rick
- 2024 — Avec Hill, Cher et McKay, Carman, « Disrupting Colonial Narratives of Place: The q̓íc̓əy̓ Slough Yesterday, Today, and Tomorrow Project »
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Barbier, Charlotte
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Barbier, Elise
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Barchuk, Zhanna
- 2024 — Avec Hudson, Karen, Hamilton-Hinch, Barb, Harkins, Mary Jane et Seselja, Diana, « Exploring an Africentric High School Cohort from the Parents’ Perspectives »
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Barma, Sylvie
- 2023 — Avec Kamga, Raoul et Romero, Margarida, « Analyse de l’agentivité transformatrice dans une activité de robotique pédagogique impliquant la résolution collaborative de problèmes »
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Baron, Marie-Pierre
- 2023 — Avec Sasseville, Nathalie et Vachon, Catherine, « Travailler en interprofessionnalité en contexte de clinique universitaire : l’exemple de la formation initiale en orthopédagogie et en travail social »
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Barrett DeWiele, Corinne
- 2021 — Avec Rocque, Jules, « Les violences en milieu scolaire : définir, prévenir, réagir »
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Bayley, Jonathan
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Beach, Alyssa
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Beach, Pamela
- 2021 — Avec Henderson, Gail E. et Coombs, Andrew, « Financial Literacy Education in Ontario: An Exploratory Study of Elementary Teachers’ Perceptions, Attitudes, and Practices »
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Beaudoin, Carl
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Beaudoin-Julien, Andrée-Anne
- 2022 — Avec Demers, Valérie et Leanza, Yvan, « Sensibiliser à la diversité : la formation aux enjeux interculturels dans les programmes universitaires en relation d’aide au Québec »
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Beaudry, Marie-Christine
- 2024 — Avec Crête-Reizes, Marika, Lemonchois, Myriam et Carignan, Isabelle, « L’éducation esthétique pour soutenir le rôle de médiateur culturel : quelles retombées sur les enseignants et les artistes ? »
- 2021 — Avec Forget, Marie-Hélène, « La justification dans l’enseignement de la lecture : étude exploratoire auprès d’enseignant[e]s de français du 1er cycle du secondaire québécois »
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Bédard-Bruyère, Flavie
- 2022 — Avec Bolduc, Jonathan et Després, Jean-Philippe, « Des interventions musicales en groupe pour favoriser le développement social d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : une revue de la littérature »
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Bélisle, Marilou
- 2023 — Avec Bélisle, Rachel, Mottais, Évelyne, Supeno, Eddy, Bibeau, Jean et Breton, Stéphanie, « Conditions favorables à la reconnaissance des acquis de personnes enseignantes »
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Bélisle, Rachel
- 2023 — Avec Mottais, Évelyne, Supeno, Eddy, Bibeau, Jean, Bélisle, Marilou et Breton, Stéphanie, « Conditions favorables à la reconnaissance des acquis de personnes enseignantes »
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Béliveau, Marie-Julie
- 2023 — Avec Soulez, Clara, Champagne, Laurence, Breault, Chantale et Labelle, Fannie, « Perception des éducatrices de l’intégration au préscolaire d’enfants ayant des besoins particuliers : une étude exploratoire »
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Ben Alaya, Ibtissem
- 2024 — Avec Frenette, Éric et Gaudreau, Nancy, « Processus d’élaboration et de validation d’un questionnaire francophone sur les compétences socioémotionnelles des enseignants »
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Benimmas, Aïcha
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Bergeron, Manon
- 2021 — Avec Bouchard, Anne-Julie et Hébert, Martine, « Résultats de l’évaluation des effets d’un programme de prévention des agressions à caractère sexuel auprès d’élèves de secondaire III au cours de sa phase pilote »
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Bergeron-Morin, Lisandre
- 2021 — Avec Hamel, Christine et Bouchard, Caroline, « Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance »
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Bibeau, Jean
- 2023 — Avec Bélisle, Rachel, Mottais, Évelyne, Supeno, Eddy, Bélisle, Marilou et Breton, Stéphanie, « Conditions favorables à la reconnaissance des acquis de personnes enseignantes »
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Biderman, Maya
- 2021 — Avec Doria, Nicole, Sinno, Jad, Boudreau, Jordan, Mackley, Michael P. et Bombay, Amy, « Barriers to Including Indigenous Content in Canadian Health Professions Curricula »
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Bigras, Nathalie
- 2022 — Avec St-Jean, Charlaine, April, Johanne, Maïano, Christophe et Dupuis-Brouillette, Marilyn, « Relations entre la qualité des interactions enseignante-enfants et le développement du raisonnement spatial des enfants de maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé »
- 2021 — Avec Bouchard, Caroline, Duval, Stéphanie, Parent, Anne-Sophie et Robert-Mazaye, Christelle, « Lien entre l’engagement des enfants âgés de 4-5 ans dans leurs apprentissages et des profils de la qualité des interactions en centre de la petite enfance »
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Bilodeau, Karine
- 2023 — Avec Giguère, Emilie et St-Arnaud, Louise, « Le lien affectif à l’élève et le travail invisible de care en éducation préscolaire et en enseignement primaire : entre désir et obligation »
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Birioukov, Anton
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Bishop, Melissa
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Blake, Elizabeth
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Blanc, Anne-Claire
- 2024 — Avec Colognesi, Stéphane et Gagnon, Roxane, « Oral-écrit : quelle articulation dans les productions de récits au primaire ? Une revue systématique de la littérature »
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Blanc, Nathalie
- 2024 — Avec Causse, Lorene et Syssau, Arielle, « Les capacités inférentielles en situation de compréhension de récits : l’importance de s’adapter aux niveaux scolaires considérés »
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Blinn, Nicole
- 2021 — Avec MacQuarrie, Madison, MacLellan, Samantha, Flynn, Megan, Meisner, Jessie, Owen, Phoebe et Spencer, Becky, « Starting from the Same Spot: Exploring Mindfulness Meditation and Student Transitions in the Introductory Health Promotion Classroom »
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Boily, Élisabeth
- 2023 — Avec Ouellet, Chantal et Thériault, Pascale, « Les conditions favorables à la collaboration entre enseignantes et orthopédagogues en contexte d’implantation du modèle de réponse à l’intervention (RàI) au premier cycle du primaire »
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Bolduc, Jonathan
- 2022 — Avec Bédard-Bruyère, Flavie et Després, Jean-Philippe, « Des interventions musicales en groupe pour favoriser le développement social d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : une revue de la littérature »
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Bombay, Amy
- 2021 — Avec Doria, Nicole, Biderman, Maya, Sinno, Jad, Boudreau, Jordan et Mackley, Michael P., « Barriers to Including Indigenous Content in Canadian Health Professions Curricula »
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Bouchard, Anne-Julie
- 2021 — Avec Bergeron, Manon et Hébert, Martine, « Résultats de l’évaluation des effets d’un programme de prévention des agressions à caractère sexuel auprès d’élèves de secondaire III au cours de sa phase pilote »
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Bouchard, Caroline
- 2024 — Avec Allard, Edith et Richard, Vincent, « Vers une intégration de modèles de l’intervention enseignante dans le jeu des enfants à l’éducation préscolaire »
- 2021 — Avec Bergeron-Morin, Lisandre et Hamel, Christine, « Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance »
- 2021 — Avec Duval, Stéphanie, Parent, Anne-Sophie, Robert-Mazaye, Christelle et Bigras, Nathalie, « Lien entre l’engagement des enfants âgés de 4-5 ans dans leurs apprentissages et des profils de la qualité des interactions en centre de la petite enfance »
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Boudreau, Jordan
- 2021 — Avec Doria, Nicole, Biderman, Maya, Sinno, Jad, Mackley, Michael P. et Bombay, Amy, « Barriers to Including Indigenous Content in Canadian Health Professions Curricula »
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Boudreault, Alexis
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Bouffard, Thérèse
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Boulet, Johannie
- 2022 — Avec Falardeau, Érick, Guay, Frédéric et Bradet, Richard, « La motivation scolaire d’élèves québécois du deuxième cycle du secondaire en temps de pandémie »
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Bourdon, Sylvain
- 2022 — Avec Deschenaux, Frédéric et Charlebois, Francis, « Le regard des collégiens sur le parcours scolaire et le rapport aux études de leurs parents »
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Bourgeault, Ivy
- 2022 — Avec Ferguson, Kristen et James, Yvonne, « Teacher Mental Health and Leaves of Absences: A Pilot Study Examining Gender and Care »
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Bourque, Jimmy
- 2021 — Avec Dupuis, Jérémie B. et El Adlouni, Salah-Eddine, « Les déterminants de la résilience et de la réussite scolaire : une approche bayésienne »
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Boyes, Mike
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Bradet, Richard
- 2022 — Avec Falardeau, Érick, Guay, Frédéric et Boulet, Johannie, « La motivation scolaire d’élèves québécois du deuxième cycle du secondaire en temps de pandémie »
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Breault, Chantale
- 2023 — Avec Soulez, Clara, Béliveau, Marie-Julie, Champagne, Laurence et Labelle, Fannie, « Perception des éducatrices de l’intégration au préscolaire d’enfants ayant des besoins particuliers : une étude exploratoire »
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Breton, Stéphanie
- 2023 — Avec Bélisle, Rachel, Mottais, Évelyne, Supeno, Eddy, Bibeau, Jean et Bélisle, Marilou, « Conditions favorables à la reconnaissance des acquis de personnes enseignantes »
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Broc, Guillaume
- 2022 — Avec Oger, Marie, Rotonda, Christine, Tarquinio, Cyril et Martin-Krumm, Charles, « Adaptation et validation française de l’échelle Job Demands-Resources (JD-R) en contexte scolaire »
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Brouillard, Martin
- 2024 — Avec Chastenay, Pierre, Marec, Claude-Émilie, Desjarlais, Estelle, Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe, Rodrigue-Poulin, Élise et Skelling Desmeules, Yannick, « La relation entre l’attitude envers la science et son enseignement en classe de personnes enseignantes au primaire et leur utilisation d’un organisme de promotion de la culture scientifique et technologique »
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Brown, Keith
- 2024 — Avec Zhang, Zian, « Love and the Distance: The Role of Presence in Online Learning »
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Brown, Robert
- 2022 — Avec Robson, Karen, Malette, Nicole, Anisef, Paul et Maier, Reana, « A Comparison of High School Graduation Predictors Between Two Ontario Student Cohorts »
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Bruijns, Brianne A.
- 2021 — Avec Truelove, Stephanie, Johnson, Andrew M., Burke, Shauna M. et Tucker, Patricia, « Factors that Influence Canadian Generalist and Physical Education Specialist Elementary School Teachers’ Practices in Physical Education: A Qualitative Study »
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Brun, Isabel
- 2022 — Avec Nutter, Sarah, Saunders, Jessica F., Exner-Cortens, Deinera et Russell-Mayhew, Shelly, « Changes in Pre-Service Teacher Personal and Professional Attitudes Following a Comprehensive School Health Course »
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Burke, Shauna M.
- 2021 — Avec Truelove, Stephanie, Bruijns, Brianne A., Johnson, Andrew M. et Tucker, Patricia, « Factors that Influence Canadian Generalist and Physical Education Specialist Elementary School Teachers’ Practices in Physical Education: A Qualitative Study »
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Burkholder, Casey
- 2021 — Avec Hamill, Katie et Thorpe, Amelia, « Zine Production with Queer Youth and Pre-Service Teachers in New Brunswick, Canada: Exploring Connections, Divergences, and Visual Practices »
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Butella, Kyle
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Butler, Alana