Authors Beginning With the Letter C

• Cahen, Françoise

  • 2017 — “LECTURE ANALYTIQUE ET VIDÉOPROJECTION : DU DIAPORAMA-SPECTACLE A L'INTERACTION COLLABORATIVE”

• Camussi, Marie-Armelle

  • 2023 — Avec Daniel, Catherine, “De la lecture à l'appropriation d'un livre enrichi : enquête auprès d'un public d'étudiants”

• Camussi-Ni, Marie-Armelle

  • 2018 — With Daniel, Catherine, Dupas, Solenn, and Brillant-Rannou, Nathalie, “ÉDITER LA CROISADE DES ENFANTS DE MARCEL SCHWOB EN VERSION ENRICHIE : QUELS ENJEUX DE RÉCEPTION ?”

• Capt, Vincent

  • 2021 — Avec Lebreton-Reinhard, Maud, “QUELS SUPPORTS COMPOSITES POUR QUELS SAVOIRS MULTIMODAUX ?”
  • 2019 — Avec Depallens, Vanessa, “LE BOOKTUBING, UN GENRE ÉPIDICTIQUE FAVORABLE AUX APPRENTISSAGES DISCIPLINAIRES MULTIMODAUX ?”
  • 2018 — Avec Florey, Sonya, “RESSOURCES NUMÉRIQUES POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE. PROMESSES DU TEMPS JADIS, REPRÉSENTATIONS ENSEIGNANTES ET ESSAI MANQUÉ DE TYPOLOGIE”

• Carignan, Isabelle

  • 2022 — With Legault, France, Lille, Benjamin, and Plante, Patrick, “L'enseignement explicite de stratégies de lecture adaptées à différents environnements et médiums pour soutenir le développement de la littératie et la démarche d'analyse de sources en histoire du Québec et du Canada”

• Carrier, Jean-Bernard

  • 2023 — Avec Pleau, Joannie et Ross, Gabrielle, “Cocréation d'un projet d'atlas historique numérique au service des apprentissages d'élèves de première secondaire en univers social”
  • 2022 — Avec Parent, Josianne et Martel, Virginie, “Un atlas numérique multimodal en classe d'univers social au secondaire : présentation d'un projet de cocréation”

• Cartier, Sylvie C.

  • 2015 — With Martel, Virginie, Arseneault, Julie, and Mourad, Éliane, “APPRENDRE EN LISANT AU PRIMAIRE EN RECOURANT À DES TEXTES INFORMATIFS ILLUSTRÉS : ÉTUDE EXPLORATOIRE”
  • 2015 — Avec Martel, Virginie et Butler, Deborah L., “APPRENDRE EN LISANT EN HISTOIRE EN RECOURANT AU MANUEL SCOLAIRE OU À UN CORPUS D'OEUVRES DOCUMENTAIRES ET DE FICTION”

• Chabanne, Jean-Charles

  • 2017 — Avec Lacelle, Nathalie et Richard, Moniques, “RELATIONS INTERSÉMIOTIQUES EN DIDACTIQUE DES ARTS ET DE LA LITTÉRATURE”

• Chapleau, Nathalie

  • 2019 — Avec Godin, Marie-Pier, “PROCESSUS D'ÉLABORATION D'UNE ACTIVITÉ EN MORPHOLOGIE DÉRIVATIONNELLE POUR LA RESSOURCE EN LIGNE ABRACADABRA”

• Chaput, Kim

  • 2015 — “LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES DE LITTÉRATIE MÉDIATIQUE MULTIMODALE EN FRANÇAIS JUGÉES MOTIVANTES PAR DES ÉLÈVES DU 3E CYCLE DU PRIMAIRE EN MILIEU DÉFAVORISÉ”

• Charette, Sébastien

  • 2022 — With Vallières, Amélie, Martel, Virginie, and Leduc, Isabelle, “Le projet 1820-1905@ ou la cocréation d'activités de littératie numérique en classe d'univers social”

• Charlebois, Véronique

  • 2022 — With Stan, Catinca Adriana, Simard, Denis, Arsenii, Sofia, and Keck, Ariane, “ENRICHIR LE TRAVAIL INTERPRÉTATIF DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE À L'AIDE DE LA LECTURE ESTHÉTIQUE : UNE ANALYSE D'OEUVRES D'ART EN CLASSE D'HISTOIRE”

• Charron, Annie

  • 2022 — Avec Dupin de Saint-André, Marie et Montésinos-Gelet, Isabelle, “SOUTENIR LA CRÉATIVITÉ DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE PAR DES ACTIVITÉS MÉTATEXTUELLES ET HYPERTEXTUELLES DANS DES RÉSEAUX LITTÉRAIRES”

• Claude, Marie-Sylvie

  • 2021 — Avec Shawky-Milcent, Bénédicte, “NUMÉRIQUE ET LECTURE LITTÉRAIRE : QUEL CONTRAT?”
  • 2017 — “DU COMMENTAIRE PICTURAL AU COMMENTAIRE LITTÉRAIRE : METTRE EN MOTS UNE EXPÉRIENCE ESTHÉTIQUE”

• Collet, Isabelle

  • 2016 — Avec Ferrière, Séverine, “TABLETTES TACTILES À L'ÉCOLE PRIMAIRE EN FRANCE : ILLUSIONS ESSENTIALISTES ET PRATIQUES GENRÉES CHEZ LES ENSEIGNANT.E.S DU PRIMAIRE”

• Cordier, Anne

  • 2016 — “PRATIQUES TRANSLITTÉRACIQUES JUVÉNILES ET IMAGINAIRES CROISÉS D'ACTEURS : UNE QUESTION DE GENRE ?”
  • 2016 — “Présentation du numéro”

• Cordonier, Noël

  • 2017 — Avec Florey, Sonya, “POUR UNE PLACE RAISONNÉE DE L'ÉMOTION DANS LA COMPRÉHENSION/INTERPRÉTATION ET LA RÉCEPTION DES OEUVRES MULTIMODALES”

• Courbières, Caroline

  • 2016 — “MÉDIATIONS CROISÉES ET PARCOURS D'ÉDITION GENRÉS : UNE ESQUISSE DE LA FIGURE ADOULESCENTE”

• COURBIN, Martine

  • 2015 — “MULTILECTURE ET CONSTRUCTION DE LA COMPRÉHENSION”

• Crettenand Pecorini, Béatrice

  • 2021 — Avec Boultif, Amal, “un état des lieux des usages de la littératie médiatique multimodale en contexte numérique (LMM@)”

• Crinon, Jacques

  • 2017 — Avec Richard-Principalli, Patricia et Ferone, Georges, “SUPPORT NUMÉRIQUE ET ÉCRITURE DE TEXTES DE SAVOIR À LA FIN DE L'ÉCOLE PRIMAIRE”

• Cuin, Hélène

  • 2015 — “UN DISPOSITIF D'APPROCHE MULTIMODALE DE LA LECTURE LITTÉRAIRE”