Authors Beginning With the Letter D

• Dahm, Rebecca

  • 2020 — Avec Huet, Nathalie et Craïs, Alexa, “Enseigner en contexte de pandémie : quelles différences entre les professeurs du primaire, du secondaire et de l'université ?”

• Dallaire, Sophie

  • 2020 — Avec Philion, Ruth et Mihalache, Iulia, “L'appropriation des aides technologiques par les étudiants en situation de handicap : quel type de formation offrir?”

• De Clercq, Mikaël

  • 2023 — Avec Bournaud, Isabelle, “Introduction au dossier”
  • 2023 — Avec Jacquemart, Justine et Galand, Benoît, “Mieux comprendre les pratiques enseignantes en classe dans l'enseignement supérieur : proposition d'un cadre de référence”

• de Oliveira Soares, Roberta

  • 2020 — “Ethnographie des classes d'accueil au secondaire en milieu montréalais”

• de Paor, Cathal

  • 2023 — “La réflexivité de l'accompagnateur des enseignants débutants et la co-analyse de son activité”

• De Smet, Cindy

  • 2020 — With Heiser, Laurent, Romero, Margarida, and Faller, Christine, “Conception d'activités technocréatives pour le développement d'une pédagogie créative”

• De Stercke, Joachim

  • 2021 — Avec Temperman, Gaëtan, “Le sentiment d'auto-efficacité des pompiers en matière de formation”

• Dellisse, Sébastien

  • 2020 — With Baudoin, Noémie, Lafontaine, Dominique, Coertjens, Liesje, Crépin, Françoise, Baye, Ariane, and Galand, Benoît, “Soutien des enseignants et motivation des élèves durant la pandémie de COVID-19”

• Demeuse, Marc

  • 2020 — With Bocquillon, Marie, Derobertmasure, Antoine, and Gauthier, Clermont, “Un grand pouvoir implique de grandes responsabilités… ou quel est le point commun entre Spider-Man et tout enseignant?”

• Deneault, Joane

  • 2022 — Avec Simard, Catherine, “Introduire un animal en classe primaire : état de la situation au Québec”

• Deprit, Agnès

  • 2022 — With Cambier, Anne-Catherine, Hanin, Vanessa, Wouters, Pascale, and Van Nieuwenhoven, Catherine, “Favoriser la compétence réflexive en formation initiale : les points de vue croisés des formateurs et des futurs enseignants”

• Deriaz, Daniel

  • 2020 — Avec Lenzen, Benoît et Voisard, Nicolas, “Intégrer les contraintes de la pandémie dans les analyses préalables, la conception et l'expérimentation d'ingénieries didactiques en éducation physique. Un exemple en course d'orientation”

• Derobertmasure, Antoine

  • 2020 — With Bocquillon, Marie, Gauthier, Clermont, and Bissonnette, Steve, “Enseignement explicite et développement de compétences : antinomie ou nécessité?”
  • 2020 — With Bocquillon, Marie, Demeuse, Marc, and Gauthier, Clermont, “Un grand pouvoir implique de grandes responsabilités… ou quel est le point commun entre Spider-Man et tout enseignant?”

• DeRoy-Ringuette, Rachel

  • 2023 — Avec Montésinos-Gelet, Isabelle, “Des pratiques déclarées d'utilisations didactiques des albums jeunesse : au primaire et à la formation des maîtres”

• Deschênes, Marie-France

  • 2022 — With Tremblay, Katia, Pelletier, Isabelle, Charlin, Bernard, and Fernandez, Nicolas, “Expérience d'enseignants à la réalisation d'un dispositif numérique de formation basée sur la concordance de jugement”

• Desrochers, Jean-Simon

  • 2022 — Avec Roy, Normand et Carpentier, Geneviève, “L'atelier dialogique au secondaire : récit d'une expérimentation”

• Detroz, Pascal

  • 2023 — With Huart, Johanne, Verpoorten, Dominique, Philippe, Geneviève, Donnet, Benoit, Devillet, Guénaël, Geerts, Sabine, and Leduc, Laurent, “Le mentorat des primants à l'ULiège : freins et leviers à la participation étudiante”

• Devillet, Guénaël

  • 2023 — With Huart, Johanne, Verpoorten, Dominique, Detroz, Pascal, Philippe, Geneviève, Donnet, Benoit, Geerts, Sabine, and Leduc, Laurent, “Le mentorat des primants à l'ULiège : freins et leviers à la participation étudiante”

• Dini, Fabrice

  • 2020 — With Gay, Philippe, Lehraus, Katia, McCarthy, Linda, and Urben, Sébastien, “Programme Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) auprès d'enseignants de primaire : résultats d'une enquête de satisfaction et bénéfices subjectifs ressentis”

• Djibo, Francis

  • 2020 — Avec Gauthier, Clermont, “Les obstacles à l'exercice de la profession chez les femmes enseignantes du primaire au Burkina Faso”

• Donnet, Benoit

  • 2023 — With Huart, Johanne, Verpoorten, Dominique, Detroz, Pascal, Philippe, Geneviève, Devillet, Guénaël, Geerts, Sabine, and Leduc, Laurent, “Le mentorat des primants à l'ULiège : freins et leviers à la participation étudiante”

• Doré, Emmanuelle

  • 2022 — With Larochelle-Audet, Julie, Magnan, Marie-Odile, and St-Vincent, Lise-Anne, “Récits de pratiques de directions d'établissement d'enseignement au Québec : illustration d'une compétence pour l'équité, l'inclusion et la justice sociale”

• Dubé, France

  • 2023 — Avec Frenette, Marie-Eve et Furino, Marisa, “Une expérience de coenseignement bilingue à l'école primaire”
  • 2021 — Avec Gareau, Maryse, “Et si des situations d'enseignement-apprentissage différenciées et collaboratives pouvaient faire la différence ?”
  • 2020 — Avec Gadbois, Marie-Ève, “Adaptation d'un protocole de collaboration basé sur les niveaux d'interdépendance et les besoins des intervenants au sein d'une école primaire soutenant la scolarisation d'élèves ayant un TSA en classe ordinaire”
  • 2020 — With Ouellet, Chantal, Moldoveanu, Mirela, and Dufour, France, “Introduction au dossier”

• Dubeau, Annie

  • 2023 — Avec Jutras Dupont, Camille et Beaulieu, Mylène, “Motiver ses élèves : stratégies motivationnelles employées par les personnes enseignantes de la formation professionnelle québécoise oeuvrant en contexte de formation individualisée”
  • 2022 — With Boultif, Amal, Ouellet, Chantal, and Boudrias, Nathalie, “Quand la recherche rencontre l'action au profit de la littératie de jeunes adultes en formation professionnelle du secondaire”
  • 2020 — Avec Ouellet, Chantal et Boultif, Amal, “Le journal de bord comme outil d'accompagnement d'enseignants en formation professionnelle intégrant une approche favorisant la compréhension en lecture”

• Duchaine, Marie-Pier

  • 2023 — Avec Gaudreau, Nancy, “Cinq conditions essentielles pour planifier une activité de développement professionnel efficace pour le personnel éducatif”

• Dufour, France

  • 2020 — With Dubé, France, Ouellet, Chantal, and Moldoveanu, Mirela, “Introduction au dossier”

• Duguay, Simon

  • 2023 — Avec Corriveau, Maxime, “D'utilisateur passif à la cocréation de connaissances, comment l'IA peut-elle être utilisée dans nos classes ?”

• Duguet, Amélie

  • 2021 — Avec Berthaud, Julien, “Méthodes d'enseignement en cours magistral : une analyse exploratoire”

• Dupuis Brouillette, Marilyn

  • 2023 — With Fournier Dubé, Naomie, St-Jean, Charlaine, Rajotte, Thomas, and Gagné, Andréanne, “Planifier, observer et évaluer des activités d'éveil aux mathématiques : principales difficultés !”
  • 2022 — With St-Jean, Charlaine, April, Johanne, Bigras, Nathalie, and Maïano, Christophe, “Développement du raisonnement spatial d'enfants à la maternelle quatre ans temps plein au Québec”
  • 2021 — Avec St-Jean, Charlaine et April, Johanne, “Soutenir les pratiques des enseignantes à l'éducation préscolaire par les approches éducatives intégrées”
  • 2020 — Avec Beaulieu, Judith, “Pratiques inclusives dans les guides du maitre des manuels scolaires de 3e année du primaire en francophonie”

• Dupuis, Stéphane

  • 2020 — With Coulombe, Sandra, Gagnon, Claudia, Bisson, Johanna, Gagné, Andréanne, Larouche, Manon, Alexandre, Marie, and Beaucher, Chantale, “Transformations des pratiques enseignantes en formation professionnelle au Québec avec l'arrivée de la COVID-19”