Auteurs commençant par F
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Fabre, Sylvain
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Faucher, Christine
- 2015 — Avec Richard, Moniques, Lacelle, Nathalie et Lieutier, Prune, « Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d'artistes et de jeunes »
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Ferone, Georges
- 2017 — Avec Richard-Principalli, Patricia et Crinon, Jacques, « SUPPORT NUMÉRIQUE ET ÉCRITURE DE TEXTES DE SAVOIR À LA FIN DE L'ÉCOLE PRIMAIRE »
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Ferrière, Séverine
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Fillion, Marc
- 2023 — Avec Beaudouin, Alexandra et Boutin, Jean-François, « Cocréation et validation d'un outil d'autorégulation en correction textuelle auprès d'élèves de 5e secondaire »
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Fillion, Pierre-Luc
- 2016 — Avec Larouche, Marie-Claude, Roy, Normand, Paillé, Marie-Ève, Murray, Jean-Luc, Boyer, Patricia et Godin, Geneviève, « INTERPRÉTER DES OEUVRES D'ART FIGURATIVES POUR ÉTUDIER DES RÉALITÉS PASSÉES : EXPLORATION DU POTENTIEL D'UN DISPOSITIF MUSÉO-TECHNO-DIDACTIQUE »
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Florey, Sonya
- 2023 — « Reconfiguration du littéraire par le numérique : quelles potentialités didactiques ? »
- 2022 — Avec Émery-Bruneau, Judith, « RÉCEPTION DE VIDÉOPOÈMES ET POSTURE DE RE-CRÉATION CHEZ DES ENSEIGNANT·E·S »
- 2020 — Avec Jeanneret, Sylvie et Mitrovic, Violeta, « LIRE DES OEUVRES LITTÉRAIRES NUMÉRIQUES AU SECONDAIRE POST-OBLIGATOIRE : REPRÉSENTATIONS D'ENSEIGNANTS ET OBJETS D'APPRENTISSAGE »
- 2018 — Avec Capt, Vincent, « RESSOURCES NUMÉRIQUES POUR L'ENSEIGNEMENT DE LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE. PROMESSES DU TEMPS JADIS, REPRÉSENTATIONS ENSEIGNANTES ET ESSAI MANQUÉ DE TYPOLOGIE »
- 2017 — Avec Cordonier, Noël, « POUR UNE PLACE RAISONNÉE DE L'ÉMOTION DANS LA COMPRÉHENSION/INTERPRÉTATION ET LA RÉCEPTION DES OEUVRES MULTIMODALES »
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Fourtanier, Marie-José
- 2017 — Avec François, Amélia, « ÉTUDIER L'ÉCUME DES JOURS EN SECONDE, ENTRE SONS ET IMAGES, ENTRE JAZZ ET MÉTAPHORES »
- 2015 — « COMÉDIE CLASSIQUE, DRAME ROMANTIQUE : LA BD MODE D'EMPLOI »
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François, Amélia
- 2017 — Avec Fourtanier, Marie-José, « ÉTUDIER L'ÉCUME DES JOURS EN SECONDE, ENTRE SONS ET IMAGES, ENTRE JAZZ ET MÉTAPHORES »