Auteurs commençant par H
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Halawi, Ayman
- 2022 — Avec Messarra, Nasri et Hardane, Jarjoura, « La fréquence de l’alternance codique dans les groupes WhatsApp des étudiants libanais »
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Hamel, Marie-Josée
- 2019 — Avec St. John, Jennifer, « Introduction au numéro spécial »
- 2019 — Avec St. John, Jennifer, « Introduction to the Special Issue »
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Hardane, Jarjoura
- 2022 — Avec Halawi, Ayman et Messarra, Nasri, « La fréquence de l’alternance codique dans les groupes WhatsApp des étudiants libanais »
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Harrison, Gina Louise
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Hatami, Sarvenaz
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Himeta, Mariko
- 2021 — Avec Marshall, Steve et Moore, Danièle, « French-Medium Instruction in Anglophone Canadian Higher Education: The Plurilingual Complexity of Students and Their Instructors »
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Hipfner-Boucher, Kathleen
- 2024 — Avec Raymond, Krystina, George, Robert, Cadez, Ron, Follows, Michelle, Neveux, Nicole, Genesee, Fred et Chen, Xi, « A School-Based Professional Learning Community Improving Equity and Inclusion for At-Risk Readers in French Immersion »
- 2020 — Avec Burchell, Diana, Selvachandran, Janani, Cleave, Patricia et Chen, Xi, « Evaluating the Oral Language Skills of English-Stream and French Immersion Students: Are the CLB/NCLC Applicable? »
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Hofmann, Judith
- 2021 — Avec Caruso, Celestine et Rohde, Andreas, « Get ‘em While They’re Young: Complex Digitally-Mediated Tasks for EFL Learners in Primary Schools »
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Huot, Diane
- 2017 — Avec French, Leif et Beaulieu, Suzie, « Regard sur le développement de la compétence de communication à l’oral : récit rétrospectif d’un apprenant de français langue seconde »
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Hyun, Jungwon
- 2022 — Avec Bettney Heidt, Esther et Prasad, Gail, « Designing Critical Multilingual Multiliteracies Projects in Two-Way Immersion Classrooms: Affordances and Impacts on Students »