Authors Beginning With the Letter S

• Sabatier, Cécile

  • 2011 — “Masny, D. (2009). Lire le monde. Les littératies multiples et l'éducation dans les communautés francophones. Ottawa, Ontario : Les Presses de l'Université d'Ottawa”
  • 2009 — “Candelier, M., Ioannitou, G., Omer, D. et Vasseur, M.-T. (2008). Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes”

• Safourcade, Sandra

  • 2014 — Avec Vendramini, Cécile et Scherb, André, “Éducation artistique à l'école primaire : questionner les points de vue”

• Sage, Nicole A.

  • 2000 — Avec Kindermann, Thomas A., “Influences sociostructurelles du groupe de pairs sur la motivation scolaire des jeunes enfants”

• Saint-Aubin, Diane

  • 1995 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1994 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1994 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1994 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1993 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1993 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1993 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1992 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1992 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1992 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1991 — Avec Bernhard, Paulette, “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1991 — “Recherches en éducation faites au Canada français”
  • 1991 — Avec Bernhard, Paulette, “Recherches en éducation faites au Canada français”

• Saint-Germain, Michel

  • 1997 — “Problématique linguistique en Haïti et réforme éducative : quelques constats”

• Saint-Jacques, Diane

  • 2004 — “Julien, L. et Santerre, L. (dir.) (2001). L'apport de la culture à l'éducation. Actes du colloque « Recherche : culture et communications ». Montréal : Les Éditions Nouvelles.”
  • 2002 — With Chené, Adèle, Lessard, Claude, and Riopel, Marie-Claude, “Les représentations que se font les enseignants du primaire de la dimension culturelle du curriculum”
  • 1998 — “Beauchamp, H. (1997). Apprivoiser le théâtre. Les enfants, le jeu dramatique et le théâtre. Montréal : Les Éditions Logiques.”
  • 1998 — “Le langage dramatique : l'objet d'apprentissage en art dramatique”
  • 1998 — “Page, C. (1997). Éduquer par le jeu dramatique. Paris : ESF éditeur. Ardouin, I. (1997). L'éducation artistique à l'école. Paris : ESF éditeur.”
  • 1994 — “Le processus de production en activités dramatiques”
  • 1993 — “Beauchamp, H. (1992). Le Théâtre dans l'école. Des enseignants en situation. Montréal : Jeunesse en Scène, Département de théâtre, Université du Québec à Montréal. Beauchamp, H. (1992). Travail théâtral en cours… Des Ados parlent du théâtre qu'ils font à l'école secondaire. Montréal : Jeunesse en Scène, Département de théâtre, Université du Québec à Montréal.”
  • 1992 — “Attitudes créatives en activités dramatiques”
  • 1986 — “Corps et mouvement à l'école”

• Saint-Jacques, Marcel

  • 1983 — “Une école de verre : transparence spatiale et distance sociale”

• Saint-Pierre, Céline

  • 2006 — “Entre recherche, pratique et politique”

• Saint-Pierre, Henri

  • 1997 — Avec Bourgeois, Noëlla, “La compétition et la motivation aux études en milieu universitaire”
  • 1981 — “Les sciences de l'éducation et la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval”

• Saint-Pierre, Lise

  • 1994 — “La métacognition, qu'en est-il?”

• Sainte-Marie, Louis

  • 1979 — Avec Hutsebaut, Pierre, “L'attitude des étudiants face aux sciences au niveau secondaire”
  • 1978 — Avec Winsberg, Suzanne, “Le développement de l'intérêt pour un cours de physique chez les élèves en fonction de leur orientation vers les personnes”

• Salamé, Ramzi F.

  • 1981 — Avec Désilets-Cayer, Louise, “Les motivations exprimées dans les manuels scolaires du Québec”

• Salcin, Alice

  • 2000 — Avec Bernard, Huguette et Postiaux, Nadine, “Les paradoxes de l'évaluation de l'enseignement universitaire”

• Salem, René

  • 2024 — “Becker, H. (2020). Faire preuve. Des faits aux théories. La Découverte”
  • 2022 — “Cariou, D. (2022). Le document et l'indice. Apprendre l'histoire de l'école au lycée. Presses universitaires de Rennes”

• Salin, Marie-Hélène

  • 1996 — Avec Berthelot, René, “L'enseignement des angles aux élèves de 10 à 13 ans : identification d'un obstacle didactique”

• Salmon, Arnaud

  • 2022 — With De Clercq, Mikaël, Jacquemart, Justine, and Bachy, Sylviane, “Favoriser l'évaluation des pratiques d'accompagnement de l'étudiant dans l'enseignement supérieur : entre clarification conceptuelle et discussion méthodologique”

• Salomon, Anne

  • 1991 — Avec Féat, Dominique, “L'enseignant face aux rôles sexuels des filles et des garçons : une problématique complexe”

• Samper Rasero, Lluís

  • 2001 — Avec Garreta Bochaca, Jordi et Llevot Calvet, Núria, “Les enjeux de la diversité culturelle dans l'école catalane”

• Samson, Ghislain

  • 2013 — “Dionne, L., Trudel, L. et Reis, G. (2013). Partenariats entre milieux éducatifs pour l'essor de l'éducation scientifique. Recherches et pratiques novatrices. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval”
  • 2009 — Avec Boutet, Marc et Bisaillon, Julie Myre, “La construction d'une citoyenneté environnementale au sein des programmes d'insertion socioprofessionnelle de jeunes en grandes difficultés d'apprentissage ou d'adaptation”
  • 2009 — With Hasni, Abdelkrim, Moresoli, Christine, and Owen, Marie-Ève, “Points de vue d'enseignants de sciences au premier cycle du secondaire sur les manuels scolaires dans le contexte de l'implantation des nouveaux programmes au Québec”
  • 2009 — “Valeurs curriculaires, insertion socioprofessionnelle et transfert des apprentissages : le cas des CFER”

• Sané, Mamadou

  • 2014 — “Mpevo Mpolo, A. (2012). Les quatre tournants manqués de l'université congolaise. Analyse des réformes académiques de Congo-Zaïre (1971-2011). Paris, France : L'Harmattan”

• Sanfaçon, André

  • 1993 — “Huot, R. (1992). La pratique de recherche en sciences humaines. Méthode, outils, techniques (accompagné d'un ordinogramme et d'un journal de bord). Boucherville: Gaëtan Morin.”

• Sannier-Bérusseau, Charlotte

  • 2017 — “Noël, B. et Cartier, S. C. (dir.) (2016). De la métacognition à l'apprentissage autorégulé. Bruxelles, Belgique : De Boeck”

• Santos, Antònio J.

  • 2000 — Avec Vaughn, Brian E. et Bonnet, Jérôme, “L'influence du réseau affiliatif sur la répartition de l'attention sociale chez l'enfant en groupe préscolaire”

• Sarrasin, Joanne

  • 1992 — Avec Spallanzani, Carlo et Poirier, Alain, “Effets d'une formation minimale à la supervision destagiaires en éducation physique”

• Sarrasin, Robert

  • 1984 — “Problématique des interactions verbales entre élèves”

• Sasseville, Bastien

  • 2012 — “Cardin, J.-F., Éthier, M.-A. et Meunier, A. (2010). Histoire, musées et éducation à la citoyenneté. Québec, Québec : Éditions MultiMondes”
  • 2011 — “Serrero, F. (2009). Jean-Marc Houzet, instituteur à l'école Vitruve. Entretiens et analyse de pratiques. Paris, France : L'Harmattan”

• Saucier, Robert

  • 1981 — “L'utilisation de la télévision en éducation des adultes”

• Saul, Samir

  • 2022 — “Gautier, C. et Zancarini-Fournel, M. (2022). De la défense des savoirs critiques. Quand le pouvoir s'en prend à l'autonomie de la recherche. La Découverte”

• Saury, Jacques

  • 2021 — Avec Petiot, Oriane, “Favoriser l'engagement des élèves dans les activités d'apprentissage en éducation physique et sportive : modalités d'intervention des enseignant⋅e⋅s et dispositions à agir”
  • 2009 — Avec Rossard, Cécile, “Les préoccupations des élèves durant des tâches d'apprentissage coopératives et compétitives en badminton : une étude de cas”

• Saussez, Frédéric

  • 2008 — Avec Loiola, Francisco A., “Les conceptions des professeurs d'université à propos de l'enseignement, sous la lunette de la psychologie culturelle. D'une analyse critique des écrits à des perspectives pour la recherche”

• Sauvageau, Claudine

  • 2018 — “Dumais, C., Bergeron, R., Pellerin, M. et Lavoise, C. (dir.). (2017). L'oral et son enseignement : pluralité des contextes linguistiques. Côte Saint-Luc, Québec : Éditions Peisaj”

• Sauvé, Louise

  • 2010 — Avec Renaud, Lise, “Validation par les experts et évaluation de l'efficacité d'un jeu éducatif en ligne sur les attitudes des jeunes de 13 et 14 ans à l'égard de la santé sexuelle”
  • 2007 — Avec Renaud, Lise et Gauvin, Mathieu, “Une analyse des écrits sur les impacts du jeu sur l'apprentissage”
  • 2006 — With Debeurme, Godelieve, Fournier, Johanne, Fontaine, Émilie, and Wright, Alan, “Comprendre le phénomène de l'abandon et de la persévérance pour mieux intervenir”

• Sauvé, Lucie

  • 2010 — “Albe, V. (2009). Enseigner des controverses. Rennes, France : Presses universitaires de Rennes”
  • 2010 — “Cartographier, célébrer, renforcer, stimuler : une contribution au champ de l'éducation relative à l'environnement”
  • 1998 — “Bertrand, Y., Valois, P. et Jutras, F. (1997). L'écologie à l'école. Paris : Presses universitaires de France.”
  • 1998 — Avec Lenoir, Yves, “Introduction. L'interdisciplinarité et la formation à l'enseignement primaire et secondaire : quelle interdisciplinarité pour quelle formation?”
  • 1997 — “L'approche critique en éducation relative à l'environnement : origines théoriques et applications à la formation des enseignants”

• Savard, Claude

  • 1987 — Avec Tousignant, Marielle, “Analyse qualitative d'interactions entre entraîneurs et joueuses en situation d'apprentissage”

• Savard, Denis

  • 2008 — “Lenoir, Y. et Bouillier-Oudot, M. H. (2006). Savoirs professionnels et curriculum de formation. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval”

• Savard, Isabelle

  • 2022 — Avec Gagné, Nancy et Martel, Angeline, “Développement des compétences interculturelles dans les secteurs publics : l'importance de l'analyse pour guider la conception de formations”

• Savoie, Rodrigue

  • 2006 — Avec IsaBelle, Claire, “Pratique d'enseignement et d'apprentissage avec les TIC in situ pour des futurs enseignants francophones du Nouveau-Brunswick”

• Savoie-Zajc, Lorraine

  • 2010 — Avec Dionne, Liliane et Lemyre, François, “Vers une définition englobante de la communauté d'apprentissage (CA) comme dispositif de développement professionnel”
  • 2005 — Avec Duchesne, Claire et St-Germain, Michel, “La raison d'être de l'engagement professionnel chez des enseignantes du primaire selon une perspective existentielle”
  • 2005 — Avec Lanaris, Catherine, “Regards et réflexions d'une communauté face au problème de l'abandon scolaire”
  • 2004 — With Brassard, André, Cloutier, Martine, De Saedeleer, Sylvie, Corriveau, Lise, Fortin, Régent, and Gélinas, Arthur, “Rapport à l'activité éducative et identité professionnelle chez les directeurs d'établissement des ordres d'enseignement préscolaire et primaire”
  • 2001 — “Vasquez, A. et Martinez, I. (1999). Recherches ethnographiques en Europe et en Amérique du Nord. Paris : Anthropos.”
  • 1989 — “Cadres conceptuels et évolution des modèles de changement planifié en éducation”

• Scallon, Gérard

  • 1981 — “La généralisabilité des seuils de performance établis par des appréciateurs : étude de trois procédés”

• Scherb, André

  • 2014 — Avec Vendramini, Cécile et Safourcade, Sandra, “Éducation artistique à l'école primaire : questionner les points de vue”

• Schleifer, Michael

  • 1997 — “Lipman, M. (1995). À l'école de la pensée. Bruxelles : De Boeck Université.”
  • 1994 — “McAndrew, M. (1993). Pluralisme et éducation : perspectives québécoises, Montréal : Université de Montréal. (Repères, Essais en éducation, no 15).”
  • 1994 — “Tardif, M. (1993). Les fondements de l'éducation contemporaine et le conflit des rationalités. Montréal : Université de Montréal.”

• Schmidt, Sylvine

  • 2007 — Avec Tessier, Odile, “Élèves à risque : origine, nature du concept et son utilisation en contexte scolaire”
  • 1996 — “La résolution de problèmes, un lieu privilégié pour une articulation fructueuse entre arithmétique et algèbre”

• Schnobb, Jesse

  • 2023 — “Hacking, I. (2023). Anthropologie philosophique et raison scientifique. Vrin”
  • 2022 — “Raîche, G. et Talbot, N. (dir.). (2020). Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation. Volume 4 – Interdisciplinarité de la mesure et de l'évaluation. Presses de l'Université du Québec”

• Schubauer-Leoni, Maria Luisa

  • 1994 — Avec Ntamakiliro, Ladislas, “La construction de réponses à des problèmes impossibles”

• Schürch, Dieter

  • 2002 — “L'intégration des technologies de l'information et de la communication dans les projets de développement de régions enclavées”

• Segueda, Saïdou

  • 2020 — “Conseil supérieur de l'éducation. (2019). Les réussites, les enjeux et les défis en matière de formation universitaire au Québec”

• Séguin, André

  • 2010 — With Hébert, Michèle, Thibeault, Rachel, Beaudoin, Jean-Pascal, Tremblay, Manon, and Zamor, Anathèle, “Format numérique ? Un portfolio étudiant pour la formation en ergothérapie”

• Séguin, Serge P.

  • 1998 — “Recensions”
  • 1984 — “Commentaires à propos de l'article intitulé : « Orthographe grammaticale et développement de la pensée opératoire »”
  • 1981 — “L'influence de la compréhension en lecture sur les résultats aux tests utilisés en éducation”
  • 1981 — Avec Nézet-Séguin, Claudine, “Une banque d'objectifs et d'items pour l'apprentissage de la lecture à la maternelle et au premier cycle du cours primaire”

• Semblat, Charlotte

  • 2006 — Avec Ménard, Louise, “La motivation des élèves de formation professionnelle à poursuivre leurs études dans un programme technique harmonisé”

• Senden, Morgane

  • 2019 — Avec Galand, Benoit, “La médiation par les pairs est-elle une réponse adéquate face au harcèlement à l'école ?”

• Sénécal, Caroline

  • 1992 — Avec Vallerand, Robert J. et Pelletier, Luc G., “Type de programme universitaire et sexe del'étudiant : effets sur la perception du climat et sur la motivation”

• Sénéchal, Carole

  • 2014 — “Oldfield, A. (2012). La musicothérapie interactive. Une approche nouvelle avec des enfants autistes et polyhandicapés et leur famille. Paris, France : L'Harmattan”

• Sénéchal, Monique

  • 2014 — “Bustan, A. (2012). Les mécanismes de la lecture dans les systèmes alphabétiques. Exemple du français, apprentissage normal, dyslexie et remédiation. Grand-Lancy, Suisse : Éditions Coccinelle”
  • 2006 — Avec Cormier, Pierre et Desrochers, Alain, “Validation et consistance interne d'une batterie de tests pour l'évaluation multidimensionnelle de la lecture en français”

• Sensevy, Gérard

  • 2005 — Avec Forest, Dominique et Barbu, Stéphanie, “Analyse proxémique d'une leçon de mathématiques : une étude exploratoire”

• Séror, Jérémie

  • 2003 — Avec Bournot-Trites, Monique et Lee, Elizabeth, “Tutorat par les pairs en lecture : une collaboration parents-école en milieu d'immersion française”

• Serre, Fernand

  • 1995 — Avec Wittorski, Richard, “L'articulation travail-formation dans un dispositif de formation intégré au travail”
  • 1993 — “Ollivier, E. (dir.). (1991). La marginalité silencieuse. Matériaux pour des pratiques d'alphabétisation auprès des publics immigrants. Montréal: CIDIHCA.”
  • 1992 — Avec Desjardins, Bernard et Tardif, Marc, “La formation par l'entreprise : un enjeu majeur enéducation”

• Serres, Guillaume

  • 2014 — Avec Riou, Jérôme, “Vinatier, I. (2013). Le travail de l'enseignant. Une approche par la didactique professionnelle. Bruxelles, Belgique. De Boeck”

• Sève, Carole

  • 2004 — With Ria, Luc, Durand, Marc, and Bertone, Stefano, “Indétermination, contradiction et exploration : trois expériences typiques des enseignants débutants en éducation physique”

• Sharp, Elizabeth

  • 2004 — With Blanchard, Céline, Pelletier, Luc, and Otis, Nancy, “Rôle de l'autodétermination et des aptitudes scolaires dans la prédiction des absences scolaires et l'intention de décrocher”

• Siegel, Linda S.

  • 2003 — With Brodeur, Monique, Deaudelin, Colette, Bournot-Trites, Monique, and Dubé, Caroline, “Croyances et pratiques d'enseignants de la maternelle au sujet des habiletés métaphononologiques et de la connaissance des lettres”

• Sierpinska, Anna

  • 2004 — Avec Richard, Philippe R., “Étude fonctionnelle-structurelle de deux extraits de manuels anciens de géométrie”
  • 1996 — “Portugais, J. (1995). Didactique des mathématiques et formation des enseignants. Berne : Peter Lang.”

• Silvy, Christian Michel

  • 2020 — Avec Poggi, Marie-Paule, “Comprendre l'activité interprétative de deux enseignants des écoles : entre analyse comparée et contextualisation didactique”

• Simar, Carine

  • 2010 — Avec Jourdan, Didier, “Éducation à la santé à l'école : étude des déterminants des pratiques des enseignants du premier degré”

• Simard, Claude

  • 1995 — “L'orthographe d'usage chez les étudiants des ordres postsecondaires”
  • 1994 — “L'opinion d'enseignants du Québec face à la réforme orthographique”
  • 1993 — “La formation initiale des enseignantes et des enseignants de français langue maternelle à la lumière de l'expérience québécoise”

• Simard, Denis

  • 2010 — “Théorêt, Y. (2008). David contre Goliath. La Convention sur la protection et la promotion de la diversité des expressions culturelles de l'UNESCO. Montréal, Québec : Éditions Hurtubise HMH”
  • 2007 — With Falardeau, Érick, Émery-Bruneau, Judith, and Côté, Héloïse, “En amont d'une approche culturelle de l'enseignement : le rapport à la culture”
  • 2002 — “Contribution de l'herméneutique à la clarification d'une approche culturelle de l'enseignement”

• Simard, Jean

  • 1994 — “Gérard, F-M. et Roegiers, X. (1993). Concevoir et évaluer des manuels scolaires. Bruxelles : De Boeck-Wesmäel.”

• Simard, Jean-Guy

  • 1977 — Avec Butzow, John W., “Attitudes et performance des étudiants en sciences dans l'emploi d'une unité d'audio-tutorat en biologie au niveau secondaire”

• Simard, Yanik

  • 2005 — “Les savoirs d'expérience : épistémologie de leurs tout premiers moments”

• Simbagoye, Athanase

  • 1997 — Avec Sow-Barry, Aïssatou, “Bilinguisme scolaire dans l'enseignement du français en Afrique noire francophone : les cas du Burundi et de la Guinée”

• Simoës-Perlant, Aurélie

  • 2024 — “Stress, anxiété, burnout scolaire : comment vont les adolescents français ?”
  • 2022 — Avec Mazars, Mélanie et Lemercier, Céline, “Effets des buts d'apprentissage sur l'acquisition du vocabulaire chez les enfants à l'école élémentaire”

• Simon, Marielle

  • 2012 — “Butera, F., Buchs, C. et Darnon, C. (2011). L'évaluation, une menace ? Paris, France : Presses universitaires de France (PUF)”

• Simonneaux, Jean

  • 2006 — “Ce que recouvrent les sciences économiques pour les lycéens français”

• Sirois, Geneviève

  • 2021 — “Attirer et retenir des enseignants en zones rurales au Burkina Faso : une analyse des trajectoires”

• Ska, Bernadette

  • 1983 — “Quelques précisions sur l'entrevue clinique pour fin de diagnostic”

• Skelling Desmeules, Marie-Eve

  • 2022 — “Les expériences de formation en combat scénique : une source d'apprentissages allant au-delà de la dimension physique”

• Skinn, Amanda

  • 2013 — Avec Duchesne, Claire, “Comment les dimensions contextuelles et culturelles interviennent-elles dans l'apprentissage transformateur ?”

• Smith, Jonathan

  • 2019 — Avec Moreau, Daniel, “L'enseignement de l'histoire nationale au Québec à travers ses recommandations curriculaires : une analyse lexicométrique”

• Solar, Claudie

  • 2003 — “Charlot, B. (dir.) (2001). Les jeunes et le savoir. Perspectives internationales. Paris : Anthropos.”
  • 1995 — “Mosconi, N. (1994). Femmes et savoir. Paris : L'Harmattan.”
  • 1995 — “Nouvelles tendances en éducation des adultes”
  • 1995 — “Richard, B. (1995). Psychologie des groupes restreints. Cap-Rouge : Presses Inter Universitaires.”
  • 1995 — “Saint-Yves, A. (1993). Comment activer un groupe restreint. Cap Rouge / Paris : Presses Inter Universitaires / Éditions Eska.”
  • 1985 — “Le caractère masculin de l'éducation”

• Sorin, Noëlle

  • 2009 — Avec Plessis-Bélair, Ginette et Pelletier, Katya, “Le journal quotidien comme outil de développement de la littératie au secondaire : perception des enseignants et des élèves en difficulté dans le contexte des Centres de formation en entreprise et récupération”
  • 2007 — Avec Pouliot, Suzanne et Dubois Marcoin, Danielle, “Introduction à l'approche culturelle de l'enseignement”

• Souplet, Catherine

  • 2021 — “La didactique de l'histoire en France à travers les thèses soutenues dans les années 1990. Étude de trois cas”

• Souque, Jean-Pascal

  • 1985 — “La contribution des manuels de sciences à l'acquisition d'une culture scientifique”

• Souto Lopez, Miguel

  • 2020 — “Le management par la pédagogie”

• Souvignet, Sidonie

  • 2022 — “Une analyse des pratiques pédagogiques périscolaires. Les traces d'une grammaire éducative « expressive-capacitaire »”

• Sow-Barry, Aïssatou

  • 1997 — Avec Simbagoye, Athanase, “Bilinguisme scolaire dans l'enseignement du français en Afrique noire francophone : les cas du Burundi et de la Guinée”

• Spain, Armelle

  • 1987 — Avec Bédard, Lucille, “Les aspects professionnels et le moment d'une première maternité”

• Spallanzani, Carlo

  • 2004 — “Borges, C. et Desbiens, J.-F. (2003). Savoir, former et intervenir dans une éducation physique en changement. Sherbrooke : Éditions du CRP.”
  • 1994 — Avec Martel, Denis et Brunelle, Jean, “Validation d'un système d'observation du climat d'apprentissage en activité physique”
  • 1992 — Avec Sarrasin, Joanne et Poirier, Alain, “Effets d'une formation minimale à la supervision destagiaires en éducation physique”
  • 1990 — Avec Tousignant, Marielle, “L'efficacité de l'enseignement telle que perçue par des éducateurs physiques en formation”
  • 1987 — With Desrosiers, Pauline, Martel, Denis, and Godbout, Paul, “L'intérêt d'élèves du primaire pour des démarches d'enseignement-apprentissage en éducation physique intégrant différentes stratégies d'évaluation formative”
  • 1986 — Avec Brunelle, Jean et Binet, Mario, “Le rôle des suppléants dans l'enseignement de l'éducation physique”

• Spector-Dunsky, Liliane

  • 1984 — “L'enfant et le divorce dans une perspective scolaire”

• St-Denis, Geneviève

  • 2021 — Avec Giroux, Marie-Ève, “Bergeron, G., Douville, L., Vachon, I. et Heidecker, N. (2018). L'analyse fonctionnelle en psychoéducation. Guide théorique et pratique. Presses de l'Université Laval”

• St-Germain, Michel

  • 2005 — Avec Duchesne, Claire et Savoie-Zajc, Lorraine, “La raison d'être de l'engagement professionnel chez des enseignantes du primaire selon une perspective existentielle”

• St-Jacques, Marcel

  • 1985 — Avec Charlier, Jean-Emile, “Ouverture et transaction scolaires”

• St-Laurent, Diane

  • 2007 — Avec Moss, Ellen, “Neyraud, G., Dugnat, M., Revest, G. et Trouvé, J.-N. (2004). Préserver le lien parental : pour une intervention psychique précoce. Paris : Presses universitaires de France.”

• St-Onge, Pierre-Luc

  • 2013 — “Estivalèzes, M. et Lefebvre, S. (2012). Le programme d'éthique et culture religieuse : de l'exigeante conciliation entre le soi, l'autre et le nous. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval”

• St-Onge, Zoé

  • 2022 — Avec Olivier, Elizabeth et Archambault, Isabelle, “Climat motivationnel de classe et sentiment d'efficacité des enseignants : contribution aux buts d'accomplissement et au rendement des élèves”

• St-Pierre, Joannie

  • 2018 — “L'intervention éducative : quelles définitions, quels usages, quels ancrages ?”

• St-Pierre, Lise

  • 2010 — With Martel, Lina, Ruel, Françoise, and Lauzon, Michelle, “Expérimentation d'une démarche et d'instruments de reconnaissance des acquis expérientiels en enseignement collégial au Québec”

• St-Yves, Aurèle

  • 1981 — “Conception du rôle d'un animateur-leader chez des professionnels ayant déjà des acquis en ce domaine”

• Stamelos, Yorgos

  • 2003 — “La construction d'un espace européen d'enseignement supérieur : rétrospective, situation actuelle et perspectives”

• Stan, Catinca Adriana

  • 2021 — With Arapi, Enkeleda, Jadoulle, Jean-Louis, Paquet, Anne-Marie, and Godin, Stéphane, “Valoriser le récit familial des élèves du primaire pour les initier à l'écriture de l'histoire : le projet « Partageons l'histoire »”

• Starets, Moshé

  • 1993 — “Paret, M.-C. (1991). La syntaxe écrite des élèves du secondaire. Montréal : Université de Montréal, Publications de la Faculté des sciences de l'éducation.”
  • 1990 — “Attitudes des élèves acadiens néo-écossais à l'égard du français et de l'anglais”
  • 1987 — “Relation entre le niveau de scolarité des parents acadiens et leurs attitudes à l'égard du français et de l'anglais”
  • 1985 — “Français standard et français vernaculaire à l'école”

• Ste-Marie, Jacques

  • 1980 — “L'enseignement des applications pédagogiques de l'ordinateur (APO) à l'Université Laval”

• Ste-Marie, Louis

  • 1981 — “Évaluation de l'enseignement des sciences au secondaire en fonction des objectifs généraux et particuliers de cet enseignement”

• Ste-Marie, Monique

  • 1981 — Avec Winsberg, Suzanne, “Recherche d'une explication aux abandons de cours en mathématiques au Cégep”

• Strayer, F. Francis

  • 2000 — Avec Bonnet, Jérôme, “Concordance dans le dépistage des enfants à risque pour les difficultés d'adaptation en milieu préscolaire”
  • 2000 — Avec Fortin, Laurier, “Introduction — Caractéristiques de l'élève en troubles du comportement et contraintes sociales du contexte”
  • 2000 — Avec Cazenave-Tapie, Pascal, “Racines sociostructurelles des statuts sociométriques chez les enfants en milieu scolaire”

• Strayer, Floyd Francis

  • 2012 — With Trudel, Marcel, Blicharski, Teresa, and Bonnet, Jérôme, “Approches contemporaines à l'étude de l'impact des milieux de garde sur le développement des jeunes enfants : bilan critique des orientations théoriques”

• St.Vincent, Lise-Anne

  • 2008 — “Wittorski, R. (2005). Formation, travail et professionnalisation. Paris, France : L'Harmattan”

• Suau, Géraldine

  • 2018 — With Assude, Teresa, Perez, Jean-Michel, and Tambone, Jeannette, “Effets d'un dispositif de recherche sur la co-production de praxéologies inclusives en milieu scolaire ordinaire”

• Supeno, Eddy

  • 2013 — “Fournier, G., Bourassa, B., Gauthier, C. (dir.) (2013). Les dynamiques d'insertion et d'intégration en emploi dans tous leurs états : évènements-clés et enjeux particuliers du cheminement professionnel. Québec, Québec : Les Presses de l'Université Laval”

• Sylla, Ndella

  • 2006 — Avec De Vos, Louis, “Facteurs déterminant l'application de nouvelles tâches d'enseignement dans le secondaire supérieur”

• Sylvain, Louise

  • 1988 — With Laforce, Louise, Trottier, Claude, and Georgeault, Pierre, “Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix”