Résumés
Résumé
Le présent article décrit l’expérience subjective des gens heureux à partir de trois composantes du bonheur : le plaisir, l’engagement et le sens à sa vie. Une étude phénoménologique a été réalisée auprès de six participants reconnus comme des modèles de personnes heureuses. L’analyse thématique fait ressortir sept conceptions du bonheur (c’est un choix, c’est une question de pouvoir personnel, il est en soi, il dépend peu des circonstances, il ne provient pas des autres, le bonheur est une quête et il a une base génétique). Les résultats mettent en lumière les déterminants du bonheur : la génétique, les conditions externes, l’adaptation hédonique, l’investissement personnel, ainsi que les composantes du modèle PERMA.
Mots-clés :
- psychologie positive,
- bonheur,
- plaisir,
- engagement,
- sens de la vie,
- expérience subjective
Abstract
This article describes the subjective experience of happy people based on three components of happiness: pleasure, engagement, and meaning. A phenomenological study was conducted with six participants recognized as models of happy people. The content analysis highlights seven conceptions of happiness (it is a choice, it is a matter of personal power, it is in oneself, it does not depend on the circumstances, or on others, it is a quest and it is genetic). Results highlight the determinants of happiness, including genetics, external conditions, hedonic adaptation, personal investment, as well as the components of the PERMA model.
Keywords:
- positive psychology,
- happiness,
- pleasure,
- engagement,
- meaning,
- subjective experience
Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.
Télécharger
Parties annexes
Bibliographie
- Arueti, M., Perach-Barzilay, N., Tsoory, M. M., Berger, B., Getter, N. et Shamay-Tsoory, S. G. (2013). When two become one: the role of oxytocin in interpersonal coordination and cooperation. Journal of Cognitive Neuroscience, 25, 1418-1427.
- Bee, H. et Boyd, D. (2003). Psychologie du développement : Les âges de la vie (4e éd.). Québec, QC : Éditions du Renouveau Pédagogique Inc.
- Benny, M. (2016). La santé psychologique, le bien-être et le bonheur. Dans M. Benny, A. Huot, J.-A. Lalonde, J. Landry-Cuerrier, L. Marinier et M.-A. Sergerie (dir.), Santé mentale et psychopathologie : Une approche biopsychosociale (p.78-108). Montréal, Québec : Modulo Éditeur.
- Biswas-Diener, R. et Diener, E. (2001). Making the best of a bad situation : Satisfaction in the slums of Calcutta. Social Indicators Research, 55(3), 329-352.
- Boutin, L. et Bussières N. (2001). Le processus expérientiel pour l’actualisation de l’être. L’orientation scolaire et professionnelle, 30, 412-417.
- Braun, V. et Clarke, V. (2006) Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.
- Bringsén, Å., Ejlertsson, G. et Andersson, I. H. (2011). Flow situations during everyday practice in a medical hospital ward. Results from a study based on experience sampling method. BMC Nursing, 10, 1-9.
- Bryant, F. B. et Veroff, J. (2007). Savoring: A new model of positive experience. Mahwah, NJ : Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
- Cohen, M. L. (2012, août). The adolescent experience of happiness. Communication présentée à la 120e convention annuelle de l’American Psychological Association, Orlando, Floride.
- Csikszentmihalyi, M. (2004). Vivre. La psychologie du bonheur. Paris, France : Robert Laffont. (Ouvrage original publié en 1990).
- Csikszentmihalyi, M. et Bouffard, L. (2007). L’expérience optimale (flow) : pour contrer la culture matérialiste et connaître l’enchantement. Revue québécoise de psychologie, 28(1), 123-142.
- Csikszentmihalyi, M. et Hunter, J. (2003). Happiness in everyday life: The uses of experience sampling. Journal of Happiness Studies, 4(2), 185-199.
- Csikszentmihalyi, M. et Patton J. D. (1997). Le bonheur, l’expérience optimale et les valeurs spirituelles : une étude empirique auprès d’adolescents. Revue québécoise de psychologie, 18(2), 169-192.
- Deci, E. L. et Ryan, R. M. (1987). The support of autonomy and the control of behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 53(6), 1024-1037.
- Diener, E. et Oishi, S. (2000). Money and happiness: Income and subjective well-being across nations. Dans E. Diener et E. M. Suh (dir.), Culture and subjective well-being (p. 185-218). Cambridge, MA : MIT Press.
- Diener, E., Suh, E. K., Smith, H. et Shao, L. (1995). National differences in reported well-being: Why do they occur? Social Indicators Research,34(1), 7-32.
- Dubé, M., Lapierre, S., Bouffard, L. et Alain, M. (2010). L'amélioration des capacités de résilience chez l'adulte par la réalisation des projets personnels. Bulletin de psychologie, 63(6), 435-440.
- Eid, M. et Larsen, R. J. (2008). The science of subjective well-being. New York, NY : Guilford Press.
- Elkington, S. (2010). Articulating a systematic phenomenology of flow: An experience-process perspective. Leisure/Loisir, 34(3), 327-360.
- Filep, S. (2008). Applying the dimensions of flow to explore visitor engagement and satisfaction. Visitors Studies, 11(1), 90-108.
- Fordyce, M. W. (1977). Development of a program to increase personal happiness. Journal of Counseling Psychology, 24(6), 511-521.
- Fordyce, M. W. (1997). Éducation au bonheur. Revue québécoise de psychologie, 18(2), 241-254.
- Freedman, J. (1979). Les gens heureux : Enquête sur le bonheur. Montréal, Québec : Éditions Sélect.
- Giorgi, A. P. et Giorgi, B. M. (2003). The descriptive phenomenological psychological method. Dans P. M. Camic, J. E. Rhodes et L. Yardley (dir.), Qualitative research in psychology: Expanding perspectives in methodology and design (p. 243-273). Washington, DC : American Psychological Association.
- Gollwitzer, P. M. (2009). La ténacité flexible dans la poursuite des buts personnels. Revue québécoise de psychologie, 30(2), 31-45.
- Grimm, C. (2013). Well-being in its natural habitat: Orientations to happiness and the experience of everyday activities. Thèse de doctorat inédite. Université de Canterbury. Maori, Nouvelle-Zélande.
- Heutte, J. (2011). La part du collectif dans la motivation et son impact sur le bien-être comme médiateur de la réussite des étudiants : complémentarités et contributions entre l’autodétermination, l’autoefficacité et l’autotélisme. Thèse de doctorat inédite. Université Paris Ouest Nanterre La Défense. Paris : France.
- Hurlemann, R., Patin, A., Onur, O. A., Cohen, M. X., Baumgartner, T., Metzler, S., … Kendrick, K. M. (2010). Oxytocin enhances amygdala-dependent, socially reinforced learning and emotional empathy in humans. Journal of Neuroscience, 30, 4999-5007.
- Huta, V. (2015). The complementary roles of eudaimonia and hedonia and how they can be pursued in practice. Dans S. Joseph (dir.), Positive psychology in practice: Promoting human flourishing in work, health, education, and everyday life (2e éd., p. 159-182). Hoboken, NJ : Wiley.
- Hyman, L. (2014, mai). Happiness and memory: Some sociological reflections. Sociological Research Online, 19(2). Repéré à http://www.socresonline.org.uk/19/2/3.html
- Izzo, J. (2009). Ce qu’il faut savoir avant de mourir : Découvrez ce qui compte vraiment, avant l’heure de votre mort... Brossard, Québec : Un monde différent.
- Kler, B, K. et Tribe, J. (2012). Flourishing through scuba: Understanding the pursuit of dive experiences. Tourism and Marine Environments, 8(1-2), 19-32.
- Kristjánsson, K. (2010). Positive psychology, happiness, and virtue: The troublesome conceptual issues. Review of General Psychology, 14(4), 296-310.
- Lambert, L. T. (2012). Running towards authentic happiness: A phenomenological exploration. Thèse de doctorat inédite. Northcentral University, Prescott Valley, États-Unis.
- Laguardia, J. G. et Ryan, R. M. (2000). Buts personnels, besoins psychologiques fondamentaux et bien-être : théorie de l’autodétermination et applications. Revue québécoise de psychologie, 21(2). 281-304.
- Lane, R. E. (2000). The loss of happiness in market democracies. New Haven, CT : Yale University Press.
- Lecomte, J. (2012). La bonté humaine. Altruisme, empathie, générosité. Paris, France : Odile Jacob.
- Lyubomirsky, S. (2008). Comment être heureux… et le rester : Une méthode scientifiquement prouvée. Québec, QC : Flammarion.
- Lyubomirsky, S. (2014). Qu’est-ce qui nous rend vraiment heureux? Paris, France : Arènes.
- Lyubomirsky, S., Martin-Krumm, C. et Nelson, S. K. (2012). Psychologie positive et modèle de l’adaptation hédonique. Pratiques psychologiques, 18(2), 133-146.
- Lyubomirsky, S., Sheldon, K. M. et Schkade, D. (2005). Pursuing happiness: The architecture of sustainable change. Review of General Psychology,9(2), 111-131.
- Mandeville, L. (2010). Le bonheur extraordinaire des gens ordinaires : La psychologie positive pour tous. Montréal, Québec : Éditions de l’Homme.
- Mandeville, L., D’Arcy-Dubois, L., Labrecque, M.-È. et Bouffard, L. (2008). Dix ans de psychologie positive. Revue québécoise de psychologie, 29(3), 249-262.
- Manusov, E. G., Carr, R. J., Rowane, M., Beatty, L. A. et Nadeau, M. T. (1995). Dimensions of happiness: A qualitative study of family practice residents. The Journal of the American Board of Family Practice, 8(5), 367-375.
- Maslow, A. (2010). Être humain : La nature humaine et sa plénitude. Paris, France : Eyrolles. (Ouvrage original publié en 1971).
- Miles, M. B. et Huberman, A. M. (2003). Analyse des données qualitatives (2e éd.), Traduction française par M. Hlady Rispal, Bruxelles, Belgique : De Boeck.
- Nagasawa, M., Okabe, S., Mogi, K. et Kikusui, T. (2012). Oxytocin and mutual communication in mother-infant bonding. Frontiers in Human Neuroscience, 6, 98-107.
- Norcross, J. C., & Lambert, M. J. (2011). Evidence-based therapy relationships. Dans J. C. Norcross (dir.), Psychotherapy relationships that work: Evidence-based responsiveness (vol. 2, p. 3-23). Oxford : Oxford University Press.
- Paillé, P. (1994). L’analyse par théorisation ancrée. Cahiers de recherche sociologique, 23, 147-181.
- Patton, M. Q. (2002). Qualitative research & evaluation methods. Thousand Oaks, CA : Sage Publications.
- Pelissolo, A. et Mauras, T. (2013, Mai-Juillet). Le cerveau heureux. L’essentiel cerveau et psycho(14), 26-32.
- Peterson, C., Park, N. et Seligman, M. E. P. (2005). Orientations to happiness and life satisfaction: The full life versus the empty life. Journal of Happiness Studies, 6(1), 25-41.
- Peterson, C., Ruch, W., Beerman, U., Park, N. et Seligman, M. E. P. (2007). Strengths of character, orientations to happiness, and life satisfaction. The Journal of Positive Psychology, 2(3), 149-156.
- Peterson, C. et Seligman, M. E. P. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification. Washington, DC : Oxford University Press.
- Riis, J., Loewenstein, G., Baron, J., Jepson, C., Fagerlin, A. et Ubel, P. A. (2005). Ignorance of hedonic adaptation to hemodialysis: A study using ecological momentary assessment. Journal of Experimental Psychology: General, 134(1), 3-9.
- Savoie-Zajc, L. (2011). La recherche qualitative/interprétative en éducation. Dans T. Karsenti et L. Savoie-Zajc (dir), La recherche en éducation : Étapes et approches (p. 37-60). Saint-Laurent, Québec : ERPI.
- Schmidt, J. A., Shernoff, D. J. et Csikszentmihalyi, M. (2007). Individual and situational factors related to experience of flow in adolescence. Dans A. D. Ong et M. H. M. van Delmun (dir.), Oxford handbook of methods in positive psychology (p. 542-558). New York, NY : Oxford University Press.
- Schwartz, S., Jing-Yang, B., Friend, L. A. et Costley, C. (2006, décembre). Consumption and happiness: The lived experience. Communication présentée à la conférence ANZMAC, Brisbane, Australie.
- Seligman, M. E. P. (2004). Le bonheur authentique. Québec, Québec : Les Éditions Goélette.
- Seligman, M. E. P. (2011). La fabrique du bonheur. Vivre les bienfaits de la psychologie positive au quotidien. Paris, France : InterÉditions.
- Seligman, M. E. P. (2013). S’épanouir. Pour un nouvel art du bonheur et du bien-être. Paris, France : Belfond.
- Seligman, M E. P. et Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology : An introduction. American Psychologist, 55(1), 5-14.
- Seligman, M. E. P., Steen, T. A., Park, N. et Peterson, C. (2005). Positive psychology progress : Empirical validation of interventions. American Psychologist, 60(5), 410-421.
- Seligman, M. E. P., Rashid, T. et Parks, A. C. (2006). Positive psychotherapy. American Psychologist, 61(8), 774-788.
- Steger, M. F., Sheline, K., Merriman, L. et Kashdan, T. B. (2013). Using the science of meaning to invigorate values-congruent, purpose-driven action. Dans T. B. Kashdan et J. Ciarrochi (dir.), Mindfulness, acceptance, and positive psychology: The seven foundations of well-being (p. 240-266). Oakland, CA : New Harbinger Publications.
- Utman, C. H. (1997). Performance effects of motivational state: A meta-analysis. Personality and Social Psychology Review, 1(2), 170-182.