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Québec français

Numéro 148, hiver 2008 Science et littérature Les genres littéraires

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Sommaire (37 articles)

Éditorial

  1. La réforme, la dictée et l’enseignement du français

    Aurélien Boivin

    p. 1

    Notice

  1. Nouveautés

    p. 4–24

    Notice

AQPF

  1. Quarantième anniversaire de l’AQPF

    Émile Bessette

    p. 24–25

    Notice

  2. Les gagnants du concours de poésie 2007 : « En hommage à Gilbert Langevin »

    Arlette Pilote

    p. 26–27

    Notice

Humeur

  1. Le noeud du nous ou les commissions, prise 2

    Gilles Perron

    p. 28

    Notice

Littérature

  1. La symbiose des hémisphères : points de fusion

    Steve Laflamme

    p. 29

    Notice

  2. D’une fausse incompatibilité

    Jean-François Chassay

    p. 30–32

    Notice

  3. Quand la science se fait lecture

    Michelle Chanonat

    p. 33–34

    Notice

  4. Science-fiction : la rencontre de la science et de la littérature

    Jean-Louis Trudel

    p. 35–37

    Notice

  5. Science et littérature : deux mondes au coeur de l’oeuvre de Jacques Côté

    Geneviève Ouellet

    p. 38–40

    Notice

  6. La démesure au service de la satire scientifique dans La maison des feuilles de Mark Z. Danielewski ou le scientisme piégé

    Steve Laflamme

    p. 41–45

    Notice

  7. Imaginer pour « démerveiller » l’histoire naturelle

    Swann Paradis

    p. 46–49

    Notice

  8. Pertinence de la philosophie, de la littérature et de la science

    Thomas De Koninck

    p. 51–54

    Notice

Didactique

  1. Enseigner les genres littéraires à l’école

    Martine Brunet et Marie-Christine Beaudry

    p. 56–57

    Notice

  2. Comment définir un genre littéraire

    Romain Gaudreault

    p. 58–59

    Notice

  3. La bande dessinée et les garçons

    Audrey Cantin

    p. 60–61

    Notice

  4. La bande dessiné et les sciences : suggestions d’activités scientifiques

    Sophie Gervais-Laurendeau

    p. 62–64

    Notice

  5. La fable. Un genre exemplaire

    Christian Vandendorpe

    p. 65–68

    Notice

  6. Le roman historique

    Suzanne Pouliot

    p. 68–70

    Notice

  7. Le carnet de poésie

    Nadège Vultaggio-Grenglet

    p. 71–72

    Notice

  8. Le métier de conteur : un art de la relation

    Judith Poirier

    p. 73–75

    Notice

  9. Le fantastique pour adolescents

    Rachel Mayrand

    p. 76–77

    Notice

  10. Les écritures du moi et la fiction

    Bruno Roy

    p. 78–79

    Notice

  11. Espace des possibles : mémoire du littéraire

    Karl Canvat

    p. 80–82

    Notice

  12. Les voix vers l’emploi

    Ginette Leroux

    p. 83–84

    Notice

Cahiers pratiques 167 - 168

  1. Cercle de lecture : six récits différents sur le thème des sorcières

    Gisèle Frigon et Michelle Lafond

    p. 85–87

    Notice

  2. Les romans de la rentrée 2007

    p. 88

    Notice

  3. Genres littéraires et journal de lecture

    Line Arsenault

    p. 89–91

    Notice

Chroniques

Échos de la recherche en didactique du français

  1. Les élèves et la grammaire : observations en classe et implications didactiques

    Marie-Claude Boivin

    p. 92–93

    Notice

Fiche de lecture

  1. La love ou l’art d’aimer à la façon abitibienne

    Aurélien Boivin

    p. 94–96

    Notice

Chanson

  1. À l’endroit, à l’envers

    Gilles Perron

    p. 97–98

    Notice

Cinéma

  1. Durs à cuire : coups de coeur et de couteau

    Chantale Gingras

    p. 99–100

    Notice

Histoire de mots

  1. Poser une brique sur le cant,ou la poser de champ ou de chant?

    Suzelle Blais

    p. 101–103

    Notice

Littérature jeunesse

  1. Pour réchauffer l’hiver…

    Isabelle L’Italien-Savard

    p. 104–106

    Notice

Entrevue

  1. Comment Carole Tremblay a écrit certains de ses livres

    Monique Noël-Gaudreault

    p. 107–108

    Notice

Fiche de lecture jeunesse

  1. Marie-Baba et les 40 rameurs de Carole Tremblay

    Evelyne Tran

    p. 109–110

    Notice

TIC

  1. Les TIC, fidèles alliéesou fausses amies des scripteurs?

    Pascal Grégoire

    p. 111–112

    Notice

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