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Québec français

Numéro 146, été 2007 Le théâtre québécois contemporain La culture et la langue

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Sommaire (35 articles)

Éditorial

  1. Vous avez dit un gouvernement minoritaire!

    Aurélien Boivin

    p. 1

    Notice

  1. Nouveautés

    p. 4–21

    Notice

Hommage

  1. Jean-Claude Gagnon (1942-2007) : il s’en est allé sur la pointe des pieds…

    Aurélien Boivin

    p. 22

    Notice

AQPF

  1. L’éducation, une priorité pour notre gouvernement?

    Arlette Pilote

    p. 23–24

    Notice

Congrès de l’AQPF

  1. L’enseignement du français : mythes et réalités

    Julie Roberge

    p. 26–27

    Notice

Humeur

  1. Retour vers le futur ou Avancez en arrière

    Gilles Perron

    p. 28

    Notice

Littérature

  1. Le théâtre québécois contemporain : édition et représentation

    Aurélien Boivin

    p. 29

    Notice

  2. Partitions scénographiques et textes spectaculaires : panorama des écritures scéniques québécoises contemporaines

    Élizabeth Plourde

    p. 30–37

    Notice

  3. Daniel Danis et Michel Marc Bouchard : regards croisés sur une même réalité

    Audrey Lizotte

    p. 38–41

    Notice

  4. Wajdi Mouawad ou le théâtre-odyssée

    Chantale Gingras

    p. 42–46

    Notice

  5. Portaits de dramaturges : notes préliminaires

    Aurélien Boivin

    p. 47–55

    Notice

Didactique

  1. La culture et la langue

    Monique Noël-Gaudreault et Ginette Leroux

    p. 56–57

    Notice

  2. La culture comme jeu

    Marie-Christine Beaudry

    p. 58–59

    Notice

  3. A quoi sert une langue?

    Gilles Bibeau

    p. 60–61

    Notice

  4. Lire pour apprendre grâce à la diversité textuelle

    Godelieve de Koninck

    p. 61–63

    Notice

  5. Enseigner la langue-culture et les culturèmes

    Luc Collès

    p. 64–65

    Notice

  6. L’univers singulier des écoles hassidiques de Montréal

    Ginette Leroux

    p. 66–67

    Notice

  7. Enseigner le français comme langue mondiale : le Québec dans une méthode italienne

    Marie-Christine Jamet

    p. 68–69

    Notice

  8. Pour soutenir le cheminement culturel de l’élève

    Héloïse Côté

    p. 70–71

    Notice

  9. Dimension culturelle et formation des enseignants

    Suzanne-G. Chartrand et Érick Falardeau

    p. 72–73

    Notice

  10. Pratiques culturelles de futures enseignantes du primaire

    Martine Mottet

    p. 74–76

    Notice

  11. Identité et ouverture à l’altérité : le rôle de la littérature

    Josiane Letellier

    p. 77–79

    Notice

  12. Ouvrir des portes : la compétence « apprécier »

    Dominique Lafleur

    p. 80–81

    Notice

  13. Musique et langue

    Jonathan Bolduc

    p. 82–83

    Notice

Cahiers 162-163-164

  1. Loup, y es-tu?

    Godelieve de Koninck

    p. 85–86

    Notice

  2. Concerto en noir et blanc : des langues à orchestrer

    Josiane Letellier

    p. 87–89

    Notice

  3. De Mickey Mouse à Goethe : établir des liens transdisciplinaires

    Dominique Lafleur

    p. 91–92

    Notice

Chroniques

Fiche de lecture

  1. Les jardins de l’enfer ou la fuite en avant

    Aurélien Boivin

    p. 93–95

    Notice

Chanson

  1. Jeunes nostalgiques et vieux contemporains

    Gilles Perron

    p. 96–97

    Notice

Cinéma

  1. La lâcheté : la victime coupable

    Chantale Gingras

    p. 98–100

    Notice

Histoires de mots

  1. L’heure juste sur les montres, horloges et autres pendules

    Ludmila Bovet

    p. 101–103

    Notice

Littérature de jeunesse

  1. Gamme d’émotions

    Isabelle L’Italien-Savard

    p. 104–107

    Notice

Tic

  1. L’Internet utile : l’apprentissage coopératif Québec-Mexique

    Mylène Vézina

    p. 108–109

    Notice

Entrevue

  1. Comment Alain M. Bergeron a écrit certains de ses livres

    Monique Noël-Gaudreault

    p. 109–110

    Notice

Fiche de lecture jeunesse

  1. C’était un 8 août d’Alain M. Bergeron

    Martine Brunet

    p. 111–112

    Notice

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