Auteurs commençant par F
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Fabregat, Ramon
- 2012 — Avec Baldiris, Silvia, Graf, Sabine et Duque Méndez, Nestor Darío, « Searching for and Positioning of Contextualized Learning Objects »
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Fadde, Peter
- 2013 — Avec Sancar Tokmak, Hatice et Baturay, H. Meltem, « Applying the Context, Input, Process, Product Evaluation Model for Evaluation, Research, and Redesign of an Online Master’s Program »
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Fadzil, Mansor
- 2019 — Avec T Subramaniam, Thirumeni, Suhaimi, Nur Amalina Diyana, Latif, Latifah Abdol et Abu Kassim, Zorah, « MOOCs Readiness »
- 2011 — Avec Lim, Tina et Mansor, Norziati, « Mobile Learning via SMS at Open University Malaysia: Equitable, Effective, and Sustainable »
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Fahlman, Dorothy (Willy)
- 2018 — Avec Fraser, Joy, Arscott, Jane et Guillot, Isabelle, « Pilot Testing for Feasibility in a Study of Student Retention and Attrition in Online Undergraduate Programs »
- 2012 — « Educational Leadership for E-Learning in the Healthcare Workplace »
- 2009 — « The First Doctoral Program in Distance Education in North America »
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Fahrni, Patricia
- 2004 — Avec De Schutter, Adrienne et Rudolph, Jim, « 26. Best Practices in Online Conference Moderation »
- 2004 — Avec Rudolph, Jim et De Schutter, Adrienne, « 30. Vendor-Assisted Evaluation of a Learning Management System »
- 2004 — Avec Schwartz, Linda, de Schutter, Adrienne et Rudolph, Jim, « 31. Internet Audio Products (3/3) »
- 2004 — « 35. Synchronous Conferencing by a Community Advocacy Group »
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Fahy, Patrick J.
- 2013 — « Uses of Published Research: An Exploratory Case Study »
- 2011 — Avec Steel, Nancy, « Attracting, Preparing, and Retaining Under-Represented Populations in Rural and Remote Alberta-North Communities »
- 2009 — Avec Steel, Nancy et Martin, Patricia, « Preferences of Residents in Four Northern Alberta Communities Regarding Local Post-Secondary Programming »
- 2004 — Avec Materi, Ramona R., « Interim Report: A Case Study of Internet-Based Distance Education Program Development in Vietnam »
- 2003 — « Action learning: Images and pathways »
- 2003 — Avec Margueratt, Dennis, « Development of a Defence Learning Network for the Canadian Department of National Defense »
- 2003 — « Indicators of Support in Online Interaction »
- 2003 — Avec Poscente, Krista R., « Investigating Triggers in CMC Text Transcripts »
- 2002 — « 10. Evaluating Vendor Supplied Information »
- 2002 — Avec Kinsel, Ellen, Roy, Merv, Waldman, Harley et Woloschuk, Donna M. M., « 14. Chat and Instant Messaging Systems (synchronous): Report 2/ 3 »
- 2002 — Avec Ludwig, Brian, Poscente, Krista et Baggaley, Jon, « 15. Chat and Instant Messaging Systems (synchronous): Report 3/ 3 »
- 2002 — Avec Fujino, Lynn, Martindale, Neil, Mulder, Sharon et Woodward, Clare, « 16. Integrated Collaborative Tools »
- 2002 — « Book Review – Cohort Programming and Learning »
- 2001 — « Addressing some Common Problems in Transcript Analysis »
- 2001 — Avec Crawford, Gail et Ally, Mohamed, « Patterns of Interaction in a Computer Conference Transcript »
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Falode, Oluwole Caleb
- 2023 — Avec Mohammed, Ibrahim Abba, « Educational Technology Undergraduates’ Performance in a Distance Learning Course Using Three Courseware Formats »
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Fang, Chen
- 2019 — Avec Chen, Liwen, Chen, Tung Liang et Zhou, Li, « Book Review: Best Practices for Flipping the College Classroom »
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Fanguy, Mik
- 2024 — Avec Jung, Jaewon et Choi, Seohyun, « Exploring Teachers’ Digital Literacy Experiences »
- 2019 — Avec Costley, Jamie, Baldwin, Matthew, Lange, Christopher et Wang, Holly, « Diversity in Video Lectures »
- 2017 — Avec Costley, Jamie et Baldwin, Matthew, « Pinch Hitter: The Effectiveness of Content Summaries Delivered by a Guest Lecturer in Online Course Videos »
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Farrelly, Tom
- 2020 — Avec Costello, Eamon et Murphy, Tony, « Open and Shut: Open Access in Hybrid Educational Technology Journals 2010 – 2017 »
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Farrow, Maree
- 2021 — Avec Kim, Sarang, Bindoff, Aidan, McInerney, Fran, Borchard, Jay et Doherty, Kathleen, « Is the Understanding Dementia Massive Open Online Course Accessible and Effective for Everyone? Native Versus Non-Native English Speakers »
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Farrow, Robert
- 2022 — Avec Stracke, Christian M., Sharma, Ramesh Chander, Bozkurt, Aras, Burgos, Daniel, Swiatek Cassafieres, Cécile, Inamorato dos Santos, Andreia, Mason, Jon, Ossiannilsson, Ebba, Santos-Hermosa, Gema, Shon, Jin Gon, Wan, Marian, Agbu, Jane-Frances Obiageli, Karakaya, Özlem, Nerantzi, Chrissi, Ramírez-Montoya, María Soledad, Conole, Grainne, Cox, Glenda et Truong, Vi, « Impact of COVID-19 on Formal Education: An International Review of Practices and Potentials of Open Education at a Distance »
- 2013 — Avec Deimann, Markus, « Rethinking OER and their Use: Open Education as Bildung »
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Farrús, Mireia
- 2013 — Avec R. Costa-jussà, Marta, « Automatic Evaluation for E-Learning Using Latent Semantic Analysis: A Use Case »
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Fasse, Richard
- 2011 — Avec Long, Gary L. et Marchetti, Carol, « The Importance of Interaction for Academic Success in Online Courses with Hearing, Deaf, and Hard-of-Hearing Students »
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Faulconer, Emily K.
- 2021 — Avec Griffith, John C. et McMasters, Bobby L., « The Relationship Between Learning Mode and Student Performance in an Undergraduate Elementary Statistics Course in the United States »
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Faulconer, Emily Kaye
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Fauzi Mohd Ayub, Ahmad
- 2016 — Avec Ghadirian, Hajar, Binti Abu Bakar, Kamariah et Hassanzadeh, Maryam, « Growth patterns and E-Moderating Supports in Asynchronous Online Discussions in an Undergraduate Blended Course »
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Federico, Christopher
- 2014 — Avec Najafi, Hedieh et Evans, Rosemary, « MOOC Integration into Secondary School Courses »
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Feist, David
- 2002 — Avec Belyk, Diane, « 7. Software Evaluation Criteria and Terminology »
- 2002 — Avec Belyk, Diane, « 9. Dual-Platform Products (PC and Mac) »
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Feldman, Liza
- 2011 — Avec Travers, Nan L., Smith, Bernard, Ellis, Leslie, Brady, Tom, Hakim, Kameylah, Onta, Bhuwan, Panayotou, Maria, Seamans, Laurie et Treadwell, Amanda, « Language of Evaluation: How PLA Evaluators Write about Student Learning »
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Feng, Xiaoying
- 2017 — Avec Xie, Jingjing et Liu, Yue, « Using the Community of Inquiry Framework to Scaffold Online Tutoring »
- 2015 — Avec Lu, Guangxin et Yao, Zhihong, « Professional Task-Based Curriculum Development for Distance Education Practitioners at Master’s Level: A Design-Based Research »
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Ferguson, Janet M.
- 2010 — Avec DeFelice, Amy E., « Length of Online Course and Student Satisfaction, Perceived Learning, and Academic Performance »
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Ferguson, Jenna
- 2013 — Avec Babu, Suresh Chandra, Parsai, Nilam et Almoguera, Rose, « Open Distance Learning for Development: Lessons from Strengthening Research Capacity on Gender, Crisis Prevention, and Recovery »
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Ferlino, Lucia
- 2016 — Avec Pozzi, Francesca, Ceregini, Andrea et Persico, Donatella, « Dyads Versus Groups: Using Different Social Structures in Peer Review to Enhance Online Collaborative Learning Processes »
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Fermín-González, Marlene
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Fernandes, Ronald
- 2013 — Avec Rubin, Beth, « The Teacher as Leader: Effect of Teaching Behaviors on Class Community and Agreement »
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Fernández, Alberto
- 2013 — Avec Vázquez-Cano, Esteban et Fombona, Javier, « Virtual Attendance: Analysis of an Audiovisual over IP System for Distance Learning in the Spanish Open University (UNED) »
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Fernández-Díaz, Elia
- 2017 — Avec Rodríguez-Hoyos, Carlos et Calvo Salvador, Adelina, « The Pedagogic Architecture of MOOC: A Research Project on Educational Courses in Spanish »
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Fernández-Ferrer, Maite
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Fernández-Navarro, Francisco
- 2017 — Avec Gómez-Rey, Pilar et Barbera, Elena, « Student Voices on the Roles of Instructors in Asynchronous Learning Environments in the 21st Century »
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Fernández-Panadero, Carmen
- 2017 — Avec Alario-Hoyos, Carlos, Estévez-Ayres, Iria, Pérez-Sanagustín, Mar et Delgado Kloos, Carlos, « Understanding Learners’ Motivation and Learning Strategies in MOOCs »
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Ferran-Ferrer, Núria
- 2017 — Avec Santos-Hermosa, Gema et Abadal, Ernest, « Repositories of Open Educational Resources: An Assessment of Reuse and Educational Aspects »
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Ferrández, Antonio
- 2017 — Avec Mora, Higinio, Gil, David et Peral, Jesús, « A Computational Method for Enabling Teaching-Learning Process in Huge Online Courses and Communities »
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Ferree, William D.
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Ferreira-Santiago, Ángel
- 2017 — Avec García-Floriano, Andrés, Yáñez-Márquez, Cornelio, Camacho-Nieto, Oscar, Aldape-Pérez, Mario et Villuendas-Rey, Yenny, « Social Web Content Enhancement in a Distance Learning Environment: Intelligent Metadata Generation for Resources »
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Fevolden, Arne Martin
- 2017 — Avec Tømte, Cathrine Edelhard et Aanstad, Siri, « Massive, Open, Online, and National? A Study of How National Governments and Institutions Shape the Development of MOOCs »
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Fidalgo, Patricia
- 2017 — Avec Thormann, Joan, « Reaching Students in Online Courses Using Alternative Formats »
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Fidalgo, Patricia Seferlis
- 2013 — Avec Thormann, Joan, Gable, Samuel et Blakeslee, George, « Interaction, Critical Thinking, and Social Network Analysis (SNA) in Online Courses »
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Fidan, Mustafa
- 2022 — Avec Debbag, Murat, « Examining Pre-Service Teachers’ Perceptions About Virtual Classrooms in Online Learning »
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Fifita, Seilosehina
- 2019 — Avec Abeywardena, Ishan Sudeera et Uys, Philippus Marthinus, « OER Mainstreaming in Tonga »
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Fihri Fassi, Hicham
- 2019 — Avec Babori, Abdelghani et Zaid, Abdelkarim, « Research on MOOCs in Major Referred Journals »
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Filiposka, Sonja
- 2021 — Avec Idrizi, Ermira et Trajkovijk, Vladimir, « Analysis of Success Indicators in Online Learning »
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Fine, Carol
- 2011 — Avec Santa Mina, Elaine Elizabeth, Eifert, Carol, Ireland, Martha, Wilson, Gail, Micevski, Vaska, Wojtiuk, Ruth et Valderrama, Martha, « The Development of an Online Instrument for Prior Learning Assessment and Recognition of Internationally Educated Nurses: A Pilot Study »
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Fini, Antonio
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Finlayson, Caitlin
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Fiock, Holly
- 2021 — Avec Maeda, Yukiko et Richardson, Jennifer C., « Instructor Impact on Differences in Teaching Presence Scores in Online Courses »
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Fiock, Holly S.
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Fischer, Lane
- 2017 — Avec Ernst, David et Mason, Stacie L, « Rating the Quality of Open Textbooks: How Reviewer and Text Characteristics Predict Ratings »
- 2016 — Avec Hilton III, John, Wiley, David et Williams, Linda, « Maintaining Momentum Toward Graduation: OER and the Course Throughput Rate »
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Fish, Wade
- 2019 — Avec Williams, Peter E. et Wall, Natalie, « Mid-Career Adult Learners in an Online Doctoral Program and the Drivers of Their Academic Self-Regulation »
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Flavin, Michael
- 2021 — Avec Bhandari, Aditi, « What We Talk About When We Talk About Virtual Learning Environments »
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Fletcher, Kathi
- 2009 — Avec Baker, Judy, Thierstein, Joel, Kaur, Manpreet et Emmons, Jonathan, « Open Textbook Proof-of-Concept via Connexions »
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Flowers, Claudia
- 2021 — Avec Martin, Florence et Bolliger, Doris U., « Design Matters: Development and Validation of the Online Course Design Elements (OCDE) Instrument »
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Fombona, Javier
- 2013 — Avec Vázquez-Cano, Esteban et Fernández, Alberto, « Virtual Attendance: Analysis of an Audiovisual over IP System for Distance Learning in the Spanish Open University (UNED) »
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Fonteijn, Herco
- 2018 — Avec Verstegen, Daniëlle, Dailey-Hebert, Amber, Clarebout, Geraldine et Spruijt, Annemarie, « How do Virtual Teams Collaborate in Online Learning Tasks in a MOOC? »
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Forbes, Dianne
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Formiga, Lluís
- 2015 — Avec Ruiz Costa-jussà, Marta, Torrillas, Oriol, Petit, Jordi et Rodríguez Fonollosa, José Adrián, « A MOOC on Approaches to Machine Translation »
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Forsey, Martin
- 2018 — Avec King, Monty et Pegrum, Mark, « MOOCs and OER in the Global South: Problems and Potential »
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Fouche, Ilse
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Fournier, Hélène
- 2011 — Avec Kop, Rita et Mak, John Sui Fai, « A Pedagogy of Abundance or a Pedagogy to Support Human Beings? Participant Support on Massive Open Online Courses »
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Fox, Evan Michael
- 2019 — « Mobile Technology »
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Fozdar, Bharat Inder
- 2006 — Avec Kumar, Lalita S. et Kannan, S., « A Survey of a Study on the Reasons Responsible for Student Dropout from the Bachelor of Science Programme at Indira Gandhi National Open University »
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Francis, Krista
- 2013 — Avec Jacobsen, Michele, « Synchronous Online Collaborative Professional Development for Elementary Mathematics Teachers »
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Francisco, Don
- 2002 — Avec Hannon, Peggy A., Umble, Karl E., Alexander, Lorraine, Steckler, Allan, Tudor, Gail et Upshaw, Vaughn, « Gagne and Laurillard's Models of Instruction Applied to Distance Education: A theoretically driven evaluation of an online curriculum in public health »
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Fraser, Joy
- 2018 — Avec Fahlman, Dorothy (Willy), Arscott, Jane et Guillot, Isabelle, « Pilot Testing for Feasibility in a Study of Student Retention and Attrition in Online Undergraduate Programs »
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Fırat, Mehmet
- 2024 — Avec Sezgin, Sedef, « Exploring the Digital Divide in Open Education: A Comparative Analysis of Undergraduate Students »
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Fredericks, Colin
- 2014 — Avec Colvin, Kimberly F, Champaign, John, Liu, Alwina, Zhou, Qian et Pritchard, David E, « Learning in an Introductory Physics MOOC: All Cohorts Learn Equally, Including an On-Campus Class »
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Freed, Shirley
- 2019 — Avec Lim, Janine, Covrig, Duane, De Oliveira, Becky, Ongo, Mordekai et Newman, Isadore, « Strategies to Assist Distance Doctoral Students in Completing Their Dissertations »
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Fresen, Jill W.
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Frey, Barabara
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Friesen, Norm
- 2009 — « Open Educational Resources: New Possibilities for Change and Sustainability »
- 2009 — « Re-Thinking E-Learning Research »
- 2005 — « 46. CanCore: in Canada and Around the World »
- 2004 — « 40. The International Learning Object Metadata Survey »
- 2002 — Avec McGreal, Rory, « 11. International E-learning Specifications »
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Frydenberg, Jia
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Fue, Kadeghe G
- 2018 — Avec Tumbo, Siza D, Mwalukasa, Nicholaus, Mlozi, Malongo R. S., Haug, Ruth et Sanga, Camilius, « Exploring Information Seeking Behavior of Farmers’ in Information Related to Climate Change Adaptation Through ICT (CHAI) »
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Fuertes-Alpiste, Marc
- 2017 — Avec Barbera, Elena et Garcia, Iolanda, « A Co-Design Process Microanalysis: Stages and Facilitators of an Inquiry-Based and Technology-Enhanced Learning Scenario »
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Fujikawa, Kiyoshi
- 2007 — Avec Kubota, Keiichi, « Online Distance Teaching of Undergraduate Finance: A case for Musashi University and Konan University, Japan »
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Fujino, Lynn
- 2002 — Avec Martindale, Neil, Mulder, Sharon, Woodward, Clare et Fahy, Patrick J., « 16. Integrated Collaborative Tools »
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Funk, Johanna
- 2018 — Avec Stagg, Adrian, Nguyen, Linh, Bossu, Carina, Partridge, Helen et Judith, Kate, « Open Educational Practices in Australia: A First-phase National Audit of Higher Education »
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Fynn, Angelo
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Fyvie, Barb
- 2006 — Avec Anderson, Lynn, Koritko, Brenda, McCarthy, Kathy, Murillo Paz, Sonia, Rizzuto, Mary, Tremblay, Remi et Sawyers, Urel, « 54. Best practices in synchronous conferencing moderation »
- 2005 — Avec Tremblay, Remi et Koritko, Brenda, « 53. Audio/ Videoconferencing Packages: Low cost »