Auteurs commençant par M
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Marchand, Marie-Claude
- 2023 — Avec Bouchard, Caroline et Robert-Mazaye, Christelle, « Le concept de perezhivanie pour étudier la complexité des interactions entre l’enfant et l’environnement socioculturel »
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Marinova, Krasimira
- 2023 — Avec Drainville, Roxane et Dumais, Christian, « Intervenir dans le jeu symbolique des enfants d’âge préscolaire pour soutenir leur développement langagier »
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Marion, Caroline
- 2022 — Avec Tremblay-Gagnon, Delphine et Laferrière, Thérèse, « Rétroaction par les pairs : quelles conditions pour un apport optimal aux apprentissages des étudiantes et étudiants ? »
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Massé, Line
- 2022 — Avec Gaudreau, Nancy, Bernier, Vincent, Bégin, Jean-Yves, Nadeau, Marie-France et Verret, Claudia, « Le soutien à l’autodétermination : un appui à la participation des élèves présentant des difficultés comportementales dans l’établissement de leur plan d’intervention »
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Michaud, Olivier
- 2022 — Avec Parent, Séverine, Davidson, Ann-Louise, Sanabria, Jorge et Artemova, Inna, « Apprentissage non formel dans quatre espaces créatifs québécois : analyse basée sur la théorie de l’activité »
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Monney, Nicole
- 2022 — Avec Allaire, Stéphane, Forest, Marie-Pier, Granger, Nancy, Tremblay, Mélanie, Charland, Patrick et Giroux, Patrick, « Un enseignement en ligne presque invisible : une réponse à Christian Boyer et Steve Bissonnette »
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Munck, Stéphane
- 2023 — Avec Raynault, Audrey, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Simard St-Pierre, Esther, Kaba, Imène et Bouchez, Tiphanie, « Conception d’une formation interdisciplinaire à la collaboration interprofessionnelle en santé et services sociaux en partenariat patient : contribution d’une approche capacitante renforcée par le design pédagogique »