Auteurs commençant par L
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Laberge, Danielle
- 2019 — Avec Duchastel, Jules, « Entre qualitatif et quantitatif; complexité, interprétation et découverte »
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Lachapelle, Marc D.
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Lacharité, Carl
- 2022 — Avec Pellerin, Maud, Hamel, Sylvie, Lepage, Andrée-Anne, Montambeault, Jean et Chicoine, Chantal, « Regard sensible sur la transformation de cinq familles ayant participé au Programme de renforcement des familles »
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Lacourse, France
- 2006 — Avec Mukamurera, Joséphine et Couturier, Yves, « Des avancées en analyse qualitative :pour une transparence et une systématisationdes pratiques »
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Lafantaisie, Vicky
- 2022 — Avec Tourigny, Sarah et David, Mélissa, « « Montre-moi que tu t'intéresses à moi et que tu me crois » : questionner les relations de pouvoir adulte-enfant en recherche »
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LaFerrière-Simard, Martin
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Laflamme, Claude
- 2011 — Avec Deschenaux, Frédéric et Belzile, Mélanie, « L'essor des méthodologies qualitatives dans la recherche en éducation : comparaisons de trois revues publiées en France, aux États-Unis et au Québec »
- 2007 — Avec Deschenaux, Frédéric, « Analyse du champ de la recherche en sciencesde l'éducation au regard des méthodes employées :la bataille est-elle vraiment gagnéepour le qualitatif? »
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Lalonde, Jean-François
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Lamarre, Anne-Marie
- 2005 — Avec Meyor, Catherine et Thiboutot, Christian, « L'approche phénoménologiqueen sciences humaines et sociales -Questions d'amplitude »
- 2004 — « Étude de l'expérience de la première annéed'enseignement au primairedans une perspective phénoménologico-herméneutique »
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Lambert, Annie
- 2018 — Avec Audet, Anne-Sophie et Breault, Émilie, « Le fil rouge de la reconnaissance dans la fabrique des analyses : une recherche d'équilibre pour les chercheurs »
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Lanoue, Sèverine
- 2006 — Avec Desbiens, Jean-François, Leriche, Jérôme, Spallanzani, Carlo et Dumas, David, « Pour analyser et comprendre l'interventionen éducation physique : pourquoi se contenterdu regard du borgne? »
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Laperrière, Hélène
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Lapointe, Marie-Ève
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Larouche, Hélène
- 2018 — Avec Corbeil, Thania, « La collaboration au service de l'ethnographie interprétative pour livrer une description dense de l'accompagnement éducatif de l'élève polyhandicapé »
- 2006 — Avec April, Johanne, « L'adaptation et la flexibilité d'une chercheuredans l'évolution de sa démarche méthodologique »
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Laurier, Diane
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Laurin, Isabelle
- 2009 — Avec René, Jean-François et Dallaire, Nicole, « Faire émerger le savoir d'expériencede parents pauvres : forces et limitesd'une recherche participative »
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Laurin, Nadine
- 2011 — Avec L'Hostie, Monique et Cody, Nadia, « Caractéristiques et particularités du groupe de discussion favorisé dans un dispositif de recherche collaborative en éducation »
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Lavoie, Constance
- 2015 — Avec Joncas, Jo-Anni, « Le dessin-entretien : un outil de collecte de données innovateur et approprié auprès des communautés culturelles et linguistiques minoritaires »
- 2012 — Avec Lussier, Katie, « Entre la calebasse et le panier :la conduite d'entretiens semi-dirigésen contextes africains »
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Lavoie, David
- 2021 — Avec Bourgeois-Guérin, Valérie, « Parcours réflexif : élaboration d'une méthode d'analyse existentielle en approche inductive »
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Lavoie, Nathalie
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Lavoie, Stéphanie
- 2009 — Avec Guillemette, François, « L'apport de la méthodologiede la théorisation enracinée (MTE)dans l'étude de l'enseignementdes sciences humaines »
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Lazure, Ginette
- 2012 — Avec Seck, Awa et Morin, Diane, « Les expériences de vieillissement vécues pardes femmes sénégalaises âgées de 60 ans et plus, vivant dans la communauté »
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Le Cam, Florence
- 2021 — Avec Pereira, Fábio Henrique, « Ethnographie rapide et travail en binôme dans une recherche comparative »
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Leclerc, Chantal
- 2011 — Avec Bourassa, Bruno, Picard, France et Courcy, François, « Du groupe focalisé à la recherche collaborative : avantages, défis et stratégies »
- 2010 — Avec Bourassa, Bruno et Fournier, Geneviève, « Une recherche collaborative en contexte d'entreprise d'insertion : de l'idéal au possible »
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Leclerc, Louise
- 2013 — Avec Béliveau, Julie, Corriveau, Anne-Marie, Gagnon, Serge et Giroux, Marie-Claude, « La contribution des métaphores dans la méthodologie du parcours collectif d'apprentissage organisationnel »
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Leclercq, Véronique
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Leduc, Diane
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Leimdorfer, François
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Lejeune, Christophe
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Lemelin, Lucie
- 2022 — Avec Bélanger, Louise et Bourque, Denis, « Une recherche-action pour développer le pouvoir d'agir de communautés au regard du soutien à domicile : quels sont les obstacles et les implications ? »
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Lepage, Andrée-Anne
- 2022 — Avec Pellerin, Maud, Hamel, Sylvie, Montambeault, Jean, Chicoine, Chantal et Lacharité, Carl, « Regard sensible sur la transformation de cinq familles ayant participé au Programme de renforcement des familles »
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Leriche, Jérôme
- 2006 — Avec Desbiens, Jean-François, Spallanzani, Carlo, Dumas, David et Lanoue, Sèverine, « Pour analyser et comprendre l'interventionen éducation physique : pourquoi se contenterdu regard du borgne? »
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Lesourd, Serge
- 2012 — Avec Bessette, Prudence, Dufour, Véronique et Krymko-Bleton, Irène, « L'Oedipe africain à travers une lecturedes dessins d'une enfant sénégalaise »
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Lessard, Genevière
- 2012 — Avec Flynn, Catherine, Turcotte, Pierre, Juneau, Lorraine, Delisle, Rhéa, Meunier, Valérie, Godin, Marie-France, Alcedo, Yennelys et Dumont, Annie, « Violence conjugale, maltraitanceet garde des enfants :une démarche de recherche-actionfavorisant la résolution des controversesentre les acteurs et l'émergence d'une pratique novatrice concertée »
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Letendre, Robert
- 2001 — Avec Drapeau, Marti, « Quelques propositions inspirées de lapsychanalyse pour augmenter la rigueur enrecherche qualitative »
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Leurebourg, Rodney
- 2012 — Avec Duchesne, Claire, « La recherche-intervention en formationdes adultes : une démarche favorisant l'apprentissage transformateur »
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Lévesque, Jean-Yves
- 2023 — Avec Marin, Jessy, « L'entretien métagraphique en recherche : fondements et pratiques »
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L'Hostie, Monique
- 2011 — Avec Cody, Nadia et Laurin, Nadine, « Caractéristiques et particularités du groupe de discussion favorisé dans un dispositif de recherche collaborative en éducation »
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Lièvre, Pascal
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Llosa, Sandra
- 2012 — Avec Sirvent, María Teresa, Rigal, Luis et Sarlé, Patricia, « La recherche qualitative comme modede génération conceptuelle »
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Lois, Micaela
- 2020 — Avec Perriard, Anne, Christe, Carole et Greset, Cécile, « Les affects comme outils méthodologiques dans la production d'un savoir collectif »
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Loiselle, Jean
- 2009 — Avec Harvey, Sylvie, « Proposition d'un modèlede recherche développement »
- 2007 — Avec Harvey, Sylvie, « La recherche développement en éducation :fondements, apports et limites »
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Loiselle, Marguerite
- 2009 — Avec Dugré, Suzanne, Grenier, Stéphane, Potvin, Micheline, Bousquet, Marie-Pierre et Bourdaleix-Manin, Anne-Laure, « Une recherche-action en milieu autochtone :de l'implantation d'une écoleà l'implication parentaledans le sain développement des enfants »
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Loisy, Catherine
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Loriol, Marc
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Luckerhoff, Jason
- 2011 — Avec Guillemette, Mikaël et Guillemette, François, « Les entretiens de groupe en ligne »
- 2011 — Avec Baribeau, Colette et Guillemette, François, « Popularité de l'entretien de groupe »
- 2011 — Avec Guillemette, François et Guillemette, Mikaël, « Quand le chercheur devient animateur »
- 2010 — Avec Baribeau, Colette et Guillemette, François, « Les entretiens de groupe »
- 2009 — Avec Guillemette, François, « L'inductionen méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) »
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Lussier, Katie
- 2012 — Avec Lavoie, Constance, « Entre la calebasse et le panier :la conduite d'entretiens semi-dirigésen contextes africains »