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Québec français

Numéro 114, été 1999 Nouvelles technologies et enseignement Écriture et sport

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Sommaire (35 articles)

Bloc notes

  1. La France, le Québec et la francophonie

    Roger Chamberland

    p. 1

    Notice

  1. Nouveautés

    p. 4–23

    Notice

AQPF

  1. Les TIC et l’apprentissage du français

    Huguette Lachapelle

    p. 24–25

    Notice

Humeur

  1. Lettres et le néant

    Gilles Perron

    p. 26

    Notice

Pédagogie

  1. Les technologies de l’information et de la communication du projet du ministère de l’éducation du Québec à la réalité

    p. 27

    Notice

  2. Cyberhumeur : des conditions gagnantes?

    Jean-François Mostert

    p. 28–30

    Notice

  3. Classe de français : l’intégration des technologies de l’information et de la communication

    Rhapsode

    p. 31–34

    Notice

  4. Les TIC en bibliothèque : un centre de ressources multimédias

    Jean-François Mostert

    p. 35–38

    Notice

  5. Extranet : un réseau sur mesure

    Fabrice Blanchet et Jonathan Lafleur

    p. 39–41

    Notice

  6. Entrevue avec Hélène Lacerte : des écrivains virtuels à l’école de l’an 2000

    Godelieve De Koninck et Évelyne Tran

    p. 42–43

    Notice

  7. Formation des maîtres : les TIC dans le perfectionnement des maîtres

    Monique Noël-Gaudreault

    p. 44–46

    Notice

  8. Formation des maîtres : quand technologie rime avec pédagogie

    Jean-Yves Lescop

    p. 47–50

    Notice

  9. Petit glossaire à l’usage des internautes

    Jean-François Mostert

    p. 50–51

    Notice

Hors dossier

  1. Projet de lecture pour les élèves en difficulté : l’art de motiver nos plus faibles

    Suzie Gagnon

    p. 52–53

    Notice

  2. Classe d’écriture : inviter la lecture de fiction

    Rose-Marie Duguay

    p. 54–55

    Notice

  3. L’écriture s’apprend-elle? Sept habiletés et sept activités

    Raymond Paradis

    p. 56

    Notice

Cahiers pratiques 104-105-106

  1. M’as-tu lu? Des livres qui cliquent!

    Hélène Lacerte

    p. 57–60

    Notice

  2. Comprendre et utiliser des textes informatifs de l’inforoute : changements climatiques et orages informatifs

    Clément Robillard

    p. 61–64

    Notice

  3. L’écriture d’un conte en 2e année : embarquez-vous avec Souris Baline!

    Rose-Marie Duguay

    p. 65–69

    Notice

Littérature

  1. Écriture et sport au Québec

    Aurélien Boivin

    p. 71

    Notice

  2. Les yeux de Maurice : les jeux de l’écriture

    Renald Bérubé

    p. 72–75

    Notice

  3. Avec Louis Hémon au coeur de la littérature sportive

    Aurélien Boivin

    p. 76–79

    Notice

  4. Le tennis au service de Jacques Poulin

    Georges Desmeules

    p. 80–82

    Notice

  5. Place au hockey!

    Jean-Denis Côté

    p. 82–85

    Notice

  6. Le roman, c’est du sport

    David Homel

    p. 86–87

    Notice

  7. Publicité et sports

    Luc Dupont

    p. 88–90

    Notice

  8. La sociologie du sport au Québec : témoin critique des enjeux et des débats sociaux

    Suzanne Laberge

    p. 91–93

    Notice

Fiche de lecture

  1. Il pleut des rats ou la guerre des cultures

    Aurélien Boivin

    p. 94–96

    Notice

Chroniques

Chanson

  1. Au rayon des lasers…

    Roger Chamberland

    p. 97–98

    Notice

Cinéma

  1. Shakespeare et Juliette : amour, humour et cie

    Christiane Lahaie

    p. 99–100

    Notice

Médias

  1. Entre chiens et loups

    Véronique Nguyên-Duy

    p. 101–102

    Notice

Histoires de mots

  1. Le québécois tel qu’on le cause

    Ludmila Bovet

    p. 103–104

    Notice

Littérature de jeunesse

  1. Une adolescence tourmentée

    Jean-Denis Côté

    p. 106–107

    Notice

  2. Comment François Gravel a écrit certains de ses livres

    Monique Noël-Gaudreault

    p. 108–109

    Notice

Fiche de lecture

  1. Kate, quelque part de François Gravel

    Évelyne Tran

    p. 110–111

    Notice

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