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Québec français

Numéro 65, mars 1987 Dossier programme Claude Jasmin, romancier

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Sommaire (30 articles)

Langue et société

  1. Hommage : Jean-Guy Milot

    Christian Vandendorpe

    p. 4–5

    Notice

  1. Nouvelles brèves

    p. 6

    Notice

Langue et société

Éditorial

  1. Justice et bilinguisme

    Louis Balthazar

    p. 7

    Notice

Bloc-notes

  1. Sabena : « Stop ou encore? »

    André Gaulin

    p. 8

    Notice

Courrier du lecteur

  1. Loi 101

    C. Labow

    p. 8

    Notice

  1. Hommage à André Belleau : la voix de l’intelligence

    Michel Lord

    p. 18

    Notice

Trésor de la langue française (XX)

  1. L’anglicisme, voilà l’ennemi?

    Lionel Boisvert

    p. 24–26

    Notice

Chanson

  1. À voix nue

    Pascale Bassilière

    p. 26–27

    Notice

Littérature

  1. Nouveautés

    p. 12–17

    Notice

Écrivains de partout

  1. Aminata Sow Fall, romancière sénégalaise : l’écriture et sa fonction de critique sociale

    Fernando Lambert

    p. 20–22

    Notice

Les privilèges de la lecture

  1. Attendez que je me rappelle…

    André Gaulin

    p. 28–29

    Notice

Dossier littéraire : Claude Jasmin

  1. Entrevue avec Claude Jasmin

    Yvon Bellemare et Gilles Dorion

    p. 30–32

    Notice

  2. L’oeuvre de Claude Jasmin : un album de famille

    Gilles Dorion

    p. 33–35

    Notice

  3. Charles Asselin, l’as des as

    Yvon Bellemare

    p. 36–39

    Notice

  1. Entrevue : PEF, le prince des mots tordus

    Aurélien Boivin et Roger Chamberland

    p. 40–42

    Notice

Approches théoriques

  1. Les approches thématique et mythocritique

    Maurice Émond

    p. 88–91

    Notice

  1. Littérature de jeunesse

    p. 96–98

    Notice

Pédagogie

  1. Cahier pratique 23

    Sylvie Houle, Aline Desrochers-Brazeau, Huguette Bourbonnais-Dupras et Clémence Préfontaine

    p. 43–58

    Notice

Dossier programme : quelques années plus tard

  1. Présentation

    Zita De Koninck

    p. 59

    Notice

  2. Point de vue d’un concepteur : une transformation de la pratique pédagogique

    Jean-Guy Milot

    p. 60–62

    Notice

  3. Que reste-t-il à faire?

    Gilles Gemme

    p. 64–66

    Notice

  4. Réflexions sur les programmes de français : bilan et perspectives

    Claude Simard

    p. 66–72

    Notice

  5. Le temps d’un changement : points de vue d’enseignants et d’un directeur d’école

    Evelyne Tran

    p. 74

    Notice

  6. Points de vue de multiplicateurs

    Jean-François Mostert

    p. 75

    Notice

  7. Témoignage d’un directeur d’école

    Michel Ménard et Aline Desrochers-Brazeau

    p. 76–77

    Notice

  8. Les ambiguïtés de l’évaluation

    Pierre Angers et Colette Baribeau

    p. 79–82

    Notice

  1. L’enseignement renouvelé du français : pratiques et opinions de quelque sept cents enseignants de Suisse francophone

    Jacques Weiss

    p. 84–85

    Notice

Analyse de matériel

  1. Ma trousse d'écriture / Matériel: Ma trousse d'écriture Auteur: Victor Guérette Éditeur: Centre de diffusion du PPMF primaire de l'Université de Montréal et les Éditions du Réseau U

    Françoise Dulude

    p. 86

    Notice

Parents

  1. « Ça donne le goût de revenir à l’école!»

    Dominique Cardin

    p. 92

    Notice

Analyse de matériel

  1. Repères, un ouvrage à apprivoiser

    Denis Aubin et André Petit

    p. 94–95

    Notice

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