Auteurs commençant par J

• Jacobsen, Michele

  • 2018 — Avec Eaton, Sarah Elaine, Brown, Barb, Simmons, Marlon et McDermott, Mairi, « Action Research for Graduate Program Improvements: A Response to Curriculum Mapping and Review »

• Jafar, Hayfa F.

  • 2022 — « Transition Experiences of Mature Students at Ontario Colleges »

• James, Carl E.

  • 2021 — Avec Parekh, Gillian, « Fixed Trajectories: Race, Schooling, and Graduation from a Southern Ontario University »

• James, Yvonne

  • 2021 — Avec Bourgeault, Ivy, Gaudet, Stephanie et Bujkai, Merridee, « Care and Academic Motherhood: Challenges for Research and Tenure in the Canadian University »

• Jamieson, Marnie

  • 2021 — Avec Elatia, Samira, Carey, Jason P., Alibrahim, Bashair et Ivey, Marcus, « Intersecting Roadmaps: Resolving Tension Between Profession-Specific and University-Wide Graduate Attributes »

• Janes, Diane P.

  • 2020 — « Book review of "I love learning: I hate school" »

• Jarus, Tal

  • 2022 — Avec Bulk, Laura Yvonne et Nimmon, Laura, « "And BAM. You Have a Connection”: Blind/Partially Blind Students and the Belonging in Academia Model »

• Jayachandran, John

  • 2019 — Avec Neufeldt, Colin, Smythe, Elizabeth et Franke, Oliver, « Practical Measures for Institutional Program Reviews: A Case Study of a Small Post-Secondary Institution »

• Jean-Paul, Michelle J.

  • 2022 — « Black Racialization and Resistance at an Elite University »

• Jean-Pierre, Johanne

  • 2017 — « Le rêve inachevé d’étudier et de socialiser en français en toute sécurité linguistique : les perspectives d’étudiants franco-ontariens »

• Jefferson, Alison Elizabeth

  • 2021 — « Book review of "The Finest Blend: Graduate Education in Canada" »

• Jehn, Anthony

  • 2022 — Avec Davies, Scott et Walters, David, « Training and Employment of Classic and Semi-Professions: Intensifying versus Accommodating Logics »

• Joncas, Jo-Anni

  • 2019 — Avec Pilote, Annie, « L’incidence du milieu d’études sur les possibilités de choix de femmes autochtones : typologie de parcours scolaires »

• Jones, Glen A.

  • 2020 — Avec Karram Stephenson, Grace, Fick, Emmanuelle, Bégin-Caouette, Olivier, Taiyeb, Aamir et Metcalfe, Amy, « What’s the protocol? Canadian university research ethics boards and variations in implementing Tri-Council policy »
  • 2018 — Avec Bégin-Caouette, Olivier, Trottier, Claude, Eastman, Julia, Noumi, Christian et Li, Sharon X, « Analyse de la gouvernance systémique des universités au Québec et comparaisons avec quatre autres provinces canadiennes »

• Jones, Glen Alan

  • 2018 — Avec Eastman, Julia Antonia, Begin-Caouette, Olivier, Li, Sharon X, Noumi, Christian et Trottier, Claude, « Provincial Oversight and University Autonomy in Canada: Findings of a Comparative Study of Canadian University Governance »

• Jones, Keltie

  • 2018 — « Book review of "A Perfect Mess: The Unlikely Ascendancy of American Higher Education" »