Authors Beginning With the Letter B
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Baldwin, Stefanie
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Bale, Jeff
- 2022 — With Rajendram, Shakina, Burton, Jennifer, and Wong, Wales, “Examining Teacher Candidates’ Pedagogical Practices and Stances Towards Translanguaging and Multimodality in Writing”
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Ballinger, Susan
- 2019 — Avec Davis, Stephen et Sarkar, Mela, “The Suitability of French Immersion for Allophone Students in Saskatchewan: Exploring Diverse Perspectives on Language Learning and Inclusion”
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Barker, Marianne Elaine
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Bastien, Marie-Pier
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Beaulieu, Élissa
- 2018 — Avec Le Thiec, Morgan et Jezak, Monika, “Niveaux de compétence linguistique canadiens et les outils connexes : une proposition pédagogique raisonnée en FLS pour immigrants adultes en contexte francophone minoritaire”
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Beaulieu, Suzie
- 2021 — With French, Leif Michael, Bejarano, Javier, and Reinke, Kristin, “Cours de français langue seconde pour personnes immigrantes à Québec : portrait des habiletés orales en fin de parcours”
- 2017 — Avec French, Leif et Huot, Diane, “Regard sur le développement de la compétence de communication à l’oral : récit rétrospectif d’un apprenant de français langue seconde”
- 2017 — Avec French, Leif, “Éditorial”
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Beaulne, Audrey
- 2020 — “Using the CLB in WorkLINC”
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Becker-Zayas, Ava
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Bejarano, Javier
- 2024 — “Comprehensibility of Conventional and Nonconventional Expressions in Second Language French Speech”
- 2021 — With Beaulieu, Suzie, French, Leif Michael, and Reinke, Kristin, “Cours de français langue seconde pour personnes immigrantes à Québec : portrait des habiletés orales en fin de parcours”
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Bell, Philippa
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Bettney Heidt, Esther
- 2022 — Avec Hyun, Jungwon et Prasad, Gail, “Designing Critical Multilingual Multiliteracies Projects in Two-Way Immersion Classrooms: Affordances and Impacts on Students”
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Bhowmik, Subrata
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Blanchet, Josée
- 2017 — Avec Trofimovich, Pavel et Kennedy, Sara, “Development of Second Language French Oral Skills in an Instructed Setting: A Focus on Speech Ratings”
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Boivin, Marie-Claude
- 2018 — Avec Pinsonneault, Reine, “Les erreurs de syntaxe, d’orthographe grammaticale et d’orthographe lexicale des élèves québécois en contexte de production écrite”
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Bouchard, Julie
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Boucher, Michaël
- 2022 — Avec Vignola, Marie-Josée, “La présence conceptuelle du CECR dans les curriculums de français de base du palier secondaire au Canada”
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Bourgoin, Renée
- 2021 — Avec Le Bouthillier, Josée, “Task-Based Language Learning and Beginning Language Learners: Examining Classroom-Based Small Group Learning in Grade 1 French Immersion”
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Bournot-Trites, Monique Gabrielle
- 2020 — With Friesen, Lucas, Ruest, Carl, and Zumbo, Bruno D., “A Made-in-Canada Second Language Framework for K-12 Education: Another Case Where No Prophet is Accepted in their Own Land”
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Brissaud, Catherine
- 2020 — Avec Le Levier, Hélène, “Utilisation du vocabulaire grammatical dans des entretiens métagraphiques d'élèves de quatrième année du secondaire”
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Burchell, Diana
- 2020 — With Hipfner-Boucher, Kathleen, Selvachandran, Janani, Cleave, Patricia, and Chen, Xi, “Evaluating the Oral Language Skills of English-Stream and French Immersion Students: Are the CLB/NCLC Applicable?”
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Burton, Jennifer
- 2022 — With Rajendram, Shakina, Wong, Wales, and Bale, Jeff, “Examining Teacher Candidates’ Pedagogical Practices and Stances Towards Translanguaging and Multimodality in Writing”