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L'Annuaire théâtral
Revue québécoise d’études théâtrales

Numéro 16, automne 1994 L’enfance de l’art : théâtre et éducation Sous la direction de Francine Chaîné

Sommaire (23 articles)

  1. Présentation : l’enfance de l’art

    Francine Chaîné

    p. 7–10

    Notice

Articles

  1. Le désir sous le masque : pour la formation des jeunes chercheurs en théâtre-éducation

    Gisèle Barret

    p. 11–16

    Notice

  2. Étude des facteurs intervenant dans la formation des formateurs-pédagogues en art dramatique et amorce d’une théorie des variables

    Hélène Beauchamp

    p. 17–29

    Notice

  3. Aides et obstacles à l’expression créative, et formation de formateurs en art dramatique

    Diane Saint-Jacques

    p. 31–46

    Notice

  4. Apprentissage et production théâtrale au primaire

    Chantal Thérien

    p. 47–54

    Notice

  5. Espace de jeu ou espace d’enseignement?

    Francine Chaîné

    p. 55–66

    Notice

  6. Revoir les finalités de l’éducation artistique : l’appréciation chorégraphique

    Sylvie Fortin

    p. 67–78

    Notice

  7. La formation artistique à l’école, ou parler de l’apprentissage des compétences essentielles

    Monik Bruneau

    p. 79–92

    Notice

  8. Note de recherche — Corporalité et mise en mots : la théâtralisation de l’enseignement du français langue seconde

    Mathilde Baisez

    p. 93–98

    Notice

  9. L’éducation somatique et le mouvement au théâtre : la méthode Feldenkrais

    Odette Guimond

    p. 99–106

    Notice

  10. Le didascalos : contribution à l’histoire de l’enseignement du théâtre au Québec (1535-1885)

    André-Gilles Bourassa

    p. 107–142

    Notice

  11. Un réseau de correspondances delsartiennes

    Benoît Gauthier

    p. 143–164

    Notice

  12. Le Petit-Monde de Madame Audet (1933-1969)

    Muriel Gold

    p. 165–192

    Notice

  13. La Formation du comédien au Conservatoire d’art dramatique de Montréal depuis sa création : courants et contre-courants

    Danièle Le Blanc

    p. 193–212

    Notice

  14. L’art dramatique comme enseignement

    Carole Marceau

    p. 213–228

    Notice

Recensions

  1. Jean-Marc LARRUE, le Monument inattendu. Le Monument-National, 1893-1993, Montréal, Éditions Hurtubise HMH, 1993, 322 p., ill., hors-textes (Cahiers du Québec, no 106, coll. Histoire)

    Rémi Tourangeau

    p. 229–233

    Notice

  2. DAVID, Gilbert, et Pierre LAVOIE, dir., le Monde de Michel Tremblay, Montréal, Cahiers de théâtre Jeu / Éditions Lansman, 1993, 479 p.

    Gilbert Turp

    p. 233–236

    Notice

  3. ROY, Irène, le Théâtre Repère. Du ludique au poétique dans le théâtre de recherche, Québec, Nuit Blanche Éditeur, 1993, 99 p.

    Arduina Alonzo

    p. 236–240

    Notice

  4. MARÉCHAL, André, Art dramatique. Repères pédagogiques : une suite de fragments dans une brève continuité, textes réunis et présentés par Hélène BEAUCHAMP et Francine CHAÎNÉ, Valleyfield, Presses collégiales du Québec, 1993, 153 p.

    Réal Beauchamp

    p. 240–242

    Notice

  5. GÉLINAS, Gratien et Victor-Lévy BEAULIEU, Gratien, Tit-Coq, Fridolin, Bousille et les autres, série « Entretien », Montréal, Stanké, 1993, 192 p., ill.

    Christiane Gerson

    p. 242–244

    Notice

  6. Sous la direction de Patrice PAVIS et Rodrigue VILLENEUVE, Protée, spécial « Gestualités », vol. 21, no 3, Université du Québec à Chicoutimi, en collaboration avec la revue Assaph, Université de Tel-Aviv, automne 1993, 124 ., ill.

    Katia Delay

    p. 244–252

    Notice

  7. Revue des revues

    Gilbert David et Bernard Lavoie

    p. 253–267

    Notice

  1. Collaborateurs

    p. 269–272

    Notice

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