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2024 — Développement d'un programme de formation à distance pour des enseignants du 1er et 2eme cycle fondamental des 477 écoles membres de CRECH, comme réponse à un besoin urgent d'enseignants qualifiés pour le système éducatif haïtienRésumé
Cette recherche de développement d’objet se veut une réponse au problème de manque d’enseignants qualifiés dans le système éducatif haïtien. En effet, tous les acteurs intervenant dans le système partagent cette préoccupation commune d’avoir des professionnels de l’éducation bien formés dont le travail auprès des élèves va contribuer à une éducation de qualité en Haïti, comme un facteur de développement national. Le produit de cette recherche-développement est un programme de formation à l’intention des enseignants du 1er et 2e cycle des écoles membres de l’organisation CRECH qui relève du secteur protestant de l’éducation. Une analyse de besoin a été menée … Lire la suite
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2024 — La communauté de pratique comme stratégie de transfert de connaissances dans le champ de l’innovation socialeRésumé
Cette recherche propose un regard critique sur le déploiement de la démarche Passerelles. Elle vise à identifier les conditions de succès des communautés de pratique (CdP) comme stratégies de transfert de connaissances dans le champ de l’innovation sociale et à identifier des facteurs spécifiques qui doivent être pris en considération dans la conception et l’animation de ces CdP. Ce type de CdP a peu été étudié, notamment en ce qui concerne l’hétérogénéité des organisations d’attache et la complexité des écosystèmes dans lesquels elles s’inscrivent. S’appuyant sur la méthodologie des études multicas, six CdP ont été analysées et comparées. La recherche … Lire la suite