Documents reçus

Livres

Bergmann, J. et Aaron S. (2014). La classe inversée. Repentigny, Québec : Éditions Raynald Goulet.

Champy-Remoussenard, P. (2014). En quête du travail caché : enjeux scientifiques, sociaux, pédagogiques. Villematier, France : Octarès Éditions.

Depover, C. et Orivel, F. (2012). Les pays en développement à l’ère de l’e-learning. Paris, France : Institut international de planification de l’éducation.

Dorier, J.-L., Leutenegger, F. et Schneuwly, B. (dir.). (2013). Didactique en construction, constructions des didactiques. Bruxelles, Belgique : De Boeck.

Figari, G. et Remaud, D. (2014). Méthodologie d’évaluation en éducation et formation, ou l’enquête évaluative. Bruxelles, Belgique : De Boeck.

Jovenet, A.-M. (2014). Enfance en souffrance… élève difficile ? Dialogue entre psychanalyse et pédagogie Freinet. Villeneuve d’Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion.

Leblanc, C. (2013). L’intimidation en milieu scolaire. Guide d’animation et d’intervention. Québec, Québec : Les Presses de l’Université Laval.

Papi, C. (2014). Formation à distance. Dispositifs et interactions. Londres, Royaume Uni : ISTE Éditions.

Poirier, M. (2014). La grammaire expliquée. Altona, Manitoba : Isabelle Quentin éditeur.

Ribble, M. (2014). Citoyenneté numérique à l’école. Repentigny, Québec : Éditions Raynald Goulet.

Robinson, K. et Aronica, L. (2013). L’élément. Quand trouver sa voie peut tout changer. Paris, France : Éditions Play Bac.

Sax, L. (2014). Pourquoi les garçons perdent pied et les filles se mettent en danger. Saint-Amand Montrond, France : Éditions JC Lattès.

Veillard, L. et Tiberghien, A. (2013). VISA. Instrumentation de la recherche en éducation. Paris, France : Éditions de la maison des sciences de l’homme.

Wallian, N., Poggi, M.-P. et Chauvin-Vileno, A. (dir.). (2014). Action, interaction, intervention. À la croisée du langage, de la pratique et des savoirs. Berne, Suisse : Peter Lang.

Revues

Kingsbury, F. (2014). Pédagogie collégiale. Recherches et pratiques pédagogiques en enseignement supérieur, 27(3).

Larivée, S. (2013). Revue de psychoéducation. 42(1) (2).

Vignoli, E. (2013). L’orientation scolaire et professionnelle, 42(4).