Auteurs commençant par R
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Raby, Carole
- 2022 — Avec Latulipe, Nancy, O'Connell, Lynda et St-Onge, Geneviève, « Développement de compétences dites du 21e siècle chez les enfants à l'éducation préscolaire grâce à la programmation et à la robotique : une recherche-action »
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Racicot, Céline
- 2024 — Avec Granger, Nancy et Stabile, Claire, « Accompagner au mentorat pour soutenir l’insertion professionnelle des nouveaux enseignants »
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Radhouane, Myriam
- 2024 — Avec Blanco Ferreiro, Ana et Membrez, Margaux, « Accompagner l’intégration des élèves réfugié.e.s et de leurs parents à l’école : analyse du développement du dispositif AIS-Scolaire »
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Rainville, Brigitte
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Rajotte, Thomas
- 2022 — Avec Collard-Fortin, Ugo, Gagné, Andréanne, Coulombe, Sandra, Cody, Nadia et Doucet, Manon, « Plateforme numérique d'accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en oeuvre et aux stratégies collaboratives déployées »
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Raymond, Danielle
- 2024 — Avec Alexandre, Marie et Sylvain, Lina, « Référentialisation des compétences enseignantes : analyse des savoirs de l’agir professionnel en vue de la reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience et des compétences »
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Raymond, Guylaine
- 2018 — Avec Barry, Souleymane et Plourde, Yolande, « Le plan de travail : un organisateur réfléchi et efficace pour l'enseignement au primaire »
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Richard, Mario
- 2021 — Avec Pelletier, Marie-Andrée, Nadeau-Tremblay, Sophie, Bissonnette, Steve et Beaudoin, Josée, « La formation J'enseigne à distance : un levier pour le développement de la compétence numérique (niveaux préscolaire/primaire) »
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Rivard, Maryline
- 2021 — Avec Tardif, Suzie, « La classe inversée en mode virtuel : portrait d’une formule gagnante »
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Robert, Mirco
- 2023 — Avec Granger, Nancy, Morin, Pascale, Stoloff, Sacha Rose, Vandercleyen, François, Boulanger, Amélie et Noulin, Jean-François, « Enseigner l’adoption d’un mode de vie sain et actif en éducation physique et à la santé (EPS) dans un contexte de formation à distance »
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Robichaud, Xavier
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Roth, Patrick
- 2022 — Avec Platteaux, Hervé, Moccozet, Laurent, Levy, Arik, Molteni, Laura, Ortoleva, Giulia, Salietti, Emmanuelle et Sancey, Elsa, « Comment transformer un référentiel de littératie numérique en un outil de médiation pédagogique ? Analyse pratique »
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Roure, Cédric
- 2024 — Avec Verret, Claudia, Massé, Line et Bergeron, Geneviève, « L’importance des croyances pour favoriser les pratiques inclusives au sein d’une communauté d’apprentissage professionnelle en éducation physique »
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Roy, Martin
- 2023 — Avec Michaud, Nathalie et Leroux, Julie Lyne, « Les politiques institutionnelles d’évaluation des apprentissages : moteur ou frein à la qualité de l’évaluation au collégial ? »
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Roy, Normand
- 2021 — Avec Carpentier, Geneviève et Sauvageau, Claudine, « Enjeux autour de la pratique enseignante en contexte d’enseignement distancié »
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Ruberto, Noémia
- 2023 — Avec Beaulieu, Judith et Moreau, André C., « Approche intégrée d’enseignement avec la littérature jeunesse des compétences en littératie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère »
- 2023 — Avec Beaulieu, Judith et Labrosse Noury, Naomi, « Objectifs évalués et contextes de développement de compétences ciblés au sein des bulletins d’élèves ayant une déficience intellectuelle profonde »
- 2023 — Avec Beaulieu, Judith, Moreau, André C. et Labrosse Noury, Naomi, « Pratiques enseignantes pour soutenir la compétence à faire une demande chez des élèves ayant une déficience intellectuelle sévère à profonde »
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Ruel, Julie
- 2023 — Avec Tremblay, Karine N., Philion, Ruth, Moreau, André C., Morales, Ernesto, Feliziani, Maryse et Garneau-Gaudreault, Laurie-Ann, « Bilan des contributions et retombées perçues de l’implantation d’une communauté de pratique auprès d’une équipe-école »
- 2023 — Avec Duplessis, Annie, Mihalache, Iulia, Gendron, Denis et Normand, Claude L., « L’évaluation de l’accès aux sites web des institutions financières »