Auteurs commençant par M

• MacDonald, Katya C.

  • 2021 — « Transformer sa présentation de congrès en article de revue »

• Macdonald, Kerry

  • 2021 — Avec Robert, Andrew, Bannerman-Gobeil, Breanne, Bee, Richard, Chorney, Alan, Heinrichs, Caralie, Lee, Stacey, Murray, Kelly et Sucha, Melanie, « La réaction des bibliothèques publiques du Manitoba au début de la COVID-19 »

• Marcaccio, Alexandra

  • 2022 — Avec Clarke, Sara et Wetheral, Alison, « Apprendre des expériences réelles des vrais utilisateurs : un plan directeur pour les tests d’accessibilité participatifs »

• Mardhani-Bayne, Alvina

  • 2022 — Avec Shamchuk, Lisa, « L’apprentissage de l’alphabétisation en bas âge pour des futurs membres du personnel paraprofessionnel : apprentissage authentique en enseignement de la bibliothéconomie »

• Martinolli, Pascal

  • 2021 — « La formation documentaire en temps de pandémie : les webinaires matinaux »

• Martyn, Maureen

  • 2023 — Avec Fraser-Arnott, Melissa, « Le programme de développement de nouveaux bibliothécaires axé sur les compétences de la Bibliothèque du Parlement »

• Martyniuk, Julia

  • 2021 — Avec Moffatt, Christine et Oswald, Kevin, « Vers l’inconnu : l’intégration des professionnels en début de carrière dans un environnement de travail à distance »

• Matthews, Amber

  • 2020 — « Jeunes racialisés dans la bibliothèque publique : le racisme systémique sous l’angle de la théorie critique »

• Mau, Trish

  • 2022 — Avec De Castell, Christina, Dickison, Joshua, Swartz, Mark, Tiessen, Robert, Wakaruk, Amanda et Winter, Christina, « Le prêt numérique contrôlé des livres de bibliothèque au Canada »

• McCauley, Aleha

  • 2022 — Avec Towle, Angela, « L’initiative « Making Research Accessible » : une étude de cas d’engagement et de collaboration communautaire »

• McClurg, Caitlin

  • 2020 — Avec Murphy, James E., Koltutsky, Laura, Lenart, Bartlomiej et Stoeckle, Marc, « Collaborations entre bibliothécaires universitaires dans le cadre de l'apprentissage fondé sur le questionnement : une étude de cas, des réflexions et des stratégie »

• McGeary, Bryan

  • 2021 — Avec Guder, Christopher et Ganeshan, Ashwini, « Ouverture sur les pratiques éducatives par le biais d’une collaboration entre professeurs, bibliothécaires et étudiants dans la création de REL : transition d’une participation à forte intensité de main d’oeuvre vers l’une de supervision »

• McIntosh, Elizabeth Aya

  • 2022 — Avec Kennette, Lynne N., « Your Information Literacy Practices (YILP) : une nouvelle mesure pour la maîtrise de l’information »

• McLay Paterson, Amy

  • 2022 — Avec Eva, Nicole, « « Les relations du care » : care et sens dans le travail des bibliothécaires universitaires canadiens pendant la COVID-19 »
  • 2022 — Avec Eva, Nicole, « « Toujours au travail » : le travail du bibliothécaire universitaire canadien pendant la COVID-19 »
  • 2021 — « Reconsidérer les modèles conceptuels dominants »

• McLean, Jaclyn

  • 2021 — Avec Stregger, Elizabeth, « Sonner l’alarme : les entreprises d’information globale et de diffusion du savoir en 2021 »

• McMillan, Jill

  • 2023 — Avec Fonstad, Joel et St-Jacques, Amy-Renee, « Pilotage d’un programme d’orientation en ligne sur les compétences académiques dirigé par une bibliothèque »

• McNally, Michael B.

  • 2020 — Avec Budac, Andrea, Gareau-Brennan, Céline, Mucz, David et Rathi, Dinesh, « La programmation en numératie dans les bibliothèques urbaines canadiennes importantes: une étude exploratoire »

• Méthé, Alexandre

  • 2022 — Avec Robert, Édith, Castonguay, Rémi et Trolliet, Sophie, « La collaboration intersectorielle au service des compétences informationnelles : l’exemple d’un programme de formation à l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal »

• Mitchell, Marjorie

  • 2022 — Avec Cheung, Melissa, Cooper, Alexandra, Dearborn, Dylanne, Hill, Elizabeth, Johnson, Erin et Thompson, Kristi, « Les pratiques avant les politiques : comportements en matière de gestion des données de recherche au Canada »

• Moffatt, Christine

  • 2021 — Avec Martyniuk, Julia et Oswald, Kevin, « Vers l’inconnu : l’intégration des professionnels en début de carrière dans un environnement de travail à distance »

• Moore, Alison J.

  • 2021 — Avec Zerkee, Jennifer, Shuttleworth, Kate, Dowson, Rebecca et Bird, Gwen, « Promouvoir une culture de l’ouverture : développement et évaluation d’une politique institutionnelle de libre accès dans une université canadienne »

• Morley, Bonnie

  • 2021 — « Listes de possibilités : mon expérience en tant que bibliothécaire scolaire durant la pandémie COVID-19 »

• Mucz, David

  • 2020 — Avec Budac, Andrea, Gareau-Brennan, Céline, McNally, Michael B. et Rathi, Dinesh, « La programmation en numératie dans les bibliothèques urbaines canadiennes importantes: une étude exploratoire »

• Murphy, James E.

  • 2022 — Avec Stoeckle, Marc et Lenart, Bartlomiej, « Une analyse de texte de quatre niveaux d’engagement des bibliothécaires et de leur impact sur les étudiants dans un cours conçu sur l’apprentissage par enquête »
  • 2020 — Avec Koltutsky, Laura, Lenart, Bartlomiej, McClurg, Caitlin et Stoeckle, Marc, « Collaborations entre bibliothécaires universitaires dans le cadre de l'apprentissage fondé sur le questionnement : une étude de cas, des réflexions et des stratégie »

• Murray, Kelly

  • 2021 — Avec Macdonald, Kerry, Robert, Andrew, Bannerman-Gobeil, Breanne, Bee, Richard, Chorney, Alan, Heinrichs, Caralie, Lee, Stacey et Sucha, Melanie, « La réaction des bibliothèques publiques du Manitoba au début de la COVID-19 »