Auteurs commençant par B

• Balinsky, Stefani

  • 2013 — Avec Galczynski, Mariusz et Rafael , Nicholas, « Henry Giroux. Education and the Crisis of Public Values: Challenging the assault on teachers, students, and public education(Counterpoints: Studies in the postmodern theory of education, vol. 400). New York, NY: Peter Lang. (2012). 129 pp. $29.95 (paperback). (ISBN 978-1-4331-1216-4) »

• Beauchamp, Catherine

  • 2008 — « Thomas G. Ryan. The Reflexive Classroom Manager. Calgary, AB: Detselig Enterprises. (2005). 240 pp. $25.95 (ISBN 1-55059-292-0) »

• Beavis, Lori

  • 2020 — « Claudia Mitchell & Relebohile Moletsane (Eds.). Disrupting Shameful Legacies: Girls and Young Women Speak Back through the Arts to Address Sexual Violence. Leiden, London: Koninklijke Brill. (2018). 345pp. (ISBN 978-90-04-37769-1) »

• Beck, Stephanie Jeanette

  • 2020 — « Book Review: GEOFF WHITTY & JOHN FURLONG (Eds.). Knowledge and the study of education: an international exploration. 2017 »

• Beran, Tanya

  • 2009 — « Elizabeth J. Meyer. Gender, Bullying, and Harassment: Strategies to end sexism and homophobia in schools. New York: Teacher's College Press (2009). 120 pp. Paper: $24.95. (ISBN 0807749532). Cloth: $54.00 (ISBN 0807749540). »

• Bober, Lara

  • 2013 — « DEBORAH BARNDT (Ed.). ¡Viva! Community arts and popular education in the Americas. New York, NY: Suny Press. (2011). 168 pp. Paper: $24.95. (ISBN 978-1-926662-51-1) »

• Boutouchent, Fadila

  • 2016 — « Louise Lafortune, Sylvie Fréchette, Noëlle Sorin, Pierre-André Doudin et Ottavia Albanese (dir.). Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension. Québec, QC : Presses de l'Université du Québec, Collections Education. (2010). 207 pp. 14,99 à 27,00 $ (selon le format). (ISBN 978-2-7605-2551-1). »

• Brady, Janelle

  • 2016 — Avec Abawi, Zuhra, « CLARE LAND. Decolonizing Solidarity: Dilemmas and Directions for Supporters of Indigenous Struggles. London, United Kingdom: Zed Books, Limited. (2015). 256 pp. $27.95 (paperback). (ISBN 978-1-783-60173-8) »

• Burkholder, Casey

  • 2012 — « VIRGINIA LEA & ERMA JEAN SIMS (EDS.). Undoing whiteness in the classroom: Critical educultural teaching approaches for social justice activism. New York, NY: Peter Lang. (2008). 276 pp. $35.95 (Paperback). (ISBN: 978-0-82049-712-9) »