Auteurs commençant par C
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Cabral, Leonardo Santos Amâncio
- 2016 — Avec Ebersold, Serge, « Enseignement supérieur, orchestration de l'accessibilité et stratégies d'accompagnement »
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Cadieux, Alain
- 2013 — Avec Fontaine, Sylvie et Savoie-Zajc, Lorraine, « L'impact des CAP sur le développement de la compétence des enseignants en évaluation des apprentissages »
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Caignon, Philippe
- 2023 — Avec Querrien, Diane, « La pédagogie universelle dans l'enseignement postsecondaire : un état de la question »
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Campeau, Diane
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Cantat, Adrien
- 2016 — Avec Lacasse, Miriam, Renaud, Jean-Sébastien et Saucier, Danielle, « Développement de compétences avancées dans la formation des futurs médecins : l'exemple de la médecine familiale au Canada »
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Cantin, Judith
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Cappellini, Marco
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Carignan, Isabelle
- 2017 — Avec Simbagoye, Athanase, Chamberland, Justin et Roy-Charland, Annie, « Les difficultés de compréhension en lecture chez les étudiants de la francophonie ontarienne en formation initiale des maîtres »
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Carignan, Marylène
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Carignan, Nicole
- 2008 — Avec Feza, Nosisi et Pourdavood, Roland, « Diversité culturelle, enseignement des mathématiques et rapports ethniques : expériences scolaires sud-africaine et états-unienne »
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Carlier, Ghislain
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Carlson Berg, Laurie
- 2022 — Avec Desmarais, Marie-Élaine et Kenny, Annie, « Le bien-être, un levier pour contrer la pénurie du personnel enseignant ? Points de vue d'actrices et d'acteurs concernés sur les raisons de leur décrochage »
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Caron , Josianne
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Carpentier, Anylène
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Carpentier, Geneviève
- 2022 — Avec St-Jean, Charlaine et Gagné, Andréanne, « Accompagner la transition vers l'enseignement : transfert des savoirs expérientiels et besoins de soutien du personnel enseignant »
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Carr, Paul R.
- 2009 — Avec Thésée, Gina, « Le Baobab en quête de ses racines : la « Négritude » d'Aimé Césaire ou l'éveil à un humanisme identitaire et écologique dans l'espace francophone »
- 2008 — Avec Potvin, Maryse, « La « valeur ajoutée » de l'éducation antiraciste : conceptualisation et mise en oeuvre au Québec et en Ontario »
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Carra, Cécile
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Carrera, Xavier
- 2010 — Avec Coiduras, Jordi L., « La construction du sens autour de la notion de compétence dans des dispositifs universitaires en alternance »
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Carrière, Adrien
- 2021 — Avec Sims, Laura, Gagné, Roxane, Vandal, Amy, Fowler, Anna, Brémault, Camille et Grégoire, Stéphane, « T'es métis, toi?! Des réflexions d'étudiantes et d'étudiants universitaires franco-manitobains métis à propos de leur identité culturelle, de la réconciliation et de l'éducation »
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Carron, Pascal
- 2024 — Avec Zappella, David, Meia, Jean-Steve et Gremion, François, « Qui impliquer pour faire évoluer les pratiques enseignantes ? Pistes issues d'un projet associant communauté étudiante et personnel enseignant »
- 2020 — Avec Gremion, François, « Coenseigner en milieu de formation initiale pour former aux pratiques collaboratives »
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Cartier, Sylvie
- 2012 — Avec Bélanger, Jean, Bowen, François, Desbiens, Nadia, Montésinos-Gelet, Isabelle et Turcotte, Louis, « L'appropriation de nouvelles pratiques d'interventions pédagogiques et éducatives en milieu scolaire : Réflexions sur un cadre théorique intégrateur »
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Caspani, Mélodie
- 2009 — Avec Rivard, Marie-Claude et Beaulieu, Joël, « La triade : une stratégie de supervision à redéfinir! »
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Castany-Owhadi, Hélène
- 2022 — Avec Azaoui, Brahim, « Les reformulations multimodales du personnel enseignant au service de la production écrite d'élèves de 6 ans »
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Cattonar, Branka
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Cauvier, Johanne
- 2019 — Avec Desmarais, Danielle, « Parcours de jeunes en difficulté et liens sociaux »
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Cavalli, Marisa
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Caws, Catherine
- 2021 — Avec Lightbourn, Ryleigh, « Une analyse sociocritique de l'usage de Twitter pour le développement de compétences socio-interactionnelles et numériques »
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Caya, Isabelle
- 2011 — Avec Ouellet, Sylvie et Tremblay, Marie-Pierre, « L'apport d'une communauté d'apprentissage pour développer des pratiques collaboratives et inclusives : une recherche-action »
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Cazenave-Tapie, Pascal
- 2015 — Avec Esparbès-Pistre, Sylvie et Bergonnier-Dupuy, Geneviève, « Le stress scolaire au collège et au lycée : différences entre filles et garçons »
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Cazin, Claire
- 2018 — Avec Buchs, Céline, Margas, Nicolas, Ramírez, Marcela et Fratianni, Sonia, « Favoriser l'équité dans les classes caractérisées par une forte diversité linguistique : recours aux activités plurilingues dans une perspective coopérative »
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Cénat, Jude Mary
- 2018 — Avec Michalon-Brodeur, Victorine, Bourgeois-Guérin, Élise et Rousseau, Cécile, « Le rôle de l'école face à la radicalisation violente : risques et bénéfices d'une approche sécuritaire »
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Chaîné, Francine
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Chamberland, Justin
- 2017 — Avec Carignan, Isabelle, Simbagoye, Athanase et Roy-Charland, Annie, « Les difficultés de compréhension en lecture chez les étudiants de la francophonie ontarienne en formation initiale des maîtres »
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Chamberland, Maude
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Chapleau, Nathalie
- 2016 — Avec Philion, Ruth, Doucet, Manon, Côté, Carole, Nadon, Martine et Laplante, Line, « Le rôle des conseillers aux étudiants en situation de handicap à l'université : perspective multidisciplinaire »
- 2016 — Avec Philion, Ruth, Doucet, Manon, Côté, Carole, Nadon, Martine, Laplante, Line et Mihalache, Iulia, « Les représentations de professeurs quant à l'inclusion des étudiants en situation de handicap : quels défis se posent, quelles mesures s'imposent ? »
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Charbonneau, Julie
- 2014 — Avec Samson, Ghislain et Rousseau, Nadia, « Rôle des superviseurs en milieu scolaire et des formateurs en entreprise dans le Parcours de formation axée sur l'emploi »
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Charette, Josée
- 2023 — Avec Conus, Xavier, Audet, Geneviève et Morin, Gabrielle, « Intervenantes et intervenants tiers dans les dynamiques de collaborations école-familles immigrantes-communauté : négociation d'une place à (re)définir »
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Charland, Patrick
- 2009 — Avec Potvin, Patrice et Riopel, Martin, « L'éducation relative à l'environnement en enseignement des sciences et de la technologie : une contribution pour mieux Vivre ensemble sur Terre »
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Charlebois, François-Xavier
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Charrette, Josée
- 2018 — Avec Magnan, Marie-Odile, Gosselin-Gagné, Justine et Larochelle-Audet, Julie, « Gestionnaires et diversité ethnoculturelle en milieu scolaire : une recherche-action/formation en contexte montréalais »
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Charron, Annie
- 2022 — Avec Bouchard, Caroline, Villeneuve-Lapointe, Myriam et Parent, Anne-Sophie, « Pratiques déclarées d'enseignantes et d'enseignants à l'éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des enfants »
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Chastenay, Marie-Hélène
- 2008 — Avec Niens, Ulrike, « L'éducation à la citoyenneté dans des contextes de division : les défis au Québec et en Irlande du Nord »
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Chatenoud, Céline
- 2022 — Avec Lavigne, Andréa et Odier-Guedj, Delphine, « Le soutien au développement du langage oral de l'enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme en maternelle : quelles stratégies dans l'interaction enseignante-enfant ? »
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Chaubet, Philippe
- 2014 — Avec Gervais, Colette, « Analyser l'alternance d'enquêtes entre pratique et théorie pour mieux les provoquer ? »
- 2010 — Avec Correa Molina, Enrique, Collin, Simon et Gervais, Colette, « Concept de réflexion : un regard critique »
- 2010 — « Saisir la réflexion pour mieux former à une pratique réflexive : d'un modèle théorique à son opérationnalisation »
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Chauvigné, Christian
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Chénier, Christophe
- 2016 — Avec Dubé, France, Dufour, France et Meunier, Hélène, « Sentiment d'efficacité, croyances et attitudes d'enseignants du collégial à l'égard de l'éducation des étudiants ayant des besoins particuliers »
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Chevalier, Jacques
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Chiardola, Anne
- 2019 — Avec Roméro, Margarida, « Développer un rapport critique et techno-créatif au territoire par la création de maquettes de villes à l'école »
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Chiasson Desjardins, Sandra
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Chiasson, Gilles
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Chisholm, Cheryl
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Chouinard, Omer
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Chronaki, Anna
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Cifali, Mireille
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Clément, Nathalie
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Cloutier, Émilie
- 2020 — Avec Dubé, France, Dufour, France et Paviel, Marie-Jocya, « Coenseignement orthopédagogue-enseignante et orthopédagogue-enseignant : l'expérience de trois écoles primaires montréalaises »
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Cloutier, Guylaine
- 2017 — Avec St-Vincent, Lise-Anne, « Repères de stagiaires finissants en enseignement permettant de soutenir le développement de leur compétence éthique »
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Cloutier, Renée
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Coiduras, Jordi L.
- 2010 — Avec Carrera, Xavier, « La construction du sens autour de la notion de compétence dans des dispositifs universitaires en alternance »
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Colignon, Alice
- 2024 — Avec März, Virginie et Van Nieuwenhoven, Catherine, « La rétention dans les écoles urbaines en contexte défavorisé : une étude qualitative sur la résilience des personnes nouvellement enseignantes »
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Collet, Marie
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Collin, Simon
- 2021 — « L'éducation à la citoyenneté numérique : pour quelle(s) finalité(s)? »
- 2013 — Avec Karsenti, Thierry, « Avantages et défis inhérents à l'usage des ordinateurs portables au primaire et au secondaire »
- 2013 — Avec Villeneuve, Stéphane et Karsenti, Thierry, « Facteurs influençant l'utilisation des technologies de l'information et de la communication chez les stagiaires en enseignement du secondaire »
- 2013 — Avec Karsenti, Thierry, « Usages des technologies en éducation : analyse des enjeux socioculturels »
- 2010 — Avec Correa Molina, Enrique, Chaubet, Philippe et Gervais, Colette, « Concept de réflexion : un regard critique »
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Collin-Vallée, Tommy
- 2019 — Avec Fortier-Moreau, Geneviève et Merri, Maryvonne, « Voix d'élèves en difficulté dans un dispositif d'entretien télévisé »
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Colognesi, Stéphane
- 2022 — Avec Vassart, Caroline et Blondeau, Benoît, « Dans les coulisses de l'évaluation de l'oral par les pairs au primaire »
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Comeau, Nicole
- 2009 — Avec Pruneau, Diane, Vautour, Charline, Prévost, Natasha et Langis, Joanne, « Construire des compétences d'adaptation aux changements climatiques, grâce à l'éducation relative à l'environnement »
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Conne, François
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Connelly, Christine D.
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Conus, Xavier
- 2023 — Avec Charette, Josée, Audet, Geneviève et Morin, Gabrielle, « Intervenantes et intervenants tiers dans les dynamiques de collaborations école-familles immigrantes-communauté : négociation d'une place à (re)définir »
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Cook, Mathieu
- 2021 — Avec Mansour, Alexandra et Maltais, Danielle, « Les conditions favorables à la persévérance scolaire chez des étudiantes et étudiants autochtones de la communauté d'Essipit »
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Cormier, Gail
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Cormier, Marianne
- 2022 — Avec Marquis, Marie-Hélène et Bigras, Nathalie, « Liens entre le contexte sociolinguistique et les comportements langagiers de nouveaux parents : le cas du Sud-Est du Nouveau-Brunswick »
- 2017 — Avec Jolicoeur, Manon, « Des cercles de lecture au sein d'équipes de hockey au Nouveau-Brunswick : l'expérience des joueurs »
- 2017 — Avec Gauthier, Rachelle, « Moi, jouer ? Observations sur l'acquisition du français en tant que langue seconde chez des élèves anglodominants au sein d'une classe de maternelle francophone »
- 2011 — « Au premier plan : les enfants ou les résultats? »
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Cormier, Pierre
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Correa Molina, Enrique
- 2010 — Avec Collin, Simon, Chaubet, Philippe et Gervais, Colette, « Concept de réflexion : un regard critique »
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Corriveau, Lise
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Coslin, Pierre G.
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Côté, Benoit
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Côté, Carole
- 2016 — Avec Philion, Ruth, Doucet, Manon, Nadon, Martine, Chapleau, Nathalie et Laplante, Line, « Le rôle des conseillers aux étudiants en situation de handicap à l'université : perspective multidisciplinaire »
- 2016 — Avec Philion, Ruth, Doucet, Manon, Nadon, Martine, Chapleau, Nathalie, Laplante, Line et Mihalache, Iulia, « Les représentations de professeurs quant à l'inclusion des étudiants en situation de handicap : quels défis se posent, quelles mesures s'imposent ? »
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Côté, Isabelle
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Côté, Sylvana
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Cotnam-Kappel, Megan
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Cottereau, Dominique
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Coulange, Lalina
- 2014 — Avec Reydy, Carine, « La résolution de problèmes à l'école primaire : s'agit-il de « trouver la bonne formule »? »
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Coulibaly, Modibo
- 2013 — Avec Karsenti, Thierry, Gervais, Colette et Lepage, Michel, « Impact des TIC sur le sentiment de compétence professionnelle des enseignants du secondaire au Niger »
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Cournoyer, Martine
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Couture, Alice
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Couture, Audrey Ann
- 2014 — Avec Rioux, Miranda, « Dual-process theory et résolution de problèmes additifs de comparaison par des étudiants universitaires »
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Couture, Caroline
- 2015 — Avec Massé, Line, Bégin, Jean-Yves, Plouffe-Leboeuf, Thomas, Beaulieu-Lessard, Myriam et Tremblay, Jonathan, « Stress des enseignants envers l'intégration des élèves présentant des troubles du comportement »
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Couture, Christine
- 2021 — Avec Aurousseau, Emmanuelle, Pulido, Loïc, Jacob, Élisabeth, Lavoie, Constance, Duquette, Catherine, Bizot, Dominic, Pacmogda, Pascaline et Blouin, Lauriane, « Un modèle inspirant pour soutenir la réussite d'élèves autochtones en milieu urbain : le projet Petapan »
- 2013 — Avec Dionne, Liliane, « Avantages et défis d'une communauté d'apprentissage pour dynamiser l'enseignement des sciences et de la technologie à l'élémentaire »
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Couvert, David
- 2020 — Avec Janin, Myriam, « Le coenseignement : bénéfices, limites et importance de la formation »
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Curchod-Ruedi, Denise
- 2015 — Avec Meylan, Nicolas, Doudin, Pierre-André, Antonietti, Jean-Philippe et Stephan, Philippe, « Stress scolaire, soutien social et burnout à l'adolescence : quelles relations? »