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Québec français

Number 173, 2014 L’auteur et ses doubles Guest-edited by Vincent Lambert L’enseignement-apprentissage de l’écriture à l’ère du 2.0 Guest-edited by Pascal Grégoire

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Table of contents (35 articles)

Éditorial

  1. Considérer l’éducation autrement

    Marie-Andrée Bergeron

    p. 1

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Chroniques

Cinéma

  1. Deux films à l’âme fragile : Le règne de la beauté et le vrai du faux

    David Rancourt

    pp. 4–6

    Record

Chanson

  1. Félix : oeuvre de mémoire

    Denys Lelièvre

    pp. 7–9

    Record

Littérature jeunesse

  1. Plongées dans le temps

    Isabelle L’Italien-Savard

    pp. 10–12

    Record

Histoires de mots

  1. Revoler exprime, avec plus d’intensité, certaines valeurs de voler

    Suzelle Blais

    pp. 14–15

    Record

Fiche de lecture - roman

  1. La lune rouge de Jean Lemieux ou l’art du suspense

    Aurélien Boivin

    pp. 16–18

    Record

Entrevue

  1. Comment Angèle Delaunois a écrit certains de ses albums engagés

    Monique Noël-Gaudreault

    pp. 19–20

    Record

Fiche de lecture - jeunesse

  1. Une petite bouteille jaune d’Angèle Delaunois

    Maryse Lévesque

    pp. 21–22

    Record

Échos de la recherche en didactique du français

  1. Que veut dire « enseigner la littérature » pour les enseignants de français du secondaire québécois?

    Judith Émery-Bruneau

    pp. 23–24

    Record

Éducation interculturelle et diversité linguistique

  1. Écrire en langue seconde : les textes identitaires plurilingues

    Françoise Armand, Elodie Combes, Guergana Boyadjiéva, Maria Petreus and Michèle Vatz-Laaroussi

    pp. 25–27

    Record

TIC

  1. Penser la lecture dans un monde numérique

    Claire Bélisle

    pp. 28–29

    Record

Littérature

L’auteur et ses doubles

  1. L’auteur et ses doubles : présentation du dossier littéraire

    Vincent Lambert

    p. 30

    Record

  2. Les doubles au XIXe siècle

    Cécile Kovacshazy

    pp. 31–35

    Record

  3. Le double fictif ou le jeu des fluidités

    Mélissa Boisvert

    pp. 36–37

    Record

  4. Victor-Lévy Beaulieu : à lui-même tout un collectif d’auteurs

    Gérald Gaudet

    pp. 38–40

    Record

  5. Des miroirs déformants : le double autofictif dans la littérature québécoise contemporaine

    David Bélanger

    pp. 41–43

    Record

  6. N’oublie pas, s’il te plaît, que je t’aime de Gaétan Soucy ou le jeu du miroir

    Claude Viel

    pp. 44–46

    Record

L’écritoire

  1. Borges et moi

    David Leblanc

    p. 48

    Record

  2. Lorsque je cherche à habiter le vide

    Pierre-Luc Landry

    pp. 48–49

    Record

  3. Une affection particulière…

    Alain Beaulieu

    p. 50

    Record

  4. Formes contemporaines de l’identité

    Bertrand Gervais

    pp. 51–52

    Record

Didactique

L’enseignement-apprentissage de l’écriture à l’ère du 2.0

  1. L’enseignement-apprentissage de l’écriture de l’écriture à l’ère du 2.0 : présentation

    Pascal Grégoire

    pp. 54–55

    Record

  2. Littérature numérique : typologie, caractéristiques et écriture collaborative

    Nathalie Lacelle and Prune Lieutier

    pp. 56–57

    Record

  3. Le Web 2.0 dans l’enseignement des langues : quelques réflexions

    Giedo Custers

    pp. 58–60

    Record

  4. Du bon usage du Web 2.0 ou comment faire rimer innovation technologique avec innovation pédagogique

    Christian Ollivier and Laurent Puren

    pp. 61–63

    Record

  5. Lumière sur des expériences d’écriture collaborative

    Karine Thonnard

    pp. 64–65

    Record

  6. Écrire avec les TIC : quelques pistes pour la classe de français langue étrangère

    Audrey Mattioli-Thonard

    pp. 66–67

    Record

  7. Apprivoiser la reconnaissance vocale et en tirer profit avec les élèves en difficulté

    Vincent Gagnon and Pascale Thériault

    pp. 68–69

    Record

  8. L’écriture collaborative à l’aide des cartes scripturales : proposition d’une approche innovante

    Gabriel Dumouchel

    pp. 70–73

    Record

  9. Twittérature et genres

    Annie Côté

    pp. 74–75

    Record

  10. La classe inversée à trois vitesses

    Caroline Hétu

    pp. 76–77

    Record

Hors dossier

  1. Camille Bouchard, passeur de multiplicité culturelle

    Noëlle Sorin and Suzanne Pouliot

    pp. 78–80

    Record

Situation d’apprentissage et d’évaluation

  1. La création d’aide-mémoires pour favoriser la consolidation du vocabulaire mathématique : projet interdisciplinaire au troisième cycle du primaire

    Raymond Nolin

    pp. 81–83

    Record

  2. La lessive d’hiver : situation d’apprentissage pour développer le vocabulaire des élèves de 1re année

    Nathalie Langelier and Christian Dumais

    pp. 84–86

    Record

  1. Nouveautés littéraires

    pp. 88–100

    Record

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