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2018 — Développement d'un système de classification automatique de l'activité physiqueRésumé
La santé mobile (m-santé) couvre «…les pratiques médicales et de santé publique reposant sur des dispositifs mobiles tels que les téléphones portables, les systèmes de surveillance des patients, les assistants numériques personnels et autres appareils sans fil ». Elle englobe également les applications concernant le mode de vie et le bien-être qui peuvent se connecter à des dispositifs médicaux ou capteurs ainsi que les systèmes de conseil personnalisés, les informations de santé et rappels de prise de médicament envoyés par SMS et la télémédecine pratiquée par communication sans fil. La santé mobile est un nouveau domaine d'activité dont le développement … Lire la suite
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2018 — Développement d'une approche afin d'accroître la performance d'une Vice-Présidence aux technologies de l'informationRésumé
Dans le présent mémoire, l’auteur tend à démontrer, à l’aide d’un cas concret, qu’il est possible d’appliquer les concepts sous-jacents à l'évaluation de programme à une Vice-présidence aux technologies de l'information (VPTI) afin d’accroître la performance de celle-ci. Pour ce faire, l'auteur définit les concepts sous-jacents à l'évaluation de programme et met en relations les liens logiques entre ceux-ci à travers un modèle conceptuel (chapitre II); développe des artefacts / outils de mesure alignés avec ce modèle conceptuel (chapitre III); collecte / analyse une première série de donnée sur la performance actuelle et applique des stratégies visant à améliorer la … Lire la suite
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2018 — Création et évaluation d’un prototype de jeu sérieux pour l’apprentissage de la lecture destiné aux enfants francophones du primaire présentant des symptômes associés à la dyslexie.Résumé
Ce projet de recherche-développement a pour objectif de concevoir le prototype Alpha d’un jeu sérieux éducatif (JSÉ) spécialisé dans l’apprentissage de la lecture. Selon Alvarez et Djaouti (2010), ce qui distingue un jeu sérieux d’un jeu vidéo strictement ludique, c’est l’ajout de la dimension pédagogique dans le scénario du jeu. Le but de ce JSÉ vise à aider des enfants francophones du primaire, âgés de 6 à 8 ans, qui éprouvent des difficultés en lecture ou qui présentent des symptômes associés à la dyslexie développementale. Plusieurs recherches (Blaesius et Fleck, 2015 ; Franceschini, Gori, Ruffino, Molteni et Facoetti, 2013 ; … Lire la suite
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2018 — Simulation probabilistique d'acquisition des langues secondes (ALS)Résumé
Cette thèse s’intéresse aux défis de simulation des mécanismes cognitifs d’acquisition des langues secondes (ALS) par des modèles computationnels. Dans notre société mondialisée, l'ALS est incontournable. Chez un individu l’importance des langues secondes (LS) est proportionnelle à son usage dans sa vie personnelle et professionnelle et dans le développement des sociétés dans lesquelles il vit. Un exemple tangible est l’intégration des nouveaux immigrants dans leurs sociétés d’accueil et milieux professionnels. De même, des milliers de personnes, dans le monde, passent des tests tels que SL/EFL, TOEFL et TOEIC pour leur admission dans des universités, des écoles supérieures ou, encore, dans … Lire la suite