Du jeu dans la professionnalisation de l’animation

Résumé

À partir d’une recherche ethnographique sur la place du jeu des enfants dans le cadre d’un centre de loisirs, cette contribution souhaite interroger plus largement le métier d’animateur et sa professionnalisation. En partant de l’observation et de l’analyse de situations où jeux des enfants et activités ludiques des animateurs se rencontrent, non sans difficultés, il s’agira de rechercher la compétence ludique des animateurs. Cependant, l’apprentissage de cette compétence singulière se confronte à un processus de rationalisation des métiers de la relation notamment ceux du travail social et de l’animation. Par l’intermédiaire de la notion de projet et des risques de la technicisation des pratiques, nous aborderons le retour de la part sensible de l’acte dans les pratiques animatives en s’appuyant sur les dernières recherches basée sur l’analyse de l’activité.

Mots-clés :

• animateur,
• professionnel,
• jeu,
• enfant,
• loisir

Abstract

From an ethnographical research on the place of children’s play within the framework of a leisure center, this contribution wishes to question more widely the function of sociocultural community developer and its professionalization. Starting from the observation and the analysis of situations where children’s play and sociocultural community developer’s recreational activities crisscross, not without difficulties, it will be a question of looking for the playful skill of the sociocultural community developer. However, the learning of this singular skill confronts with the process of rationalization of relational jobs, in particular those of social work and sociocultural community development. Through the notion of project and the risks of the technicization of the practices, we shall approach the return of the sensitive part of the act on the sociocultural community development practices resting on the last researches based on the analysis of the activity.

Keywords:

• professional sociocultural community developer,
• play,
• child,
• leisure

Resumen

A partir de una investigación etnográfica sobre la plaza del juego de los niños en el marco de un centro de ocio, esta contribución desea interrogar más ampliamente el oficio de animador y suprofesionalización. Por lo tanto de la observación y del análisis de situaciones donde juegos de los niños y las actividades lúdicas de los animadores se encuentran, no sin dificultades, se tratará de buscar la competencia lúdica de los animadores. Sin embargo, el aprendizaje de esta competencia singular se confronta con un proceso de racionalización de los oficios de la relación particularmente los del trabajo social y de la animación. A través de la noción de proyecto y de los riesgos de la tecnicización de las prácticas, abordaremos la vuelta de la parte sensible del acto en las prácticas animatives apoyándose en las últimas investigaciones basada en el análisis de la actividad.

Palabras clave:

• animador profesional,
• juego,
• niño,
• ocio