Évaluation et rapport de forces en sport collectif

Résumé

Dans les sports collectifs, une évaluation authentique, fiable et fidèle constitue un problème délicat. En effet, l’outil complet qui permettrait d’évaluer la totalité des comportements en jeu (attaque, jeu sans ballon, défense, aspects collectifs, aspect individuel) n’existe pas. L’utilisation de données chiffrées, qui consiste à compter des comportements jugés significatifs dans une activité, paraît être une voie prometteuse pour améliorer la fiabilité des critères de réussite. Les données quantitatives ainsi obtenues représentent des indications qui doivent être vérifiées, affinées et hiérarchisées pour obtenir, si possible, des références standardisées permettant de construire une évaluation en éducation physique sur des bases objectives.

Mots-clés :

• Sport collectif,
• rapport de forces,
• évaluation,
• données chiffrées

Abstract

Authentic assessment of performance in team sports offers a special challenge to physical educators and coaches. In an effort to obtain more objective data while avoiding standardized tests which did not provide for a force ratio (a central notion in team sports), French sport pedagogy researchers tried out various procedures to assess game play in context. A first step of the procedure consists in observing the players during a match and registering various occurrences in order to obtain quantitative data on the game play. These quantitative data obtained must be refined and hierarchized to construct standardized references for a physical education assessment on objective bases.

Keywords:

• Team sports,
• force ratio,
• assessment,
• numerical data

Resumo

Nos jogos colectivos, uma avaliação autêntica, fiável e fiel constitui um problema delicado. Efectivamente, o utensílio completo que permitiria avaliar a totalidade dos comportamentos em jogo (ataque, jogo sem bola, defesa, aspectos colectivos, aspecto individual) não existe. A utilização de dados numéricos, que consiste em contar os comportamentos considerados significativos numa actividade, parece ser uma via prometedora para melhorar a fiabilidade dos critérios de sucesso. Os dados quantitativos, assim obtidos, representam indicações que devem ser verificadas, afinadas e hierarquizadas para obter, se possível, referências estandardizadas que permitam construir uma avaliação em educação física, sobre bases objectivas.

Palavras chaves:

• Desporto colectivo,
• relação de forças,
• avaliação,
• dados numéricos