Dix thèses se référant à l’évaluation et récemment soutenues en France : diversité des thèmes et des méthodes, centration sur l’école obligatoire et ses professionnels

Dix thèses se référant à l’évaluation et récemment soutenues en France : diversité des thèmes et des méthodes, centration sur l’école obligatoire et ses professionnels[Notice]

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Note de l’auteur : Toute correspondance peut être adressée par courriel à : michel.grangeat@grenoble.iufm.fr

Diffusion numérique : 20 avril 2022

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DOI: https://doi.org/10.7202/1088320ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Volume 25, numéro 2-3, 2002, p. 35–40