Auteurs commençant par R
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Racette, Nicole
- 2016 — Avec Sauvé, Louise, Bégin, Stéphanie et Mendoza, Gustavo Adolfo Angulo, « Quelles sont les stratégies d'apprentissage que les étudiants universitaires ayant un ou des troubles d'apprentissage ou un déficit d'attention doivent apprendre à utiliser ? »
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Rahm, Jrène
- 2015 — Avec Martel-Reny, Marie-Paule et Simard, Violène, « « J'aime jardiner et rapporter quelque chose à la maison. » Le jardin botanique comme espace éducatif non formel et outil de développement des jeunes »
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Ramel, Serge
- 2011 — Avec Prud'homme, Luc, Vienneau, Raymond et Rousseau, Nadia, « La légitimité de la diversité en éducation : réflexion sur l'inclusion »
- 2011 — Avec Prud'homme, Luc et Vienneau, Raymond, « Valorisation de la diversité en éducation : défis contemporains et pistes d'action »
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Ramírez, Marcela
- 2018 — Avec Buchs, Céline, Margas, Nicolas, Cazin, Claire et Fratianni, Sonia, « Favoriser l'équité dans les classes caractérisées par une forte diversité linguistique : recours aux activités plurilingues dans une perspective coopérative »
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Raymond, Caroline
- 2012 — Avec Turcotte, Nicole, « Des pratiques inspirantes pour intégrer la dimension culturelle à l'école »
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Renaud, Jean-Sébastien
- 2016 — Avec Lacasse, Miriam, Cantat, Adrien et Saucier, Danielle, « Développement de compétences avancées dans la formation des futurs médecins : l'exemple de la médecine familiale au Canada »
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Rey, Bernard
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Reydy, Carine
- 2014 — Avec Coulange, Lalina, « La résolution de problèmes à l'école primaire : s'agit-il de « trouver la bonne formule »? »
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Reynaud, Christian
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Richard, Jean-François
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Richard, Vincent
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Rieben, Laurence
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Riopel, Martin
- 2009 — Avec Charland, Patrick et Potvin, Patrice, « L'éducation relative à l'environnement en enseignement des sciences et de la technologie : une contribution pour mieux Vivre ensemble sur Terre »
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Rioux, Miranda
- 2014 — Avec Couture, Audrey Ann, « Dual-process theory et résolution de problèmes additifs de comparaison par des étudiants universitaires »
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Rivard, Marie-Claude
- 2011 — Avec Laferrière, Thérèse, Bader, Barbara, Barma, Sylvie, Beaumont, Claire, DeBlois, Lucie, Gervais, Fernand, Makdissi, Hélène, Pouliot, Chantal, Savard, Denis, Viau-Guay, Anabelle, Allaire, Stéphane, Therriault, Geneviève, Deslandes, Rollande, Boudreau, Carole, Bourdon, Sylvain, Debeurme, Godelieve et Lessard, Anne, « L'étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l'activité d'un centre de recherche, le CRIRES »
- 2011 — Avec Deslandes, Rollande, « Perceptions d'éducateurs à l'égard de parents en matière d'évaluation des apprentissages au primaire »
- 2009 — Avec Beaulieu, Joël et Caspani, Mélodie, « La triade : une stratégie de supervision à redéfinir! »
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Robert-Careau, Flavie
- 2021 — Avec Blanchet-Cohen, Natasha et Pinsonneault, Audrey, « Repenser le soutien des transitions scolaires pour les jeunes Autochtones en milieu urbain »
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Robert, Josianne
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Robichaud, Arianne
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Robichaud, Xavier
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Rocheleau, Johanne
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Rocque, Jules
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Roditi, Éric
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Rodrigue, Anne
- 2017 — Avec Myre-Bisaillon, Julie et Beaudoin, Carl, « Situations d'enseignement-apprentissage multidisciplinaires à partir d'albums de littérature jeunesse : une pratique littératiée contextualisée »
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Roger, Lucie
- 2014 — Avec Maubant, Philippe, « L'alternance en formation, une figure de la pédagogie »
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Rojo, Sébastien
- 2015 — Avec Minier, Pauline, « Les facteurs de stress reconnus comme sources de l'abandon de la profession enseignante au secondaire au Québec »
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Roméro, Margarida
- 2019 — Avec Chiardola, Anne, « Développer un rapport critique et techno-créatif au territoire par la création de maquettes de villes à l'école »
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Roure, Cédric
- 2020 — Avec Verret, Claudia, Grenier, Johanne, Massé, Line et Langlois-Pelletier, Nicia, « Le bien-être d'élèves du primaire au regard du coenseignement en jumelage en éducation physique et à la santé »
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Rousseau, Cécile
- 2018 — Avec Papazian-Zohrabian, Garine, Mamprin, Caterina, Lemire, Vanessa, Turpin-Samson, Alyssa, Hassan, Ghayda et Aoun, Ray, « Le milieu scolaire québécois face aux défis de l'accueil des élèves réfugiés : quels enjeux pour la gouvernance scolaire et la formation des intervenants scolaires? »
- 2018 — Avec Michalon-Brodeur, Victorine, Bourgeois-Guérin, Élise et Cénat, Jude Mary, « Le rôle de l'école face à la radicalisation violente : risques et bénéfices d'une approche sécuritaire »
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Rousseau, Nadia
- 2023 — Avec Duranleau, Caroline et Dionne, Frédérick, « L'utilisation des principes de la conception universelle de l'apprentissage pour le développement d'un programme d'interventions basées sur la présence attentive pour les personnes adolescentes de 12 à 19 ans »
- 2023 — « Soutenir l'engagement scolaire après la COVID-19 : mise en relation de propositions émises par des élèves québécois avec les principes de flexibilité de la conception universelle de l'apprentissage »
- 2016 — Avec Dauphinais, Nathalie et St-Vincent, Lise-Anne, « Des étudiants ayant un trouble d'apprentissage associé à un trouble déficitaire de l'attention : possèdent-ils le bagage de stratégies pour réussir à l'université ? »
- 2014 — Avec Charbonneau, Julie et Samson, Ghislain, « Rôle des superviseurs en milieu scolaire et des formateurs en entreprise dans le Parcours de formation axée sur l'emploi »
- 2011 — Avec Prud'homme, Luc, Vienneau, Raymond et Ramel, Serge, « La légitimité de la diversité en éducation : réflexion sur l'inclusion »
- 2011 — Avec Bergeron, Léna et Leclerc, Martine, « La pédagogie universelle : au coeur de la planification de l'inclusion scolaire »
- 2011 — Avec Thibodeau, Stéphane, « S'approprier une pratique inclusive : regard sur le sentiment de compétence de trois équipes-écoles au coeur d'un processus de changement »
- 2010 — Avec Théberge, Nancy, Bergevin, Stéphanie, Tétreault, Karen, Samson, Ghislain, Dumont, Michelle et Myre-Bisaillon, Julie, « L'éducation des adultes chez les 16 à 18 ans »
- 2007 — « L’insertion socioprofessionnelle des jeunes »
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Roussel, Chantal
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Roy-Charland, Annie
- 2017 — Avec Carignan, Isabelle, Simbagoye, Athanase et Chamberland, Justin, « Les difficultés de compréhension en lecture chez les étudiants de la francophonie ontarienne en formation initiale des maîtres »
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Roy, Sandra
- 2014 — Avec Mazalon, Élisabeth et Gagnon, Claudia, « L'encadrement des stagiaires en milieu de travail »
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Roy, Sylvie
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Ruel, Françoise
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Ruel, Julie
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Russo, Kelly
- 2023 — Avec de Oliveira Soares, Roberta, Borri-Anadon, Corina et Gonçalves, Gustavo, « Points de vue de parents immigrants à l'égard d'un modèle de services d'accueil et de soutien à l'apprentissage du français hybride au Centre-du-Québec »