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Gérin-Lajoie, Diane. « La contribution de l’école au processus de construction identitaire des élèves dans une société pluraliste. » Éducation et francophonie, volume 34, numéro 1, printemps 2006, p. 1–7. https://doi.org/10.7202/1079030ar
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Gérin-Lajoie, D. (2006). La contribution de l’école au processus de construction identitaire des élèves dans une société pluraliste. Éducation et francophonie, 34(1), 1–7. https://doi.org/10.7202/1079030ar
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Gérin-Lajoie, Diane « La contribution de l’école au processus de construction identitaire des élèves dans une société pluraliste ». Éducation et francophonie 34, no 1 (2006) : 1–7. https://doi.org/10.7202/1079030ar
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