Résumés
Résumé
Cet article présente les composantes du programme correctionnel Parcours et la façon dont elles ont été implantées dans les prisons provinciales. On a confié au premier auteur le mandat d’élaborer un programme correctionnel de courte durée, encourageant les contrevenants à prendre conscience des conséquences de leur comportement et à amorcer un cheminement personnel axé sur le sens des responsabilités. Parcours repose sur trois modules prévoyant chacun huit heures d’intervention. Le premier vise la conscientisation et la responsabilisation des personnes incarcérées par l’entremise de certaines applications de l’approche motivationnelle. Le deuxième vise à amener les participants à prendre conscience des raisonnements moraux et des autojustifications qui viennent banaliser leurs comportements criminels. Quant au dernier, il vise à mieux comprendre le processus de passage à l’acte et à élaborer un plan de prévention de la récidive. Un premier bilan de l’implantation montre que le programme Parcours est introduit à des degrés variables dans 95 % des établissements de détention du Québec. Néanmoins, la plupart des participants n’ont bénéficié que de deux des trois modules prévus. Une conclusion s’impose : dans un avenir rapproché, il faudra uniformiser l’implantation du programme et évaluer ses effets.
Mots-clés :
- Programme correctionnel,
- courtes peines,
- approche motivationnelle,
- raisonnement moral,
- prévention de la récidive
Abstract
This paper discusses the correctional program Parcours (Pathways). The program is designed to promote responsibility and positive change in offenders. It contains three modules that address motivation for change, antisocial thinking, and relapse prevention in all types of offenders, including women offenders. Each module is delivered in 8 hours blocks by staff with undergraduate degrees in the social sciences. It can be delivered in prisons or in community settings. An initial program implementation evaluation shows that Parcours was introduced in 95 % of Quebec prisons and that nearly 1 000 offenders have participated in the program. Results show, however, that offenders tend to participate in only two of the three program modules. These results indicate a need for a more systematic implementation of the program to ensure participation in the full program. An outcome evaluation is also required.
Keywords:
- Correctional program,
- short-term prison sentences,
- motivational approach,
- moral reasoning,
- relapse prevention
Resumen
Este artículo presenta los elementos que componen el programa correccional Parcours (Trayectorias) y la manera en que ha sido implantado en las prisiones provinciales. Se confió al primer autor de este texto el mandato de elaborar un programa correccional de corta duración que alentara a los detenidos a cobrar conciencia de las consecuencias de su comportamiento y a desarrollar su sentido de responsabilidad. Parcours está constituido de tres módulos, cada uno de ocho horas de intervención. El primero, basado en una perspectiva motivacional, está destinado a concientizar y responsabilizar a los participantes. El segundo, a conducirlos a la toma de conciencia de los razonamientos morales, valores, creencias, reglas de conducta y justificaciones tendientes a banalizar los comportamientos criminales. El último, a ayudarlos a comprender el proceso que desembocó en la comisión de actos criminales y a elaborar un plan para evitar la reincidencia. Un primer balance de la implantación del programa indica que ha sido aplicado, en diferentes grados, en 95 % de los establecimientos de detención de Quebec. Sin embargo, la mayor parte de los participantes no han seguido más que dos de los tres módulos previstos. Una conclusión se impone : en un futuro cercano, habrá que uniformizar la implantación del programa y evaluar sus efectos.
Palabras clave:
- Programa correccional,
- penas de corta duración,
- perspectiva motivacional,
- razonamiento moral,
- prevención de la reincidencia
Parties annexes
Bibliographie
- Andrews, D. A. (2001). Principes des programmes correctionnels efficaces. In L. L. Motiuk & R. C. Serin (Eds.), Compendium 2000 des programmes correctionnels efficaces (10-19). Ottawa : Service correctionnel du Canada.
- Andrews, D. A., Bonta. J., & Wormith, S. J. (2004). The Level of Service/Case Management Inventiry (LS/CMI). Toronto : Multi-Health Systems.
- Chang, E. C., D’Zurilla, T. J., & Sanna, L. J. (2004). Social problem solving : Theory, research, and training. Washington, DC : American Psychological Association.
- Corbo, C. (2001). Pour rendre plus sécuritaire un risquenécessaire. Rapport de l’examen, effectué à la demande du ministre de la Sécurité publique du Québec, du processus décisionnel et des modalités d’encadrement appliqués lors de l’élargissement des contrevenants. Montréal : ministère de la Sécurité publique.
- Cortoni, F., & Lafortune, D. (2009). Le traitement correctionnel fondé sur des données probantes : une recension. Criminologie, 42 (1), 61-90.
- Cortoni. F., & Nunes, K. L. (2007). Évaluation de l’efficacité du Programme national pour délinquants sexuels. Rapport de recherche R-183. Ottawa : Service correctionnel du Canada.
- Day, A., & Casey, S. (2009). Values in forensic and correctional psychology. Aggression and Violent behavior, 14, 232-238.
- Direction générale des services correctionnels (2006). Programme visant à favoriser la prise de conscience et la responsabilisation chez la personne contrevenante dans le cadre de l’implantation de la Loi sur le système correctionnel. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Dowden, C., Antonowicz, D., & Andrews, D. A. (2003). The Effectiveness of Relapse Prevention With Offenders : A Meta-Analysis. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 47 (5), 516-528.
- Goldstein, A. P., Glick, B., & Gibbs, J. C. (1998). Aggression replacement training : a comprehensive intervention for aggressive youth (revised). Champaign, Illinois : Research press.
- Graham, I.-J., & Van Dieten, M. V. (1999). Counter-Point : A Program for Attitude and Behaviour Change. Ottawa : Société John Howard d’Ottawa-Carleton et Service correctionnel du Canada.
- Gudjonsson, G. H., & Singh, K. K. (1989). The revised Gudjonsson Blame Attribution Inventory. Personality and Individual Differences, 10, 67 70.
- Hollin, C. R., & Palmer, E. J. (2006). Offending behaviour programmes : development, application, and controversies. Chichester, England ; Hoboken, NJ : Wiley.
- Lafortune, D. (2007a). Programme Parcours, Guide d’évaluation et de réaction de rapports. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Lafortune, D. (2007b). Programme Parcours, Manuel de l’intervenant – Module un. Le temps d’apporter des changements ? – Homme. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Lafortune, D. (2007c). Programme Parcours, Manuel de l’intervenant – Module deux. Questions de valeurs – Homme. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Lafortune, D. (2008a). Programme Parcours, Manuel de l’intervenant – Module un. Le temps d’apporter des changements ? – Femme. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Lafortune, D. (2008b). Programme Parcours, Manuel de l’intervenant – Module deux. Questions de valeurs – Femme. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Lafortune, D., & Blanchard, B. (2008a). Programme Parcours, Manuel de l’intervenant – Module trois. Éviter les pièges – Homme. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Lafortune, D., & Blanchard, B. (2008b). Programme Parcours, Manuel de l’intervenant – Module trois. Éviter les pièges – Femmes. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Landenberger, N. A., & Lipsey, M. W. (2005). The positive effects of cognitive behavioral programs for offenders : A meta-analysis of factors associated with effective treatment. Journal of Experimental Criminology, 1, 451-476.
- Laws. D. R. (1999). Relapse prevention : The state of the art. Journal of Interpersonal Violence, 14 (3), 285-302.
- Leschield, A. W. (2001). Principes des programmes correctionnels efficaces. In L. L. Motiuket & R. C. Serin (Eds.), Compendium 2000 des programmes correctionnels efficaces (10-19). Ottawa : Service correctionnel du Canada.
- Lightfoot, L. O., & Boland, F. J. (1993). Manuel du programme « Choix », traitement, prévention de la rechute et suivi dans la collectivité. Ottawa : Service correctionnel du Canada.
- Marcoux, J. (2008). Parcours : état de la situation. Document non publié. Québec : ministère de la Sécurité publique.
- Marlatt, G. A., & Donovan, D. M. (2008). Prévention de la rechute : stratégies de maintien en thérapie des conduites addictives. Chêne-Bourg : Médecine et Hygiène.
- Matza, D. (1964). Delinquency and Drift. New York : John Wiley and Sons, Inc.
- McMurran, M. (2009). Motivational interviewing with offenders : a systematic review. Legal and Criminological Psychology, 14, 83-100.
- McConnaughy, E. N., Prochaska, J. O., & Velicer, W. F. (1983). Stages of change in psychotherapy : measurement and sample profiles. Psychotherapy : Theory, Research and Practice, 20, 368-375.
- Miller, W. R., & Rollnick, S. (1991). Motivational interviewing : Preparing people to change addictive behaviour. New York : The Guildford Press.
- Murphy, W. D. (1990). Assessment and modification of cognitive distortions in sex offenders. In W. L. Marshall, D. R. Laws & H. E. Barbaree (Eds.), Handbook of sexual assault : Issues, theories and treatment of the offender (331-342). New York : Plenum.
- Palmer, E. (2003). Offending behaviour : Moral reasoning, criminal conduct and the rehabilitation of offenders. Devon UK : Willan Publishing.
- Paulhus, D. L. (1984). Two-component models of socially desirable responding. Journal of Personality and Social Psychology, 46, 598-609.
- Prochaska, J. O., & DiClemente, C. (1984). The transtheoretical approach : crossing the traditional boundaries of therapy. Malabar, FL : Krieger.
- Shields, I. W., & Simourd, D. J. (1991). Predicting predatory behavior in a population of young offenders. Criminal Justice and Behavior, 18, 180-194.
- Ward, T., Hudson, S. M., Johnston, L., & Marshall, W. L. (1997). Cognitive distortions in sex offenders : An integrative review. Clinical Psychology Review, 17 (5), 479-507.
- Witkiewitz, K, & Marlatt, G. (2007). Therapist’s Guide to Evidence-Based Relapse Prevention. London : Academic Press/Elsevier.